2020秋部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作記次游戲教案

1、2020最新整理，下載后可自由編寫習(xí)作課題記一次游戲課型習(xí)作授課1課時(shí)時(shí)間記一次游戲習(xí)作，使學(xué)生親自領(lǐng)悟到游戲的樂趣，激發(fā)習(xí)作興趣。授課2.引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)立性地張開話題，在敘事中真實(shí)、詳盡地表達(dá)目標(biāo)自己的獨(dú)到感覺。依照游戲前、游戲中、游戲后的序次把活動(dòng)的過程寫以及自己當(dāng)時(shí)的心情清楚。授課引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)立性地張開話題，在敘事中真實(shí)、詳盡地表達(dá)自重點(diǎn)己的獨(dú)到感覺。授課難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)仔細(xì)地把游戲過程寫清楚的能力。第一課時(shí)（出示課件1）教具課件準(zhǔn)備授課方案設(shè)計(jì)妄圖一、創(chuàng)立情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？都做過什么游戲？你怎樣介紹這個(gè)游戲？（指學(xué)生回答）【設(shè)計(jì)妄

2、圖：創(chuàng)立情境，有利于惹起學(xué)生導(dǎo)入師:看來豐富多彩的游戲都是大家最喜歡的活動(dòng)，有一的思慮，讓學(xué)生們趕忙（）分采集寫作的資料?！跨娢恍∨笥岩埠痛蠹蚁嗤矚g游戲，他不但在游戲中享受著快樂，還把游戲?qū)懥讼聛?，你們想看看嗎？（出示課件2）（屏幕出示）今天就讓我們來做一做，寫一寫這個(gè)游戲。（板書：記一次游戲）2020最新整理，下載后可自由編寫二、學(xué)習(xí)范文，提煉寫法。（出示課件3）用自己喜歡的方法讀文，邊讀邊找出：（1）游戲前做哪些準(zhǔn)備。（2）在游戲中，做了些什么？印象比較深的是什么？（3）游戲結(jié)束后，有什么感覺和想法？（板書：游戲前游戲中游戲后感覺）三、做游戲，提煉素材。同學(xué)們現(xiàn)在你們想不想做游戲？好，現(xiàn)

3、在我們就來做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“盲人敲鑼”。聽老師這么一說你心情怎么樣？明確游戲規(guī)則。（站在起點(diǎn)先后，用布蒙住雙眼，手握鑼錘原地做左三圈，右轉(zhuǎn)三圈，爾后向前直走去敲鑼，落發(fā)出聲響為勝，每人有兩次機(jī)遇。）（出示課件4）誰愿意第一個(gè)做游戲？（準(zhǔn)備好后提出要求：在感新課受快樂的同時(shí)，要專心觀察參加者和同學(xué)們的表現(xiàn)。）（出授課示課件5）（）分鐘4.做游戲。四、依照寫法，說游戲：師：游戲進(jìn)行到這里，剛剛兩位同學(xué)做游戲，你認(rèn)為誰做的有意思？回憶一下他當(dāng)時(shí)是怎么做的，游戲過程中他有哪些表現(xiàn)？你自己的感覺怎樣？想好后和小組同學(xué)說一說，小組同學(xué)邊聽邊依照你的觀察給他補(bǔ)充，一會(huì)兒老師要看看誰說的最有意思。小組

4、交流。全班交流。在作文底稿本上列一個(gè)大綱。交流大綱。五、依照寫法，寫游戲：再次重申寫法：剛剛你們不僅在游戲中感覺著快樂，還把游戲中人物的表現(xiàn)觀察的那么細(xì)，那你們想不想把游戲?qū)懴聛?，讓沒玩過的人分享一下，那就要向前文中的小【設(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過詳盡指導(dǎo)，讓學(xué)生理解游戲特點(diǎn)及詳盡要求，同時(shí)，經(jīng)過口述，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)?！?020最新整理，下載后可自由編寫作者相同，既要把游戲過程寫完滿，又要把游戲過程中人物的表現(xiàn)寫進(jìn)去，既要寫做游戲的人的表現(xiàn)，又要寫同學(xué)們的表現(xiàn)。（出示課件6）起草作文，教師巡視。分享稿本。（1）想一想，應(yīng)該怎樣做能保證自己一氣呵成的文章不會(huì)有錯(cuò)別字，不會(huì)有不暢達(dá)的地方？（2）寫完作文要

5、檢查。檢查的最好方法就是朗讀，那么現(xiàn)在拿起你的大作大聲地給我們朗讀一下吧。若是在朗讀過程中間發(fā)現(xiàn)什么有問題的地方，那就改吧，直到你讀起來感覺很順暢，聽起來很愉快為止。還可以請(qǐng)伙伴提提建議，爾后再進(jìn)行更正。課堂小結(jié)六、解析小結(jié)：及拓展延伸（）這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了怎樣寫游戲，要抓住特點(diǎn)，分鐘詳略適合，做到中心突出，寫出真實(shí)感覺?！驹O(shè)計(jì)妄圖：設(shè)計(jì)“動(dòng)筆練習(xí)”這個(gè)環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生把理論運(yùn)用到實(shí)踐，提高學(xué)生的寫作能力。】板書設(shè)計(jì)記一次游戲游戲前游戲中游戲后感覺授課反思作文授課素來是授課中的難點(diǎn)，怎樣才能讓學(xué)生寫好一篇文章，這是值得我深思的問題。在這節(jié)課的授課中，我總結(jié)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我便以談學(xué)一生常喜歡的游戲?yàn)樵掝}來激發(fā)學(xué)生的興趣，因?yàn)橛螒蚴菍W(xué)生最熟悉也是最喜歡的活動(dòng)，所以上課時(shí)大家積極發(fā)言，興趣很濃，為以下的授課做了很好的鋪墊。授課中還存在一些不足之處，比方，特別是在指導(dǎo)說游戲這一環(huán)節(jié)上，誠然這方面的意識(shí)很強(qiáng)，但還是不僅沒有很好的落實(shí)這兩點(diǎn)，還占用了大部分時(shí)間，造成了后邊寫作時(shí)間的不充分，我想，這除了與學(xué)生的語言積累有關(guān)外，重要的還是自己駕馭課堂的能力差。內(nèi)容總結(jié)（1）2020最新整理，下載后可自由編寫記一次游戲習(xí)作，使學(xué)生親自領(lǐng)悟到游戲的樂趣，激發(fā)習(xí)作興趣（2）授課2.引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)立性地張開話題，在敘事中真實(shí)、詳盡地表達(dá)目標(biāo)自己的獨(dú)到感覺（3）依