寫同學(xué)的外貌合集10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫同學(xué)的外貌合集10篇寫同學(xué)的外貌作文合集10篇 在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的寫同學(xué)的外貌作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 寫同學(xué)的外貌作文 篇1 他，短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學(xué)xxx。 還記得在評比五星班級時，他總是特別認(rèn)真地聽廣播，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：“耶！那時，xxx的臉就露出了兩個深深的小酒窩。假如我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。 xxx，我真想對你說：“假

2、如你能用聽廣播的精神去學(xué)習(xí)、上課，那么你就會成為一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生，我相信你一定能做到！ 寫同學(xué)的外貌作文 篇2 她今年0周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，個子不高，在我們班，她是一位數(shù)學(xué)小組長，她的學(xué)習(xí)成績更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原來是班主任李老師啊，“數(shù)學(xué)組長同學(xué)，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！可是，正在一心致志做作品的她，仿佛并

3、沒有聽到，我對她說道：“喂，李老師叫你！她這時才聽到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。 其實，她還是一個十分有愛心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，不過，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！我們聽了，都低下了頭，臉都靜靜的紅了。 大家一定很想知道她是誰

4、？她就是我最好的同學(xué)加玩伴潘婷卉！ 寫同學(xué)的外貌作文 篇3 開學(xué)已經(jīng)一個星期了，我對他還有些陌生，可是今天發(fā)生的事，真是讓我對他有所了解。 這一節(jié)課是生物課，生物老師來了，他先在黑板上寫出今天要學(xué)的內(nèi)容?？墒撬谀菍憽靶Ｓ?xùn)，只見他寫的眉飛色舞，他目不轉(zhuǎn)睛的寫著。他寫到第三句時，他問我下面怎么寫，可是，我不知道，他只好放下筆，認(rèn)真的聽講了。 雖然他上課有時會不聽講，會做小動作，但是他把補充習(xí)題拿出來時，我驚呆了：老師講過的他都做了，老師沒有講過的，他也做起來了一點。只見他笑得露出兩顆大門牙，眼睛瞇成一條縫，對我說：“我夸誕吧！我說：“你能耐，你把最終一頁做好！只見他拿起筆，龍飛鳳舞地把最終一頁做

5、好了。我想：他是天才嗎？不是，這是由于他也有所努力。 他很謙遜，也很開心，他雖然以前考得不好，但是，我們不應(yīng)當(dāng)在聽了我的介紹，你們知道他是誰嗎？ 寫同學(xué)的外貌作文 篇4 他是一個活潑好動，充滿好奇心的小男孩，一張胖乎乎的臉蛋上長著一雙圓溜溜的眼睛，笑起來兩個“小酒窩就呈現(xiàn)在你們的面前。最好玩兒的是他的耳朵又大又厚，左耳還長著個“彌馬樁呢！你看他身體健康，長得胖胖的。雖然今年才九歲，可就有八十多斤了。所以大家常叫他“小胖子。 他是一個心地良善，充滿愛心的小男孩。要是見了小動物受了傷，就幫他它去看醫(yī)生，希望它快點好起來；要是有人傷害小動物，他會奮勇上前阻止。記得以前他養(yǎng)了一只小白兔，由于他吃了有毒

6、的小青菜不幸死了，他悲傷了好幾天，最終把它埋在了田地里。 他愛幫助別人，關(guān)心別人。當(dāng)同學(xué)忘了帶筆、橡皮、尺子等，他就會主動借給他們；當(dāng)有人遇到不會的題目，他就會上前幫助解題；下雨時，他好幾次把傘借給遠(yuǎn)路的同學(xué) 在家里他經(jīng)常幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。別看他胖，干起活來可麻利啦！ 他最喜歡運動是跆拳道練習(xí)，他最愛吃的是烤雞腿，他最想去的地方是北京天安門，他最愛看的書是西游記，他的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。 這就是我的同學(xué)曉莫。一個良善、愛管“閑事，興趣廣泛的“小胖子。 寫同學(xué)的外貌作文 篇5 一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常

7、戴一個藍(lán)色發(fā)卡，文嫻靜靜的，笑起來可好看了，你們猜猜她是誰？她就是我最好的朋友張蕓綺。 張蕓綺不像我們一樣整日蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀(jì)，而是嫻靜的坐在自己的座位上，或是和同學(xué)們聊閑聊、看看書，偶爾也會和我們這群“瘋丫頭打鬧，我可喜歡她了。 雖然張蕓綺的學(xué)習(xí)沒有我們班上的“尖子那么優(yōu)秀，但她的字寫的十分好。有一次老師還對我說：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的，為什么張蕓綺的字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？聽了這話后，我羞愧極了，恨不得找個地縫鉆下去。 張蕓綺不但性格嫻靜、字寫得好，還很會安慰人呢！ 有一次，我們班的一個女生和何佳鬧了矛盾，動員別的女生也不理何佳，何佳十分悲傷，邊哭

8、邊走，可張蕓綺卻說這樣做不對，還跑去安慰何佳：“沒事的，她也只是一時生氣，過一段時間就好了，你不要悲傷了，再說她們不理你，還有我呀！何佳一聽，果真眉開眼笑了。聽了張蕓綺說的那番話后，一股欽佩之情油然而生。 你們看，這就是我的好朋友張蕓綺，一個美麗、嫻靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。 【篇六：寫同學(xué)外貌的作文】 我有一個同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回復(fù)得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。 星期三那天，老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)！愉快極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角

9、形的人的作業(yè)，全班只有一個，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習(xí)冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回復(fù)得真是出神入化。慶老師最終說：“蔡研把這個問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？同學(xué)們洪亮的回復(fù)聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回復(fù)。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚了蔡研，害得我羨慕死了。 下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什么回復(fù)得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時

10、真是丈二和尚摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！ “這個人古怪也不古怪。假如你逐漸地品味她的動作，答案不就出來了嗎？ 寫同學(xué)的外貌作文 篇6 大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個小酒窩，這就是我們班的貪玩大王陳政。 瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，即刻發(fā)出了“驚天動地的聲音，旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳，有的同學(xué)生氣的對他說：“你真是個神經(jīng)病。但他好像沒有聽見似的，爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。 過了一會兒，數(shù)學(xué)、語文、英語組長一起喊了起來：“陳政，快交作業(yè)。過了好一會兒，陳政不情愿

11、的逐漸走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進書包里了，但還是一無所獲，找了一會，他終究忍不住了，用雙手握住了書包的兩側(cè)，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩的聲音。 他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是。有的書被他彈到了地上，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最終他從書堆里找到了語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，但是英語作業(yè)還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這厭惡的作業(yè)，真讓人煩擾。終究從地上找到了一課一練，找完后又以百米沖

12、刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。 上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他馬上用雙手捧起了書，用力望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個皮球，我可以想象到他的書的痛楚，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時老師正好進來了。 唉，陳政我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學(xué)習(xí)，變成一個令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。 寫同學(xué)的外貌作文 篇7 她是我們班無人能敵的寫作小能手兒，她也是我們班獨一無二的朗讀小專家，她真的很棒! 她，眉目如畫，嘴如櫻桃，膚如白雪，最美麗的是她那雙水靈靈的大眼睛，讓人羨慕，她既美麗又大方。往

13、往會帶好吃好玩的東西來學(xué)校和我們共享。 她的作文寫得可好啦，往往被老師當(dāng)作范文來念，不但選材別致，寫得明了明白，而且寫得生動好玩兒，不是把我們逗得哈哈大笑，就是把我們聽得鼻子酸酸的，所以雖是一介女流之輩，卻也勇奪了“大文豪的美譽。她不光作文寫得好，還是班里著名的朗讀專家，她讀課文不光聲音像百靈鳥一樣動人，而且讀得很有感情，讀得有滋有味，再加上表情也夠豐富，所以班里好多同學(xué)都排著隊拜她為師呢! 她就是我們班的班寶，姓“譚，名“穎余，看來她老媽真的有預(yù)見功能，早就知道她會這么聰穎有余。 寫同學(xué)的外貌作文 篇8 我有個好伙伴，他的名字叫張小龍。他長得虎頭虎腦，大大的眼睛炯炯有神，從中透出股精明勁，高

14、高的鼻梁下有張喜歡吹牛的嘴！他的身體胖乎乎的，胳膊可以和小樹媲美，皮膚有點兒黑，當(dāng)人家說他黑時，他會說：“純屬曬黑，絕非遺傳。 小龍一到下課時間，他可以在三秒鐘跑得無影無蹤，真夠快的，可是一到上課時間，最終一個進教室的總是他，但是，學(xué)歸學(xué)，玩歸玩，他上課可認(rèn)真呢！你瞧，上課積極舉手發(fā)言的是他，寫字最快最好的也是他，考試成績拔尖的名單中，他也有份！他還一個讓同學(xué)們佩服的優(yōu)點哦！那就是電腦游戲，呵呵，他可是高手哦！你瞧，賽爾號。洛克王國都到一百級了，還有其它小游戲，更是了不得哦。以至于班上好多同學(xué)都向他去請教，下課時，你瞧他那眾星捧月的樣子，好像個大名星呀！他還有個外號是牛皮大王，今天他又吹牛了，

15、說他會爬樹，剛好同學(xué)的羽毛球打到樹上下不來了，同學(xué)們一致要求小龍去幫忙。不用說，各位朋友都知道結(jié)果了吧，由于太胖，再加上他根本就不會爬樹，牛皮就被捅破了，但是，他很聰明呀！找來了一根長木棍，幾下就把羽毛球打下來了！ 朋友們，你覺得我的這個同學(xué)怎么樣呢？想和他交朋友嗎？ 寫同學(xué)的外貌作文 篇9 淘氣搗蛋是她的毛病，聰明伶俐是她的天賦，惹人歡樂是她的樂趣，清秀漂亮的是我外貌，人見人愛是她的可愛，她，就是我的同學(xué)胡玲玲。 她有著烏黑亮麗的頭發(fā)，長長的直發(fā)像瀑布一般披在肩上，長長的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，或許哪天，她圓溜溜的眼睛一轉(zhuǎn)，你的倒霉的日子也就到了，再說那個鼻子，還真是我的出氣筒，沒事的時候，

16、我就輕輕的在上面碰一碰，我就狠狠的捏一把，現(xiàn)在想起來，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可這個想法卻僅僅是我的奢望。 由于我坐在她的前面，又和她很合的來，每當(dāng)我們坐在一起的時總會滔滔不絕，也伴隨著一陣陣哈哈大笑的聲音，就連上課也不例外，和她在一起是開心的，是沒有憂愁的，就算你在生氣時隨著她的一個玩笑，也會煙消云散，她，就這這么可愛，這么討人喜歡！ 她經(jīng)常和我們男同學(xué)在一起玩，但卻因此招來別的的閑話，可她卻不以為然，依舊如常，我問她為什么時，她說：“走自己的路，讓別人說去吧。太在意別人的看法，會活得很累的，別看她平日傻傻的，偶不然說的話還挺精辟，我很佩服她這的這種說法，以至于現(xiàn)在成了我的座右銘！

17、 能夠坐在高2（22）班，不得不對她說句感謝，假如不是她的激勵，我或許連初三也不會讀完，正是由于她的一次次激勵，一次次細(xì)心的勸說讓我一次又一次的找到了讀下去的理由！她是一個很良善的人。 總而言之，她很可愛，就如你的妹妹一般，有時，她又很善解人意，就如你的老師一般，或許她很淘氣，但她一定不會太過分，而且有時她更會成為我人的開心果！ 說起這么多，不由的讓我慨嘆：“千金易得，知己難求！ 寫同學(xué)的外貌作文 篇10 羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。 羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡樂，對一切事物都充滿好奇心。

18、 我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)當(dāng)對他早就十分了解了，其實不然，我是經(jīng)過了很長的時間，經(jīng)歷了好多事情之后才了解了真正的羅若峰。 最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請小朋友起來回復(fù)問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：我、我、我，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回復(fù)錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回復(fù)顯得很。我自己就很怕在眾人面前回復(fù)問題，畏懼答錯被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢 現(xiàn)在我的想法逐漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很難得的，他的行為也是對的，由于這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動性，還可以讓老師知道我們畢竟學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。假如大家都像我一樣，課堂會變得多