華南師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院2019級學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前教育原理》試卷及答案

1、華南師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院 2019級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前教育原理試卷及答案、.，Y -、八.，I 1* r-. r注意事項:本試卷分為兩部分,第一部分為選擇題,第二部分為非選擇題。應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡（紙）指定位置上作答，答在試卷上無效。涂寫部分、面圖部分必須使用 2B 鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字 筆。第一部分選擇題一、單項選擇題:本大題共30 小題，每小題 1分,共30 分。在每小題列出的 備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。提出“將一切知識教給一切人”的泛智學(xué)說的教育家是洛克B盧梭C杜威D.夸美紐斯盧梭在愛彌兒中闡述了他的自然教育思想發(fā)展教學(xué)理論C實用主義教育思想D

2、.活教育理論古希臘哲學(xué)家柏拉圖第一次提出學(xué)前社會教育的主張,這思想出自其著作理想國雄辯術(shù)原理民主主義與教育我的教育信條教師以學(xué)前教育情境中的實際問題為研究主題，與專家學(xué)者或其他相關(guān)人 員協(xié)作，在這情境中邊研究邊反思，以解決問題。這種研究方法是觀察法調(diào)查法實驗法行動研究法馬克思主義的教育學(xué)者認(rèn)為，教育起源于模仿B勞動C動物本能D.交往我國封建社會廣為流傳的為學(xué)童編寫的三部識字教材，它們是大學(xué)、論語、中庸三字經(jīng)、百家姓、千字文學(xué)記、孟子、禮記千字文、弟子規(guī)、孟子世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是歐文的幼兒學(xué)校蒙臺梭利的兒童之家C陳鶴琴的南京鼓樓幼稚園D陶行知的燕子磯幼稚園兒童被看作是小大人，認(rèn)為新生嬰兒是

3、作為一個已經(jīng)制造好的小型成年人 降生到世界上的，兒童與成人的區(qū)別僅是身體大小及知識多少的不同 ,這種兒童 觀是a.原罪說B性善論性惡論預(yù)成論美國在 1965 年實行了面向貧困家庭兒童的免費的學(xué)前教育計劃，稱作高端計劃B火炬計劃C開端計劃D.振興計劃教育史上第一個承認(rèn)游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的 教育家是福祿貝爾B夸美紐斯C蒙臺梭利D維果斯基20 世紀(jì) 90 年代,學(xué)前教育的重心開始注重兒童的智力發(fā)展B情感發(fā)展C社會性發(fā)展D.全面發(fā)展把人格的結(jié)構(gòu)分為本我、自我和超我三部分，認(rèn)為個體早期生活的經(jīng)歷 和經(jīng)驗對人格的形成和發(fā)展有重要意義的是艾里克森的新精神分析學(xué)派B弗洛伊德的精神分析學(xué)

4、派布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論皮亞杰的認(rèn)知學(xué)派維果斯基認(rèn)為,兒童的發(fā)展存在著兩種水平，第一種是兒童現(xiàn)有水平.第二 種是指在有指導(dǎo)的情況下,借助成人的幫助所能達(dá)到的水平，這兩種水平之間的 差距叫關(guān)鍵期B最近平衡區(qū)C最近發(fā)展區(qū)D.平衡期倡導(dǎo)生活教育理論，提出教學(xué)做合一的教育家是陶行知陳鶴琴張雪門張宗麟第一次工業(yè)革命，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開始出現(xiàn);第二次工業(yè)革命后學(xué)前教育快 速發(fā)展;以信息化為代表的第三次工業(yè)革命西方發(fā)達(dá)國家實現(xiàn)學(xué)前教育的基本普 及，說明了學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模與速度受制于A社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平政治制度文化人口路路三歲了，剛?cè)胗變簣@，陌生的環(huán)境使她整天哭鬧著要回家。持續(xù)段 時間后，家人發(fā)現(xiàn)原來體質(zhì)很好的路路

5、三天兩頭生病。這種現(xiàn)象說明了兒童的身 心發(fā)展具有順序性階段性個體差異性整體性兒童發(fā)展是指個體連續(xù)不斷的變化過程,涉及A身體的變化心理的變化身高和體重兩方面的變化身體和心理兩個方面的變化幼兒園工作規(guī)程所提出的教育目標(biāo)中。 ”培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格” 屬于A智育范疇體育范疇德育范疇美育范疇學(xué)前兒童的體育鍛煉的內(nèi)容、方法和運動負(fù)荷等方面應(yīng)逐步提高標(biāo)準(zhǔn)與 要求,整體教學(xué)內(nèi)容安排由易到難、由簡到繁,逐步深化。這種做法體現(xiàn)了A經(jīng)常性原則B科學(xué)性原則C多樣性原則D漸進(jìn)性原則父母對孩子的行為更多的是欣賞協(xié)助和引導(dǎo),對于孩子在成長或?qū)W習(xí)過程 中發(fā)生的問題更多的是采取幫助與鼓勵的方法 ,并合理地?fù)?dān)當(dāng)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任

6、， 這種教養(yǎng)方式屬于專制型放任型民主型情動型家庭教育中,父母以積極引導(dǎo)、說服為主，千方百計讓孩子知道“我能行、” 我進(jìn)步 ,體現(xiàn)全面發(fā)展原則嚴(yán)慈相濟(jì)原則C 正面教育原則D.貫一致原則丁丁不肯好好吃飯,邊吃邊玩，媽媽提醒了也無濟(jì)于事。媽媽阻止了奶奶 追喂，在飯點過后撇掉了飯碗，丁丁后來餓了好半天。丁丁媽媽的做法運用了正面說理法B榜樣示范法實際鍛煉法自然后果法20 、30 年代立足農(nóng)村社區(qū)發(fā)展教育,在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設(shè)實驗 的教育家是陶行知梁漱溟晏陽初陳鶴琴在幼兒園教育活動的組織形式中最有利于調(diào)動幼兒操作材料的積極性， 給幼兒提供交流機(jī)會的是集體活動小組活動C個體活動D.全園活動我國幼兒園教

7、育活動劃分為以下五大領(lǐng)域A健康、語文、社會、常識、藝術(shù)B體育、語文、社會、科學(xué)、藝術(shù)體育、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)幼兒園教育屬于A.基礎(chǔ)教育B義務(wù)教育C超前教育D專業(yè)教育把某幼兒園幼兒學(xué)期初和學(xué)期末的動作發(fā)展測試成績相比較，評價其獲 得進(jìn)步的程度，這種評價稱為常模參照評價標(biāo)準(zhǔn)參照評價個體內(nèi)差異評價形成性評價中華人民共和國教師法規(guī)定:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員工作人員技術(shù)人員D輔導(dǎo)人員在幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系中,幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)屬于職業(yè)準(zhǔn)人標(biāo)準(zhǔn)合格教師標(biāo)準(zhǔn)C 優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)卓越教師標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于幼小銜接工作，正確的說法是A.從幼兒園中大班開始B提前使用小學(xué)教

8、材是幼兒園、小學(xué)、家庭三方面要做的工作D是知識技能如讀、寫、算方面的銜接第二部分非選擇題二、名詞解釋題:本大題共 4 小題,每小題 4 分,共 16 分。學(xué)前教育五指活動恩物親子活動三、簡答題:本大題共 4 小題,每小題 5 分,共 20 分。簡述政治制度對學(xué)前教育的制約。簡述學(xué)前兒童智育實施的原則。簡述學(xué)前兒童家庭教育的影響因素。簡述(幼兒園工作規(guī)程)中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)。四、論述題:本大題共 2 小題，每小題 10 分,共 20 分。試述針對家園銜接,幼兒園需要做的工作。試述幼兒園教育的原則。五、材料分析題:本大題 14 分。某幼兒園對家長做了個調(diào)查 :您認(rèn)為幼兒園老師是做什么的 ?家長主

9、要有 以下幾個說法:(1)就是保姆，幫父母看好孩子別出事，自己可以安心上班(2) 陪孩 子們一起玩，讓孩子們快樂(3) 主要是照顧孩子,也教一點知識(4) 提前教點簡單 的小學(xué)知識，讓孩子不輸在起跑線上。問題: 請你從幼兒園教師勞動的特點評價并分析上述案例中家長對老師的 看法。2019 年 10 月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前教育原理試題答案及評分參考（課程代碼 00398）一、單項選擇題:本大題共 30 小題，每小題 1 分,共 30 分。1. D 2.A 3.A 4.D 5. B6.B 7. A 8.D 9. C 10. A11.D 12. B 13. C 14.A 15.A16.

10、D 17.D 18. C 19. D 20. C21. C 22. D 23. B 24. B 25. D26. A 27. C 28. A 29. A 30. C二、名詞解釋題:本大題共 4 小題,每小題 4 分,共 16 分。從廣義上講，凡是能夠影響和促進(jìn)學(xué)齡前兒童身心成長與發(fā)展的活動都 屬于學(xué)前教育。（2 分）狹義上講是指有組織、有目的有計劃地對出生至 6.7 歲的 兒童施加教育影響的活動。（2 分）是陳鶴琴“活教育”課程的內(nèi)容.（2 分）分為五個方面:健康活動、科學(xué)活動、 社會活動、藝術(shù)活動和語文活動。（2 分）是福祿貝爾為促進(jìn)兒童游戲而設(shè)計的系列玩具。（1 分）意思是神恩賜給兒 童的

11、玩具。（2 分）通過“恩物的操作.兒童可以認(rèn)識顏色數(shù)量幾何形體、空間關(guān)系、 部分和整體的關(guān)系等。（1 分）是指對幼兒及其家長實施的親子體驗、（2分）家庭游戲等親子互動的活動。 （2 分）三、簡答題:本大題共 4 小題，每小題 5 分,共 20 分。（1）政治制度決定著學(xué)前教育的性質(zhì);（2 分）（2）政治制度決定著學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);（1 分）（3）政治制度決定著社會成員的學(xué)前教育受教育權(quán);（1 分）（4）政治制度決定著部分學(xué)前教育的內(nèi)容。（1 分）（1）專門的教育 教學(xué)活動與實際生活相結(jié)合;（2 分）（2）教師的引導(dǎo)與學(xué)前兒童的探索相結(jié)合;（1 分）（3）知識的獲得與能力的培養(yǎng)相結(jié)合;（1 分）

12、（4）智力因素與非智力因素的培養(yǎng)相結(jié)合。（1 分）（1）家長的素質(zhì);（2 分）（2）家長的教育觀念;（1 分）（3）家庭結(jié)構(gòu)類型;（1 分）（4）家庭物質(zhì)環(huán)境。（1 分）幼兒園工作規(guī)程規(guī)定的我國幼兒園的任務(wù)是:實行保育與教育相結(jié)合 的原則.（2 分）對幼兒實施體智、德、美諸方面全面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā) 展。（2 分）幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。（1 分）四、論述題:本大題共 2 小題,每小題 10 分,共 20 分。（1）讓幼兒在游戲中學(xué)到本領(lǐng);（2 分）（2）邀請家長及幼兒到幼兒園參觀;（2 分）（3）幼兒園要提早進(jìn)行幼兒入園前的家訪工作;（2 分）（4）為初入園的幼兒進(jìn)行環(huán)境布置;（2 分）及時與家長溝通、交流;(1 分)幼兒園要做好衛(wèi)生工作。(1 分)(1)保教結(jié)合原則;以游戲為基本活動的原則;發(fā)揮一日活動的整體教育功能的原則;堅持教育的活動性和活動的多樣性原則;充分利用同伴