小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、導(dǎo)學(xué)案：1第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)（因數(shù)中間或末尾沒有0）的筆算方法。2、獲得運(yùn)用已有知識解決新的計(jì)算問題的體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。3、在主動參與學(xué)習(xí)活動的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)成功帶來的快樂，激發(fā)探索計(jì)算方法、解決計(jì)算問題的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解豎式中，第二個因數(shù)的十位與第一個因數(shù)相乘時，積的末尾要與十位對齊的道理。使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)課本第47頁例1的內(nèi)容，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)部分，小組合作探究，并總結(jié)規(guī)律方法。 一、課前熱身1、口算。 2、估算。3、筆算。（獨(dú)立完成

2、后，小組互說方法）1724= 4415=4、小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：先用第二個因數(shù)的個位乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末尾與（ ）位對齊；再用第二個因數(shù)的十位乘第二個因數(shù)，得數(shù)的末尾與（ ）位對齊；最后把兩次乘得的積（ ）。導(dǎo)學(xué)案：2二、自主學(xué)習(xí)李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車1小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？理解題意，列出算式：（2）估一估14512的計(jì)算結(jié)果。三、合作探究試著筆算 14512=1 4 5 1 2 1、小組討論交流14512的筆算過程：先算（ ）（ ），所得積的末尾對齊（ ）位，再算（ ）（ ），所得積的末尾對齊（ ）位，最后把兩次乘得的積（ ）。2、共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法類似：先用；再用 ；最后 。導(dǎo)學(xué)案：3一、筆算6 7 9 2 8 6 1 3 3 5二、改正下題中的錯誤。2 1 5 4 51 0 7 58 6 01 9 3 5三

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