原創(chuàng)部編新人教版五年級下冊數(shù)學解決問題(探索和的奇偶性)課件

1、第二單元：因數(shù)與倍數(shù) 解決問題（兩數(shù)之和的奇偶性)第二單元：因數(shù)與倍數(shù) 解決問題課前復習贊判斷下面哪些數(shù)是奇數(shù)，哪些是偶數(shù)？1、13、4、28、35、77、109、56、80奇數(shù)：偶數(shù)：1、13、35、77、1094、28、56、80課贊判斷下面哪些數(shù)是奇數(shù)，哪些是偶數(shù)？奇數(shù)：1、13、35、抽獎游戲游戲規(guī)則:擲到幾就再加幾,得到的和里的獎品就歸你抽獎游戲游戲規(guī)則:從題目中你知道了什么？題目讓我們對奇數(shù)、偶數(shù)的和作一些探索。想一想：題目中的問題可以怎樣表示？從題目中你知道了什么？題目讓我們對奇數(shù)、偶數(shù)的和作一些探索。二、自主探究，合作交流我們可以隨意找?guī)讉€奇數(shù)和偶數(shù)，加起來看一看。方法一：通過

2、舉例推斷奇數(shù)：5，7，9，11，偶數(shù)：8，12，20，24，奇數(shù)+偶數(shù)5+8=139+20=297+12=1911+24=35和都是奇數(shù)所以，奇數(shù) + 偶數(shù) = 奇數(shù)二、自主探究，合作交流我們可以隨意找?guī)讉€奇數(shù)和偶數(shù)，加起來看二、自主探究，合作交流方法二：根據(jù)奇數(shù)、偶數(shù)的特征判斷奇數(shù)+偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)用圖表示看起來更方便除以2余1除以2余0（沒有余數(shù)）除以2仍余1所以，奇數(shù) + 偶數(shù) = 奇數(shù)二、自主探究，合作交流方法二：根據(jù)奇數(shù)、偶數(shù)的特征判斷奇數(shù)+1.組長帶領自己的組員用自己喜歡的方法探究后兩個問題（奇數(shù)與奇數(shù)的和及偶數(shù)與偶數(shù)的和）；2.得出結論并驗證你們的結論是否正確；3.統(tǒng)一意見后全部靜息

3、！小組討論要求：1.組長帶領自己的組員用自己喜歡的方法探究后兩個問題（奇數(shù)與1、 打開數(shù)學書，左、右兩邊的頁碼的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？2、 任意兩個相鄰自然數(shù)的和呢？你知道這是為什么嗎？驗證：1、 打開數(shù)學書，左、右兩邊的頁碼的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？2、 139211534616758571129431751784365527234461832164336323806860戲轉盤游規(guī)則：當指針停下來時，快速說出指針指著的兩個數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)。139211534616758571129431751784 搶答 搶答四、練習與拓展四、練習與拓展 老師在上課,燈亮著,突然停電了,老師按了一下電燈開關.假如這個班有36個學生,每人按一下開關,猜猜看來電時,燈是亮的,還是不亮的。 老師在上課,燈亮著,突然停電了,老奇數(shù)奇數(shù)=？ 奇數(shù)偶數(shù) =？偶數(shù)偶數(shù)=