2023屆山東省濟寧市兗州區(qū)東方中學九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某物

2、質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是 A該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成B該物質(zhì)化學式可表示為CH6O2C分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1D該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為1052X2+的離子核外有28個電子，其相對原子質(zhì)量為65，X原子核內(nèi)中子數(shù)為（）A35B37C65D283下列實驗操作正確的是（ ）A取用固體粉末B傾倒液體C加熱液體D過濾4建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（）A變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大B氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小C氫氣和液態(tài)氫都

3、可作燃料，是因為相同物質(zhì)的分子性質(zhì)相同D非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動5下列各組物質(zhì)，按照混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是A冰水共存物、食鹽水、氮氣B石油、煤、天然氣C潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧D氧化鎂、酒精、水銀6 “共筑藍天白云”，從身近做起，從我做起，下列關(guān)于環(huán)境保護的說法中，錯誤的是（ ）A生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒B私家車劇增，是導致PM2.5增加的重要原因C為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹D化石燃料的大量使用，是形成霧霾天氣的主要原因7下列物質(zhì)中，氮元素化合價最高的是（ ）AN2BNOCNaNO3DNO28下列有關(guān)物質(zhì)的應用敘述錯誤的是( )AABBCCD

4、D9從微觀角度分析并解釋下列事實，錯誤的是A墻內(nèi)開花墻外香分子不斷運動B夏天鋼軌間縫隙減小原子間隔變大C葡萄糖溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成D用打氣筒給氣球打氣，氣球變大分子間隔變大10某同學制作的試劑標簽如圖所示，其中化學式書寫不正確的是（）ABCD11我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列廚房里發(fā)生的變化屬于物理變化的是（）A液化氣燃燒B鐵鍋生銹C開水沸騰D蔬菜腐爛12人們常說豬肝中含有豐富的鐵質(zhì)，這里“鐵質(zhì)”指的是A單質(zhì) B元素 C原子 D分子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13小軍同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用右圖所示的裝置進

5、行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_；其作用是_。 （2）該裝置還有一個明顯的錯誤，請指出：_。（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能是（寫兩種）：_；_。（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？理由是_，若要制得純凈的水，還需要采取的凈化方法是_。14實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:（1）指出編號儀器的名稱:_，_。（2）以上A裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正_。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇A裝置，符號表達式為_，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是_。

6、（4）將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是_，符號表達式為_，欲收集該氣體，應選擇的收集裝置是_(填字母)。（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學生設計了如右圖所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣)?；卮?圖中瓶的作用是_。實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果。猛吸時會使裝置中的溶液進入口腔，猛呼時會使裝置中_。15某?；瘜W實驗小組的同學們對影響化學反應速率的因素產(chǎn)生了

7、興趣，為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設計了實驗裝置，并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如表：實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL過氧化氫溶液溫度/氧化鐵的用量/g收集40mL氧氣所需時間/s510200128.5510201.216.81510201.210.551070032.7（1）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應前后質(zhì)量和_未發(fā)生改變。請寫出過氧化氫在氧化鐵的催化下反應的文字表達式：_，該反應屬_反應（填基本反應類型）（2）完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到如圖1中的部分裝置，請按組裝順序?qū)懗鏊?/p>

8、用到的裝置代號_。 （3）用一定量10%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總量_（選填“減小”“不變”或“增大”）。（4）通過實驗和對比可知，溫度越高化學反應速率越快，同理通過實驗和對比可知，得出結(jié)論是_。查閱資料：將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，加熱到80時，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣。（5）采用相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液，圖G虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖2中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）。_（6）同學們還想探究催化劑的顆粒大小對化學反應速

9、率是否有影響，請你幫他們設計實驗方案進行探究。_16（1）下圖為配制氯化鈉溶液所用到的儀器。其操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為_（填字母序號）。（2）實驗室要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為_g，需要水的體積為_mL（已知：水的密度為1.0g/mL）。其中玻璃棒的作用是_。（3）若配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是_。氯化鈉固體不純裝瓶時，有少量溶液灑出量取水時，仰視讀數(shù)稱量時，放砝碼的一端忘墊質(zhì)量相同的紙片A B C D三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖是已破損的維生素C片劑(簡寫Vc)的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧

10、三種元素組成。請回答: （1）Vc中碳、氫元素質(zhì)量之比為_。（2）Vc的化學式為_。（3）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘(I2)，將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H6O6中，測得生成的C6H6O6的質(zhì)量為0.522g，求每片劑中Vc的質(zhì)量。(寫出計算過程)_18石灰石常見的礦產(chǎn)之一。學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（石灰石中所含的雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應），取來了10克的礦石樣品，并取稀鹽酸80 g，平均分成4份，依次加入進行4次實驗，結(jié)果如下： 實驗1234礦石樣品質(zhì)量/g10101010稀鹽酸質(zhì)量/g20

11、406080生成CO2的質(zhì)量/g0.881.762.2m（1）上表中m的數(shù)值是_；（2）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_。（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學核心素養(yǎng)中談到宏觀辨識和微觀探析。我國大推力火箭使用的氫、氧推動，原理是氫氣在氧氣中燃燒，其微觀變化如下。請你根據(jù)此圖回答下列問題： （1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_。（2）在該變化前后，沒有發(fā)生改變的微觀粒子有_；（3）此化學變化的微觀實質(zhì)是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，由該物質(zhì)的分

12、子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構(gòu)成，則其化學式為：C2A6B1個分子中含有6個氫原子，但A元素占13.0%，則A元素的原子相對原子質(zhì)量較小，為氫元素；同理，則C元素為碳元素，B元素為氧元素，即其化學式為C2H6O。A、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（122）：（16）：（161）=12：3：8，三種元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序分別是碳、氧、氫，則元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，故選項說法錯誤；B、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則其化學式為：C2H6O，故選項說法錯誤；C、該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、

13、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1，故選項說法正確 D、該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為122+15+16=46，故選項說法錯誤；故選C。 2、A【解析】因為X2+的離子核外有28有電子，所以原子有30個電子，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是30個，所以中子數(shù)是65-30=35。故選A。3、A【解析】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙把藥品送到試管底部，然后將試管慢慢豎起，使藥品緩緩滑入試管底部，此操作正確；B、向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超

14、過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，此操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，此操作錯誤。故選A。4、A【解析】A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹防止間隔變大，故A錯誤；B. 氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小，故B正確；C. 氫氣和液態(tài)氫都可作燃料，是因為相同物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故C正確；D. 非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動，故D正確。點睛物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。對于宏觀現(xiàn)象用微觀解釋是對學生的基本要求。5、C【解析】A、冰是水的固體，冰水共存物是一種物質(zhì)，屬于純凈物；食

15、鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物；氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；該選項不符合題意。B、石油主要是由一些碳氫化合物組成的物質(zhì)，還含有一些其他種類的物質(zhì)，屬于混合物；煤的主要成分是碳，還含有硫等物質(zhì)，屬于混合物；天然氣的主要成分是甲烷，還含有一些其它物質(zhì)，屬于混合物；該選項不符合題意。C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；液態(tài)氧是氧氣的液體，是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；該選項符合題意。D、氧化鎂是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；酒精是乙醇的俗稱，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；水銀是汞的俗稱

16、，是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；該選項不符合題意。故選C。6、C【解析】A、生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒，既節(jié)約了資源又減少有害氣體的排放，選項A正確；B、大量增加的私家車，是導致PM2.5增加的重要原因，也會導致霧霾加重，選項B正確；C、為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹，會加重空氣污染，加重霧霾天氣，選項C錯誤；D、化石燃料的大量使用會產(chǎn)生大量的有害氣體與煙塵，是形成霧霾天氣的主要原因，選項D正確。故選C。7、C【解析】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為0；B、氧元素顯2價，設NO中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（2）0

17、，則x+2價；C、鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設NaNO3中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（2）30，則y+5價；D、氧元素顯2價，設NO2中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（2）20，則z+4價；故氮元素的化合價最高的是C。故選C。8、C【解析】A、鉛蓄電池的酸是硫酸，故選項正確；B、石灰漿可以用于刷樹，防凍害、防蟲害，故選項正確；C、濃硫酸具有吸水性，可用來干燥氣體，而不是稀硫酸，故選項錯誤；D、鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性，可以用于制造人造骨，故選項正確。故選C。9、D【解析】A、墻內(nèi)開花墻外香分子不斷

18、運動；故選項正確，但不符合題意。B. 夏天鋼軌間縫隙減小原子間隔變大；故選項正確，但不符合題意。C. 葡萄糖溶液是混合物含有水和葡萄糖兩種物質(zhì)；故選項正確，但不符合題意。D. 用打氣筒給氣球打氣，氣球變大分子數(shù)變多，分子間間隔變??；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。10、D【解析】A、硝酸銅中同元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學式為：Cu（NO3）2，故選項化學式正確；B、氯化鎂中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為：MgCl2，故選項化學式正確；C、硫酸鉀中鉀元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為K2SO4，故選項化學式書寫正確；D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，則氧化鐵

19、的化學式為：Fe2O3，故選項化學式書寫錯誤。故選D。【點睛】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零。11、C【解析】A、燃燒一定生成新物質(zhì)，故為化學變化，A選項錯誤；B、生銹是由鐵生成了鐵銹（三氧化二鐵）有新物質(zhì)生成，故為化學變化，B選項錯誤；C、水沸騰是水由液態(tài)變成氣態(tài)，水分子沒有改變，沒有新物質(zhì)生成，為物理變化，C選項正確；D、蔬菜腐爛會變酸，說明產(chǎn)生了酸性的物質(zhì)，即有新物質(zhì)生成，為化學變化，D選項錯誤；故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于

20、物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。12、B【解析】豬肝中含有豐富的鐵質(zhì)，這里“鐵質(zhì)”是指元素，而它存在于物質(zhì)的化合物中，不是以單質(zhì)的形式存在的，與具體形態(tài)無關(guān)。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、玻璃棒 引流 漏斗下端沒有靠緊燒杯內(nèi)壁 濾紙破損 過濾器內(nèi)的液面超過濾紙邊沿 不是純凈水，它還可能含有可溶于水的雜質(zhì) 蒸餾 【解析】（1）過濾時要用玻璃棒引流待過濾的液體和固體的混合物，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒；其作用是引流；（2）另一個明顯的錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯

21、，使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）；（4）不是純凈水，過濾只是除去水中的不溶性和的雜質(zhì)，它還可能含有可溶于水的雜質(zhì)，蒸餾可以得到純凈水。14、酒精燈 長頸漏斗 導氣管伸入試管內(nèi)太長 KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2 試管口放一團棉花 CO2 CaCO3+ HClCaCl【解析】（1）儀器的名稱:酒精燈，長頸漏斗；（2）以上A裝置有一處明顯的錯誤：導氣管伸入試管內(nèi)太長，不利于收集氣體，改正方法：將導管略漏出單孔塞；（3）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，符號表達式為KMnO（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成

22、碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳不與石灰水反應，將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，由于二氧化碳被石灰水吸收，此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，由于鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣和二氧化碳、水，此時逸出的氣體主要是二氧化碳，反應的符號表達式為CaCO3+ HClCaCl2 + H2O+CO2，二氧化碳的密度比空氣的大，可以用向上排空氣法收集，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，欲收集該氣體，應選擇向上排空氣法的收集裝置E；（5）證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，即

23、當吸入的是不含二氧化碳的空氣時，呼出氣體中也有二氧化碳，吸氣時，空氣進入錐形瓶，此時空氣中的二氧化碳被錐形瓶中的氫氧化鈣吸收，防止呼出氣體中二氧化碳的含量測定，因此圖中瓶的作用是除去吸入空氣中的CO2氣體；實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果。猛吸時會使裝置中的溶液進入口腔，猛呼時會使裝置中壓強瞬間增大，使Ca(OH)2溶液從長導管排出。【點睛】證明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必須保證吸入的是不含二氧化碳的空氣，而呼出的氣體中一定有二氧化碳。15、化學性質(zhì) 過氧化氫水+氧氣 分解 ABE 不變 反應物濃度越大，化學反應速率越快 將等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混

24、合，測定生成40mL氧氣所需時間即可 【解析】（1）催化劑具有“一變，兩不變”的特點，即能改變化學反應的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)未發(fā)生改變，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應符合由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的化學反應，屬于分解反應； （2）要探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，需要有制取氧氣的裝置，故選擇A，還需要知道生成等體積的氧氣的裝置，故選擇BE；（3）用一定量10%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，加適量的水稀釋，反應物的質(zhì)量不變，則產(chǎn)

25、物的質(zhì)量不變；（4）通過實驗和對比可知，變量為反應物濃度，化學反應速率與反應物濃度有關(guān)并且反應物濃度越大，化學反應速率越快； （5）由于過氧化氫在二氧化錳催化作用下能分解放出氧氣，所以，利用催化劑制取氧氣的大致曲線為：；（6）要探究催化劑的顆粒大小對化學反應速率的影響，可以將等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合，測定生成40mL氧氣所需時間，故填：將等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合，測定生成40mL氧氣所需時間即可。16、CBDEA 15g 135 攪拌，加速溶解 D 【解析】（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼簽，可知配制溶液的正確操作順序CBDEA。（2）150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為150g10%=15g。需要水的質(zhì)量為150g-15g-135g，折合體積為135mL。配制過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（3）氯化鈉固體不純，導致食鹽的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變??；裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；量取水時，仰視讀數(shù)，導致水多，溶質(zhì)