六年級下冊道德與法治試題第六課

1、六年級下冊道德與法治試題-第六課六年級下冊道德與法治試題-第六課3/3六年級下冊道德與法治試題-第六課統(tǒng)編版六年級下冊道德與法治第六課探望古代文明練習(xí)題一、填空題。（每空2分，共52分）1、放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都能夠_。2、世界多個地域_的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯蒧共同創(chuàng)辦的。3、初期文明地域的出現(xiàn)，表示人類開始跨入_的_。4、地域文明的_、_和變遷，組成了人類文明眼睛的歷史畫卷。5、_和_是我國最主要的兩條河流，北成為“_。”6、_流域和_流域是中華文明的重要_。7、太古先民在_生活中漸漸學(xué)會培育_，在_生活中學(xué)會了_。8、太古先民經(jīng)過長久努力，最后實現(xiàn)了從_到_、從_到

2、_的偉大改革。9、_的流行和發(fā)展為古代文明社會的形成確立了重要_。10、世界上還由很多令人吃驚不已的_，它們是世界人民的_，更是人類文明的_。二、判斷題。（每題2分，共20分）1、初期的文明都迥然不同樣，沒有各自的特點。（）2、xx是四大xx之一。（）3、中華文明是世界上獨一沒有中止過的文明。（）4、中華文明比其余三大古文明要更為崇高、優(yōu)異。（）1/35、xx以前在xx時期xx過。（）6、初期xx地域的文字都各不同樣。（）7、文明古國中并無醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等創(chuàng)辦。（）8、現(xiàn)在世界科技獲得了快速的發(fā)展，一些古代文明古跡能夠掃描進(jìn)電腦，就不需要保護(hù)實物了。（）9、人類古代文明之間沒法互相借鑒，但現(xiàn)代文明

3、能夠。（）10、我們應(yīng)當(dāng)放棄自己的文明去學(xué)習(xí)更優(yōu)異的文明。（）三、選擇題。（每題3分，共12分）1、初期xx都出現(xiàn)于（）A.群山xxB.xx流域C.xx2、以下哪項是xxxx的象征（）A.萬里長城B.斗獸場C.金字塔A.漢謨拉比法典B.xx民法典C.拿破侖xx4、請你在以下選項中選出不屬于四大古文明的一項（）A.xxxxB.xxxxC.古印度xx四、簡答題。（共16分）1、作為一名一般人，我們能夠如何為保護(hù)文化遺產(chǎn)作出屬于自己的貢獻(xiàn)？（2、不同樣文明之間應(yīng)當(dāng)如何相處呢？（4分）2/3【答案】12分）一、填空題。1、溯本求源2、古代古跡世界人民3、xx時代門檻4、興衰交融5、xxxxxx6、xxxx發(fā)源地7、收集農(nóng)作物打獵飼養(yǎng)動物8、收集xx漁獵蓄養(yǎng)9、原始農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)10、文化遺產(chǎn)驕傲珍寶二、判斷題。三、選擇題。BCAB四、簡答題。1、（1）增強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫。2）不隨意登攀文物古跡、不盲目尋寶盜寶。3）主動