中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件步入青春期的我課件

1、第二課時 驛動的心第二課時 驛動的心想一想生理變化必然引起心理變化。和過去相比，在進入青春期后，你的心理都有哪些變化呢？想一想生理變化必然引起心理變化。說一說：青春期的心理變化究竟有哪些表現(xiàn)說一說：青春期的心理變化究竟有哪些表現(xiàn)情景一：小琴是14歲的初中女生，從小就和院子里的一個男孩子一起無拘無束地玩?，F(xiàn)在，她開始喜歡單獨和他在一起，看到他與別的女孩說話，她心中就會不高興。生活中，一些青春期女孩往往有同小琴類似的行為：開始注重穿衣打扮，在異性面前刻意表現(xiàn)自己，把自己對異性的感覺寫進帶瑣的日記本里（這是青春期少女發(fā)育過程中遇到的突出問題。她們開始對異性產(chǎn)生興趣，悄悄在心中樹立自己的偶像，但小琴的

2、做法有點過頭，是典型的“性過敏”現(xiàn)象）情景一：情景二：小利：“我的父母很固執(zhí)，根本不聽我的意見”小王：“我都上初中了，父母為什么還把我當成小孩子看待？無論我做什么事，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真是煩死我了！”小芳：“父母比理解我，無論是交朋友穿著打扮，還是吃東西，看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有！”（這些現(xiàn)象在生活中都會出現(xiàn)，大多數(shù)青春期少男少女與父母的沖突是由于自己的心理發(fā)生 了很大的變化，以至于他們和父母一時都難以適應(yīng)）情景二：小利：“我的父母很固執(zhí)，根本不聽我的意見”談一談上述兩則材料共同反映了一個什么問題？你是否也有過類似的感受或經(jīng)驗?zāi)?？談一談上?/p>

3、兩則材料共同反映了一個什么問題？青春期究竟有哪些心理特點呢？指點迷津：青春期究竟有哪些心理特點呢？指點迷津： 青春期的表現(xiàn)多種多樣,其中獨立意識的增強和性意識的覺醒在青春期的同學(xué)們身上表現(xiàn)得尤為突出注意: 青春期的表現(xiàn)多種多樣,其中獨立意識的增強瞧一瞧：糟了！媽媽回來了，快把日記藏起來我已經(jīng)長大了，不用你們操心！瞧一瞧：糟了！媽媽回來了，我已經(jīng)長大了，不用你們操心！想一想?上面這兩幅漫畫分別反映了青春期心理的什么顯著特點? (獨立意識增強)想一想?上面這兩幅漫畫分別反映了青春期心理的什么顯著特點? 情景三:有位初一的女孩在進行心理咨詢時說:”我在上小學(xué)時,看到男孩就厭煩.到了初中突然變得想和男

4、孩說話了,在學(xué)習(xí)中,有男孩在場時才覺得有勁.總想在男孩面前表現(xiàn)自己,引起男孩的注意.我是怎么了?我是不是一個作風(fēng)不正派的女孩?”性意識的覺醒情景三:有位初一的女孩在進行心理咨詢時說:”我在上小學(xué)時,看情景四: 初一的小雨,平時就不喜歡和同齡的同學(xué)一起玩,她每天除了上學(xué)外就在家里看書.從去年開始,小雨非常害怕遇到男同學(xué).每次遇到哪同學(xué)就臉紅.前兩天體育課上,她和一名男同學(xué)賽跑,她先是呆立一旁渾身發(fā)抖,當男同學(xué)上去詢問時,她竟然一口咬傷了男同學(xué)的胳膊 你如何看待小雨的這種異常行為? 情景四: 初一的小雨,平時就不喜歡和同齡的同學(xué)一起 中學(xué)生心理問題半數(shù)是出在人際關(guān)系上,小雨患了典型的重度青春期社交障礙異性恐怖癥. 中學(xué)生心理問題半數(shù)是出在人際關(guān)系上,小雨患了典想一想: 你認為青春期不健康心理還有哪些呢?想一想: 你認為青春期不健康心理還有哪些呢?青春期不健康心理：1，對學(xué)習(xí)成績好，表現(xiàn)突出的同學(xué)心懷不滿有時甚至故意拆臺或報復(fù)。2，有些同學(xué)不聽話，愛與老師家長對著干，不計這種行為的后果。3，害怕與別人交往，喜歡顧影自憐，性格孤僻。 4，在交往中總認為自己不如別人，怕別人看不起自己。甚至認為自己一無是處。5，心情浮躁，容易焦慮，社交恐懼。嫉妒心理逆反心理孤獨心理自卑心理神經(jīng)癥青春期不健康心理：1，對學(xué)習(xí)成績好，表現(xiàn)突出的同學(xué)心懷不滿有 當你遇到這些情況時，你該如何對待