中期匯報表06.山水城市的訪談探究與分析建模

1、浙江大學學生素質(zhì)訓練（SQTP）項目中期匯報表格項目名稱：杭州“山水城市”的訪談探究與分析建模所在院系：_竺可楨學院_立 項 人：_陳繹澤_專 業(yè)：_自動化（控制）_聯(lián)系電話761998_電子郵箱：_填表日期：_ _2014/11/05_浙江大學學生素質(zhì)訓練（SQTP）項目工作小組制表2014年10月一、項目流程（請附具體時間表和完成情況） 活動時間面向?qū)ο蠡顒觾?nèi)容六月初七月初（春夏學期結(jié)束前）項目成員查閱“山水城市”相關(guān)文獻。項目組制定研究計劃，確定需要參觀和考察的展覽場所和區(qū)域。完成情況：1.已整理相關(guān)文獻并分配同學閱讀。2.已經(jīng)搜索好相關(guān)場所地址和聯(lián)系方式。七月

2、初-九月初項目成員進行數(shù)學建模，理論評估環(huán)境對城市發(fā)展產(chǎn)生影響；分析環(huán)境收益，判斷山水城市的價值。線上討論城市發(fā)展的規(guī)律，進一步收集材料，以家鄉(xiāng)城市和杭州市作對比。完成情況：1在假期內(nèi)嘗試使用Matlab進行簡單的輸入響應分析，并繪出響應曲線。2 大家進行數(shù)次線上交流，輕松愉快地討論了城市發(fā)展中所遇到的問題和感受。 九月初-十一月中旬項目組成員與杭州城市規(guī)劃方面相關(guān)部門取得聯(lián)系，深入探討山水城市問題。與環(huán)保自然組織取得聯(lián)系，商討山水環(huán)境的建設方案。完成情況：參觀杭州城市規(guī)劃展覽館、杭州博物館，了解杭州城市建設發(fā)展概況，并與展館導覽人員進行交流。十一月中旬-十二月項目組成員全校學生聯(lián)系浙江大學相

3、關(guān)教授，面向全校師生，開展城市-環(huán)境-山水的講座在結(jié)合前期講座等基礎上，反饋相關(guān)意見，完成模型構(gòu)建。形成結(jié)論，完成結(jié)題報告二、已完成項目部分反饋（例如新聞稿以及活動感悟不少于600字）基于現(xiàn)有研究的城市環(huán)境問題的理論研究：我們利用網(wǎng)絡資源和相關(guān)書籍，查閱了先前對于環(huán)境評價的相關(guān)方法（主要有模糊分析法、灰色關(guān)聯(lián)分析法、模糊數(shù)學方法等），總結(jié)了先前對于環(huán)境，尤其是現(xiàn)階段城市環(huán)境發(fā)展過程中環(huán)境與發(fā)展的協(xié)調(diào)問題的模型和相關(guān)成果。同時，在我們的研究過程中，也不斷總結(jié)，嘗試歸納出基于“山水城市”概念所需要的最佳模型和城市發(fā)展的相關(guān)建議（此處見相關(guān)文件中的文件綜述有模型歸納總結(jié)和策略規(guī)劃）。參觀訪問杭州市城

4、市規(guī)劃展覽館、杭州博物館：我們SQTP小組于10月25日集合，參觀了位于錢江新城市民中心的杭州城市規(guī)劃展覽館和位于吳山廣場的杭州博物館。在城市規(guī)劃展覽館中，主要展出了城市的發(fā)展歷程以及杭州城市的主要規(guī)劃。在參觀過程中，我們發(fā)現(xiàn)了杭州特有的發(fā)展道路：自從以南宋作為國都起，杭州的城市發(fā)展始終沒有割裂開來。南宋的皇城即建在玉皇山山林之中；西湖在不斷疏浚的過程中也是不斷地和山水交融的過程。而杭州獨特的地理條件也為山水城市的理論和實踐打下了良好的基礎：西湖不斷發(fā)展，蘇堤、楊公堤等道路無論是作為城市景觀道路還是環(huán)境效益上而言，都是在全國范圍內(nèi)獨一無二的；而以西山夾雜九溪、梅靈、大清谷為主的山水景致，本身就是自然風光，無需雕琢即成“山水城市”的典范。在“錢江時代”，杭州的發(fā)展更是跨過了錢塘江，使得一條大江和其周邊的群山成為了杭州獨特的山水畫廊。此外，城市規(guī)劃展覽館有“山水城市”單元的展出，在此我們著重學習了杭州市規(guī)劃局對于山水城市的界定，其對宏觀概念上美好的愿景較多，但我們認為在實踐上還沒有規(guī)劃具體的路徑。聯(lián)系杭州市規(guī)劃局，與校內(nèi)相關(guān)社團和老師取得聯(lián)系我們已經(jīng)規(guī)劃好與杭州規(guī)劃局、浙江大學環(huán)境資源學院以及綠色浙江公益環(huán)保組織取得聯(lián)系，希望在冬學期開展合作和講座，希望能夠在全校范圍內(nèi)展開活動，推廣杭州的“山水城市”概念和政策的發(fā)展。已使用經(jīng)費類別金 額備注（如有會