實(shí)用的改進(jìn)方案四篇-1

1、 實(shí)用的改進(jìn)方案四篇改進(jìn)方案 篇1 一。改進(jìn)措施： 1、加強(qiáng)新員工對(duì)于交付前后流程培訓(xùn)，增加現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 2、集中交付期間，管理部須對(duì)各項(xiàng)交接內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)查驗(yàn)，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，提前實(shí)行應(yīng)急及應(yīng)對(duì)措施。 3、房屋交付時(shí)再集中進(jìn)行一次開荒保潔工作。 4、支配物業(yè)管家和營(yíng)銷人員進(jìn)行溝通，從大致愛好、性格特點(diǎn)及背景方面對(duì)業(yè)主的基本狀況進(jìn)行了解，并在日常的工作中加強(qiáng)和業(yè)主的溝通。 二、驗(yàn)房的流程操作上有待改進(jìn)存在缺陷： 在對(duì)驗(yàn)房的流程操作上與客戶可能會(huì)有溝通不充分，往往依據(jù)慣例，全部的驗(yàn)房整改內(nèi)容全部完畢后才作為關(guān)閉該驗(yàn)房整改單的依據(jù)，讓業(yè)主簽字確認(rèn)，讓業(yè)主認(rèn)為沒有受到足夠的敬重。 改進(jìn)措施：各時(shí)間段管

2、家準(zhǔn)時(shí)與業(yè)主溝通房屋狀況，同時(shí)可以考慮提前2個(gè)月左右請(qǐng)業(yè)主先來對(duì)已整改好的問題進(jìn)行驗(yàn)收（提前驗(yàn)收），以得到他們的理解，避開因個(gè)別項(xiàng)目整改周期較長(zhǎng)，而引起業(yè)主對(duì)整體整改操作流程的誤會(huì)與不滿。 三、分散交付業(yè)主的交房模式改進(jìn)存在缺陷： 集中交付時(shí)，服務(wù)中心與項(xiàng)目部協(xié)作緊密，對(duì)于業(yè)主提出的問題，由管家與項(xiàng)目部工程師共同關(guān)心答復(fù)，但是在分散交付時(shí)，服務(wù)中心與項(xiàng)目部聯(lián)系不夠，沒有準(zhǔn)時(shí)知會(huì)各部門，在現(xiàn)場(chǎng)交付中，可能存在答復(fù)客戶問題不專業(yè)的現(xiàn)象。 改進(jìn)措施： 1、加強(qiáng)新員工對(duì)于交付前后流程、統(tǒng)一說辭以及專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，增加現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 2、分散交付期間，依據(jù)集中交付時(shí)要求，管家預(yù)約好客戶交付時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)知會(huì)項(xiàng)目

3、部、銷售部，一同參與交付過程。 四、樣板房交付流程應(yīng)在原交付標(biāo)準(zhǔn)上予以完善存在缺陷： 樣板房交付標(biāo)準(zhǔn)不高，樣板房成品愛惜不夠，經(jīng)常會(huì)造成物品損壞和設(shè)備故障。 改進(jìn)措施：現(xiàn)房銷售后，樣板房的交付驗(yàn)收除了依據(jù)常規(guī)的驗(yàn)房流程操作外，還要從使用功能上提出整改要求，預(yù)先考慮到業(yè)主入住后的沖突和實(shí)際使用中的困難。在做樣板房整改的時(shí)候，應(yīng)因地制宜做好成品愛惜工作，避開物品破損，接管時(shí)特別留意保留相關(guān)的保修責(zé)任書等。 五、提示類文件不拘泥于一般指引文件，主動(dòng)向業(yè)主提示重要信息存在缺陷： 充分理解客戶的共性扮裝修，在不違反國(guó)家法律法規(guī)的狀況下，賜予客戶恰當(dāng)?shù)难b修指引。 改進(jìn)措施：準(zhǔn)時(shí)在裝修指引增加相關(guān)的指引內(nèi)容

4、，加強(qiáng)裝修管理過程中對(duì)業(yè)主的引導(dǎo)和提示服務(wù)，并由裝修管理員上門親自與裝修隊(duì)知會(huì)，并做好簽收與記錄工作。 改進(jìn)方案 篇2 學(xué)校食堂衛(wèi)生平安工作，是關(guān)系到學(xué)校師生健康和生命平安的一件大事，也是關(guān)系到各個(gè)學(xué)校和全市教育系統(tǒng)平平穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。但目前我市學(xué)校食堂量化分級(jí)等次偏低，存在較多平安隱患，成為學(xué)校平安最薄弱的環(huán)節(jié)。為了加快學(xué)校食堂升級(jí)改造，消退學(xué)校的食品平安隱患，預(yù)防食物中毒大事的發(fā)生，特制定本實(shí)施方案。 一、工作目標(biāo) 到今年秋季開學(xué)前，全市學(xué)校（包括幼兒園）食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)（即食品衛(wèi)生信譽(yù)度等級(jí)）B級(jí)以上達(dá)到100%，學(xué)校自備水源安裝消毒設(shè)施設(shè)備達(dá)到100%。 二、工作步驟 （一

5、）制定方案階段（20 xx年3月23日4月10日） 1、全面普查。全市未達(dá)到B級(jí)食堂的學(xué)校要統(tǒng)一組織力氣，主動(dòng)樂觀邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督分所，依據(jù)同學(xué)食堂與同學(xué)集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定的要求，對(duì)比浙江省學(xué)校、幼兒園食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化評(píng)分表、浙江省大中型餐飲業(yè)、學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化評(píng)分表快速對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行全面檢查，查漏洞，找盲區(qū)。準(zhǔn)時(shí)匯總狀況，制定解決方法。 2、制定方案。各學(xué)校要依據(jù)本方案的要求，結(jié)合本單位實(shí)際狀況，制定細(xì)致、翔實(shí)、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，明確學(xué)校食堂升級(jí)改造的主要內(nèi)容、方法步驟、工作進(jìn)度和責(zé)任人員。請(qǐng)各校認(rèn)真填寫附件，并于4月10日前報(bào)局安管科。 （二）改造升級(jí)階段（20 xx年4月11日8

6、月20日） 1、做好預(yù)防性衛(wèi)生審查工作。做好預(yù)防性衛(wèi)生審查工作是降低食源性疾病發(fā)生的基礎(chǔ)。各校要樂觀主動(dòng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督分所聯(lián)系，主動(dòng)申請(qǐng)預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督，使衛(wèi)生部門從選址規(guī)劃、問題排查到改造興建、軟件完善，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都能自始至終全程參與監(jiān)管，最終能保證改造后的食堂布局設(shè)施符合衛(wèi)生要求。使用自備水的學(xué)校要抓緊做好安裝消毒設(shè)施設(shè)備的前期工作，確保設(shè)備一到就能立刻安裝。 2、抓緊食堂硬件改造。各校要結(jié)合學(xué)校食堂的實(shí)際狀況，依據(jù)食堂改造各項(xiàng)工作的輕重緩急及難易程度，依據(jù)“學(xué)校主體、改造為主、分步實(shí)施、整體推動(dòng)”的原則，加快食堂改造，使學(xué)校食堂的硬件設(shè)施得到完善，流程布局、功能分區(qū)更加合理。教育局將適時(shí)

7、召開食堂升級(jí)改造現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通報(bào)各校工作進(jìn)度，督促學(xué)校如期完成改造任務(wù)。 3、強(qiáng)化食品衛(wèi)生軟件建設(shè)。全市學(xué)校食堂在全部達(dá)到衛(wèi)生許可條件的基礎(chǔ)上，要做到規(guī)范化管理。全面規(guī)范建立食品原料進(jìn)貨索證、購進(jìn)食品原料驗(yàn)收，進(jìn)貨和使用臺(tái)帳登記、食品留樣記錄、紫外線消毒紀(jì)錄、餐飲具消毒、食堂從業(yè)人員持健康證上崗等各項(xiàng)制度，最終使軟、硬件全部達(dá)到食品衛(wèi)生監(jiān)督量化B級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)。 （三）評(píng)定驗(yàn)收階段（20 xx年8月21日10月31日） 今年秋季學(xué)校開學(xué)后，教育局聯(lián)合衛(wèi)生局將組織對(duì)全部學(xué)校食堂和同學(xué)餐生產(chǎn)單位進(jìn)行學(xué)校食堂量化分級(jí)評(píng)定。對(duì)檢查評(píng)定中發(fā)覺的問題，將發(fā)出整改通知書責(zé)令限期整改，并對(duì)整改狀況再進(jìn)行驗(yàn)收。 三、工

8、作要求 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分熟識(shí)同學(xué)食堂是簡(jiǎn)潔引發(fā)學(xué)校平安事故、特別是食物中毒和食源性疾患事故的要害部位。各學(xué)校要將食堂升級(jí)改造建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，從早規(guī)劃，抓緊實(shí)施。校長(zhǎng)作為學(xué)校平安工作第一責(zé)任人要親自爭(zhēng)論部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，確保食堂升級(jí)改造工程圓滿完成。 （二）加大投入。各學(xué)校要依據(jù)學(xué)校食堂的實(shí)際狀況，合理支配資金，改造所需資金原則上由學(xué)校自籌為主。各校可通過食堂結(jié)余、學(xué)校行政結(jié)余等渠道中列支，并在盡可能短的時(shí)間內(nèi)添置學(xué)校有關(guān)設(shè)施設(shè)備。對(duì)資金支配確有困難的學(xué)校，教育局將在全市校舍修理經(jīng)費(fèi)中列出?？钸M(jìn)行補(bǔ)助。對(duì)局下?lián)芙o學(xué)校的校舍修理專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（20%部分）應(yīng)

9、重點(diǎn)用于學(xué)校食堂升級(jí)改造中。 （三）強(qiáng)化督查。建立改造升級(jí)工程月報(bào)制度，實(shí)行工期倒排，動(dòng)態(tài)把握全市食堂改造進(jìn)度。全市各學(xué)校必需嚴(yán)格依據(jù)教育局的時(shí)間要求、標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真抓緊落實(shí)。局將對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行全過程督查，督查狀況將在學(xué)校平安工作簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行通報(bào)。 （四）規(guī)范有序。各校在食堂改造升級(jí)過程中，必需嚴(yán)格依據(jù)有關(guān)文件精神要求，在物品選購、基建改造等工作中做到分工明確、程序規(guī)范、責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化廉政意識(shí)，加強(qiáng)自身廉政建設(shè)，做到嚴(yán)于律己、廉潔奉公。 （五）嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。教育局將學(xué)校食堂改造升級(jí)工程納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體工作考核、學(xué)校平安綜治工作目標(biāo)責(zé)任制考核以及“平安校內(nèi)”考核。對(duì)于成果突出的學(xué)校，

10、賜予表彰；對(duì)于沒有完成目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，將賜予通報(bào)批判。 改進(jìn)方案 篇3 在上級(jí)各主管部門的科學(xué)決策和領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工艱苦奮斗、全力奉獻(xiàn)，取得了一系列令人矚目的業(yè)績(jī)。 當(dāng)前將更為關(guān)鍵，學(xué)校處于高位運(yùn)行狀態(tài)，面臨的壓力也更大。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，制訂方案，完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)，樂觀推動(dòng)新課程的實(shí)施，開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理、深化有效的教學(xué)爭(zhēng)論、樂觀務(wù)實(shí)的課堂實(shí)踐，為進(jìn)一步提高老師的專業(yè)化進(jìn)展水平，提高老師課堂教學(xué)的水平，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，為把我校建成為巴蜀名校而努力。 一、工作思路 1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，留意科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理，增加教學(xué)工作

11、的實(shí)效性。要規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、科研常規(guī)、教學(xué)檢查常規(guī)等工作。 2、以課程改革試驗(yàn)為主線，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增加老師的新課改意識(shí)，使老師進(jìn)行課改的實(shí)踐爭(zhēng)論化為自覺的行動(dòng)，促使老師向?qū)I(yè)化進(jìn)展，提高老師的綜合素養(yǎng)； 3、以課改為核心，立足課堂，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，探究教學(xué)新方法，總結(jié)新閱歷，提高我校老師授課水平。 4、努力做好各級(jí)科研課題的試驗(yàn)爭(zhēng)論工作，樂觀開展新課題的爭(zhēng)論。 5、連續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)與督查工作，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的爭(zhēng)論、課堂教學(xué)的調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)一步提高老師教學(xué)設(shè)計(jì)的爭(zhēng)論力氣、提高教育教學(xué)質(zhì)量； 6、加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步建立健全各種教學(xué)管理規(guī)章制度

12、，完善師生評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)工作和諧進(jìn)展。 7、重視體、衛(wèi)、音、美教育教學(xué)工作，全面提升素養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)校特色。 8、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提倡老師間圍繞教學(xué)進(jìn)行溝通和對(duì)話，發(fā)揮老師集體才智，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。加強(qiáng)老師自我反思和監(jiān)控，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。 9、提高同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的質(zhì)量，抓好各班級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和考務(wù)工作，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。 10、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，深化開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的爭(zhēng)論。 11、加強(qiáng)教育處、教科室的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。 二、工作質(zhì)量目標(biāo) 1、學(xué)科質(zhì)量目標(biāo) 高三各學(xué)科成果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（平均

13、分、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置，初三班級(jí)各學(xué)科能進(jìn)入到全縣前列；高一、高二基地班同學(xué)必需有同學(xué)進(jìn)入全市前10名，力爭(zhēng)囊括縣前10名，全縣前100名中，我校應(yīng)力爭(zhēng)占80%以上，各學(xué)科成果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（平均分、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置；初一、二班級(jí)各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率和均分超過縣“兩基”水平，。 2、老師培育目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)新上崗青年老師的管理、輔導(dǎo)，使其基本把握課堂教學(xué)常規(guī)、基本適應(yīng)學(xué)科教學(xué)；加強(qiáng)對(duì)青年老師的輔導(dǎo)、培訓(xùn)，組織開展校本教研活動(dòng)；力爭(zhēng)能多培育出市縣級(jí)的能手和學(xué)科帶頭人。 3、老師教學(xué)考核目標(biāo)：爭(zhēng)論課堂教學(xué)，體現(xiàn)新課程理

14、念，撰寫教學(xué)心得；擔(dān)當(dāng)教研課、公開課；青年老師制作教學(xué)課件。 4、同學(xué)競(jìng)賽目標(biāo)：切實(shí)做好培優(yōu)工作，組織同學(xué)的培優(yōu)輔導(dǎo)，組織語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類的競(jìng)賽中獲的好的成果。 5、創(chuàng)建質(zhì)量目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎檢查工作，教育處要組織指導(dǎo)各班級(jí)做好階段性目標(biāo)檢測(cè)、分析、反饋。強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的爭(zhēng)論，發(fā)揮集體的才智，團(tuán)隊(duì)的精神。 三、主要工作及措施 （一）確立德育目標(biāo)，全面實(shí)施德育工程 要讓每個(gè)同學(xué)成為“文明、守紀(jì)、會(huì)學(xué)、上進(jìn)”作為德育工作目標(biāo)，以形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念、增加法觀念理想信念為

15、德育工作重點(diǎn)。對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，不唯分?jǐn)?shù)，而是多層次，多角度的綜合評(píng)價(jià)各類優(yōu)秀同學(xué)。依據(jù)目標(biāo)，實(shí)施多維評(píng)價(jià)，確保德育工作的有效性、實(shí)踐性。 （二）加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 學(xué)校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)進(jìn)展帶動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展，影響同學(xué)的成長(zhǎng)。本學(xué)年，我們將圍繞德陽市第三屆青年老師技能大賽的一系列活動(dòng)（筆試、說課、講課），樂觀開展校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)。各教研組分學(xué)科進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升和轉(zhuǎn)變老師的教育理念、教育行為。 （三）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，努力開齊課程，開足課時(shí)，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)在德、智、美、勞等方

16、面都得到全面的進(jìn)展。 2、建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)過程的有序管理。教學(xué)常規(guī)管理方法（暫行）、教學(xué)常規(guī)檢查、督查工作看法、教學(xué)督導(dǎo)工作看法、教績(jī)考核方案等在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是以人為本、全面進(jìn)展，從微觀上確保授課方案、備課、上課、作業(yè)與批改、考試成果評(píng)定等環(huán)節(jié)工作有章可循。 3、堅(jiān)持“巡、查、問、聽”的常規(guī)督查制度。巡：各班級(jí)值班人員和教育處每天堅(jiān)持每節(jié)課巡查各班，全面監(jiān)控教*轉(zhuǎn)狀況；查：教育處、班級(jí)組和備課組每月開展一次教學(xué)檢查，依據(jù)老師的備、教、改、輔、考、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行狀況，一月一考評(píng)；問：向同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，聽取他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議，并將問卷狀況通過量

17、化后納入老師綜合考評(píng)；聽：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、老師聽課制，準(zhǔn)時(shí)了解老師的課堂教學(xué)的實(shí)施狀況。 4、堅(jiān)持抓好學(xué)校、班級(jí)組、教研組和備課組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課制。 5、以課堂教學(xué)為突破口，有效地進(jìn)行教學(xué)爭(zhēng)論。把隨堂溝通課活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，通過活動(dòng)，在老師中慢慢“不聽別人的課上不好自己的課”的學(xué)習(xí)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)。 （四）加強(qiáng)目標(biāo)管理，建立質(zhì)量臺(tái)帳。 確立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，目標(biāo)分解到班，在日常管理中，每次質(zhì)量檢測(cè)，各班級(jí)各學(xué)科都要建立質(zhì)量臺(tái)帳，實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理，促進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在基礎(chǔ)班級(jí)，著重抓月考及單元過關(guān)檢測(cè)。畢業(yè)班級(jí)抓診斷考試、月考、單元檢測(cè)、周練等，每次檢測(cè)后，都要進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，樂觀發(fā)揮考

18、試的評(píng)價(jià)與診斷功能。 （五）加強(qiáng)同學(xué)的習(xí)慣訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)就是養(yǎng)成同學(xué)求知的習(xí)慣，德育就是養(yǎng)成同學(xué)求善的習(xí)慣。開展形式多樣的常規(guī)教育活動(dòng)來培育同學(xué)良好的習(xí)慣，在同學(xué)中開展每日認(rèn)真寫200300鋼筆字；每周寫一篇周記；每日記三個(gè)英語單詞；每日要讀一篇好文章。 （六）加強(qiáng)教研科研，開展課題爭(zhēng)論。 1、成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)任組員的組織機(jī)構(gòu)，他們既是學(xué)校教育科研的組織者又是學(xué)校教育科研的骨干力氣。 2、開展各種形式，不同層次的校本培訓(xùn)。 （1）讓一些年輕老師參加縣級(jí)以上教學(xué)研討活動(dòng)，并在他們返校后，準(zhǔn)時(shí)組織老師聽取匯報(bào)、觀摩，

19、既可讓最新的、最前沿的課改理念在校內(nèi)傳播，同時(shí)也可熬煉他們的力氣。 （2）集中專題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。利用周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或各備課組集體備課時(shí)間，針對(duì)教育教學(xué)中遇到的主要問題，有針對(duì)性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，以更新老師的教育觀念，提高教學(xué)水平。 （3）樂觀探究“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。切實(shí)轉(zhuǎn)變“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，組織全體老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行研討、實(shí)踐，使老師們真正熟識(shí)到一堂好課，不在于它有條不紊，不在于它流暢順達(dá)，而在于是否真正地讓同學(xué)練習(xí)和實(shí)踐，有效地提高課堂教學(xué)效率。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的爭(zhēng)論。確定不同班級(jí)的側(cè)重點(diǎn)，如高一、初一起始班級(jí)著重爭(zhēng)論同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣

20、的養(yǎng)成教育；高二、初二班級(jí)重點(diǎn)爭(zhēng)論自學(xué)力氣的培育和創(chuàng)新思維的培育；高三、初三班級(jí)側(cè)重點(diǎn)爭(zhēng)論如何指導(dǎo)同學(xué)把握復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧等。 4、樂觀開展課題爭(zhēng)論。以老師在教學(xué)中所面對(duì)的各種具體問題為爭(zhēng)論對(duì)象，樂觀開展課題爭(zhēng)論，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，以達(dá)到科研興校之目標(biāo)。 （七）抓好體育衛(wèi)生工作。 認(rèn)真貫徹體衛(wèi)條例，連續(xù)抓好“兩課兩操”，確保同學(xué)活動(dòng)時(shí)間。要抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方法開展學(xué)校的健康教育工作，各班級(jí)的健康教育課時(shí)保證，要克服硬件困難，做好同學(xué)體質(zhì)測(cè)試工作。 （八）樂觀發(fā)揮試驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室的作用。 利用現(xiàn)有試驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室裝備，每天向師生開放，讓學(xué)校真正成為讀書的場(chǎng)所。 總之，我們將以科學(xué)的辦學(xué)思想為指引，以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、用心經(jīng)營(yíng)的精神狀態(tài)，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，把學(xué)校教育教學(xué)工作推向更高的水平！ 改進(jìn)方案 篇4 一、個(gè)人業(yè)務(wù) 1、 柜員離席必需雙人清點(diǎn)現(xiàn)金，做臨時(shí)軋賬處