2022年四川省開江縣化學九上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如圖是過氧化氫分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）A過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成B該反應屬于分解反應C該反應屬于化合反應D在化學變化中，分子可分，原子不可分2下列

2、氣體均未被計入空氣污染指數(shù)的一組是（ ）ACO2，N2BSO2，COCNO2，O2DNO2，SO23下列化學用語的說法正確的是（ ）A2O表示兩個氧分子BS2表示硫元素的化合價為負二價C表示一個鋁離子D3CO表示三個一氧化碳分子4下列變化中，屬于化學變化的是A玻璃破碎B紙張燃燒C酒精揮發(fā)D冰雪融化5下列對事實的微觀解釋正確的是（）A一束鮮花可以使?jié)M屋飄香，是因為分子在不斷運動B用手輕捏海綿會使其體積會變小，是因為分子間有間隔C水壺中的水沸騰后壺蓋被沖開，是因為水分子數(shù)目增多D氮氣化學性質(zhì)不活潑，是因為氮原子的最外層達到相對穩(wěn)定結構6如圖是某個反應過程的微觀示意圖。該反應的化學方程式為（ ）AN

3、O+CO=N+CO2BCNO2+CO7下列混合物能用溶解、過濾分開的是A食鹽和泥沙B食鹽和糖C大米和沙子D酒精和水8區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應采用的方法是（ ）A將氣體分別通入水中B將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中C將氣體分別通入澄清的石灰水中D分別觀察顏色9在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是A該反應為化合反應B乙一定為該反應的催化劑C該反應中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為98D甲和丁一定屬于單質(zhì)10下列做法與創(chuàng)建文明城市，不吻合的是A植樹種草B就地焚燒垃圾C節(jié)能減排D公共場所禁止吸煙11根據(jù)下圖的信息判斷，下列說法

4、正確的是A硫?qū)儆诮饘僭谺硫原子的核電荷數(shù)為16C硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 gD在化學反應中，硫原子容易失去電子12下列實驗操作中一定能達到實驗目的是選項目的主要實驗操作A鑒別硬水和軟水加入明礬，攪拌B鑒別氮氣和空氣用燃著的木條伸入其中，觀察是否熄滅C檢驗集氣瓶中是否含有氧氣伸入帶火星的木條，觀察是否復燃D排空氣法收集CO2時驗滿把燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13水是實驗室常用的一種試劑A中水發(fā)生了_（填“物理變化”或“化學變化”）；B中試管2內(nèi)得到的氣體為_；C中凈化水的方法有過濾和_D中燒杯內(nèi)加入一定量氧化

5、鈣會與水反應生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱，達到白磷燃燒的溫度，引起白磷燃燒，寫出氧化鈣與水反應的符號表達式_檢驗氫氣純度時發(fā)出尖銳的爆鳴聲，請寫出相應的文字表達式_14某同學配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序為_（填序號，下同），其中操作錯誤的是_（2）圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_，需稱取氯化鈉_g（3）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_（填序號）A氯化鈉固體不純 B用生銹砝碼稱量C裝瓶時有少量溶液灑出 D溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠（4）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應_A增加適量氯化鈉固

6、體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼15化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出有標號f儀器的名稱：_；（2）用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號），某同學用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是_。（3）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號），其反應的文字表達式為_。（4）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：加熱 收集氣體 檢查裝置的氣密性 裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花 將試管固定在鐵架臺上 熄滅酒精燈 將導

7、管移出水面。正確的順序為_。（用序號表示）（5）寫出用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：_。（6）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從_（填“a”或“b”）端管口通入。（7）實驗室常用醋酸的固體與堿石灰周體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體、密度比空氣小、極難溶于水的氣體?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_（填字母代號）。16請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題 （1）寫出圖中標有、的儀器名稱：_；_（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為_，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）_，排水法的收集裝置為

8、_（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為_，所用制氧氣的發(fā)生裝置為_，向上排空氣法的收集裝置為_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17中國首位諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素，如圖是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：（1）雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_；（2）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_；（精確到 0.1%）（3）3 片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_mg。（計算結果精確到0.1mg）18某化學興趣小組為了測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù),在10g粗鋅中分5次共加入50.0g稀硫酸（雜質(zhì)不與硫酸反應）,部分數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：

9、容器中硫酸的質(zhì)量/g10204050氣體質(zhì)量/g0.10.2m0.3（1）當加入40g硫酸時,對應的氣體質(zhì)量m是_g。（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題（1）t1時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是_（2）P點的含義_（3）t3時，在150g水中加入100g甲，所得溶液_（選填“是”或“不是”）飽和溶液，形成溶液的質(zhì)量為_g（4）t2時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3后，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合

10、題意）1、C【解析】通過圖示可知，“陰影圈”表示的是氧原子，“空心圈”表示的是氫原子。其過程為過氧化氫分解為水和氧氣?！驹斀狻緼、通過圖示可知，過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的。故A說法正確；B、該過程描述的是過氧化氫分解出水和氧氣。反應物有一種，生成物有兩種，是分解反應。故B說法正確；C、該過程描述的是過氧化氫分解出水和氧氣。反應物有一種，生成物有兩種，是分解反應。故C說法錯誤；D、通過圖示可知，過氧化氫分子破裂成原子后，原子重新組合形成水分子和氧分子。所以在化學變化中，分子可分，而原子不可分。故D說法正確。故選C。2、A【解析】二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等都是被計入空

11、氣污染指數(shù)的項目故選A【點評】此題是對空氣污染指數(shù)知識的考查，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報的一部分重要內(nèi)容，其包括的各個項目應該是同學們必須掌握的常識性知識3、D【解析】A、2O，是數(shù)字在前符號在后，表示的是微粒的個數(shù)，表示的是2個氧原子，而非2個氧分子B、離子符號的書寫是在元素或者原子團的右上角標注，數(shù)字在前，而正負號在后，所以硫離子為S2C、化合價的標注是在元素或者原子團的正上方，正負號在前，數(shù)字在后，所以標注為鋁元素的化合價為+3價D、3CO表示的是三個一氧化碳分子故選D【點評】解讀數(shù)字的意義時一定要注意數(shù)字的位置關系，同時要對下標限制為每個分子中微粒的個數(shù)，右上角的數(shù)字限制為每個離

12、子的帶電量，否則就視為錯誤4、B【解析】A、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化破碎B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。5、A【解析】A、一束鮮花可以使?jié)M屋飄香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。B、用手輕捏海綿會使其體積會變小

13、是因為力可以改變物體的形狀，不是因為分子間有間隔，故選項解釋錯誤。C、水壺中的水沸騰后壺蓋被沖開，是因為水分子在不斷的運動，水分子數(shù)目不變，故選項解釋錯誤。D、氮原子的最外層電子數(shù)是5，沒有達到相對穩(wěn)定結構，故選項解釋錯誤。故選A。6、D【解析】反應過程的微觀示意圖可知，該反應表示的是二氧化氮和一氧化碳反應生成一氧化氮和二氧化碳，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，得化學方程式NO2+CO=NO+CO27、A【解析】A、食鹽能溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、過濾的操作順序分離，故A選項正確； B、食鹽和糖，均能溶于水，不能按溶解、過濾的操作順序分離，故B選項錯誤； C、大米和沙子

14、，均不能溶于水，不能按溶解、過濾的操作順序分離，故C選項錯誤； D、酒精易溶于水，且屬于液體，不能按溶解、過濾的操作順序分離，故D選項錯誤。 故選A?！军c睛】本題難度不大，掌握混合物的分離并理解過濾的原理、掌握常見物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關鍵。按照“溶解、過濾”的步驟進行分離的物質(zhì)，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水。8、B【解析】試題分析：二氧化碳能溶于水，氧氣和空氣是微溶于水，沒有明顯現(xiàn)象，A錯誤；將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體是空氣；燃燒更旺的是氧氣；熄滅的是二氧化碳。現(xiàn)象明顯，B正確；澄清的石灰水，只能區(qū)別出二氧化碳

15、，C錯誤；三種氣體都是無色的，不能通過顏色區(qū)別，D錯誤。考點：氣體物質(zhì)的區(qū)別9、C【解析】試題分析：從圖示看：甲和丁的質(zhì)量增加屬于生成物，分別生成的質(zhì)量為18克和16克，乙的質(zhì)量沒有變化，可能是催化劑，丙的質(zhì)量減少，屬于反應物，且有34克的丙的生成；所以丙一定是化合物，但是甲和丁則不一定是單質(zhì)還是化合物。故選C. 考點：質(zhì)量守恒定律10、B【解析】A、植樹種草，可以增加光合作用，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項正確，但不符合題意；B、就地焚燒垃圾，造成空氣污染，不利于創(chuàng)建文明城市；故選項錯誤，但符合題意；C、節(jié)能減排，降低空氣污染，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項正確，但不符合題意；D、公共場所禁止吸煙，

16、有利于改善公共環(huán)境；故選項正確，但不符合題意；故選：B。11、B【解析】A.硫元素屬于非金屬元素，A錯；B.硫原子的核電荷數(shù)為16，B項正確；C.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07，單位為1，一般不寫，不是g，C錯；D.因為硫元素最外層電子數(shù)位6，容易得到兩個電子達到穩(wěn)定結構，D錯。故選B12、B【解析】A、明礬能使水中懸浮物沉降，不能和鈣鎂化合物反應，因此不能用明礬檢驗硬水、軟水，該選項不能達到實驗目的；B、用燃著的木條伸入其中，能使燃燒的木條熄滅的是氮氣，無明顯變化的是空氣，該選項能夠達到實驗目的；C、伸入帶火星的木條，即使帶火星的木條不能復燃，也不能說明瓶中不含有氧氣，可能氧氣濃度偏低，不

17、會使其復燃；例如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復燃，該選項不能達到實驗目的；D、排空氣法收集CO2時驗滿時，應該把燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說明收集滿，如果把燃著的木條伸入集氣瓶中，即使熄滅，也不能說明一定收集滿，該選項不能達到實驗目的。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、物理變化 氧氣 吸附 CaO+H2OCa(OH)2 氫氣+氧氣水 【解析】A中水只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體體積較少，為氧氣；C中凈化水的方法有過濾和活性炭的吸附。氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣，符號表達式為：CaO+H2OCa(OH)2。

18、氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，文字表達式為：氫氣+氧氣水。【點睛】電解水實驗的結論：正氧負氫、體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1。14、 砝碼與藥品位置放反了 廣口瓶 3.0 AD B 【解析】（1）配制配制50g 6%氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，配制溶液的正確操作順序為，托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。（2）圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50g 6%氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g6%=3g。（3）A氯化鈉固體不純，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量

19、偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確；B用生銹砝碼稱量，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項錯誤；C溶液具有均一性，裝瓶時有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項錯誤；D溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確；故選AD。（4）天平指針偏向誰，誰的質(zhì)量就大，所以氯化鈉取多了，應減少適量氯化鈉固體。15、長頸漏斗 B B裝置氣密性差 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿 b A D或E 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器f的名稱是長頸漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化下常溫下分解，生成水和氧

20、氣，可選用的發(fā)生裝置是B；由實驗現(xiàn)象：小木條沒有復燃，可能是B裝置氣密性差；（3）用高錳酸鉀制氧氣屬于需要加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選A；該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣步驟是：查、裝、定、點、收、移、熄，所以正確的順序是：；（5）氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（6）氧氣不易溶于水，密度比水小，如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應從b端管口通入；（7）通過分析圖示裝置可知：AB兩種裝置適用范圍不同，A是固體發(fā)生裝置，B是固液發(fā)生裝置，此題用醋酸鈉和堿石灰共熱

21、制取甲烷，故發(fā)生裝置為A；根據(jù)甲烷不溶于水及密度小于空氣的特點可知，應用排水法或向下排空氣法收集故選D或E?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A E 過氧化氫水+氧氣 B C 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是試管，是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，所以所用制氧氣的發(fā)生裝置為A，排水法的收集裝置是E，高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以所用制氧氣的發(fā)生裝置為B，氧氣密度比空氣大，排空氣法的收集裝置為C；【點睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應