最新部編版四年級(jí)語文上冊(cè)課件（完整版）14.普羅米修斯

1、“普羅米修斯”是古希臘神話傳說中的泰坦神，是泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。相傳，普羅米修斯不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)和技能。本文寫的是普羅米修斯為了人類幸福不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的故事。課文導(dǎo)入14 普羅米修斯RJ 四年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)字。正確讀寫由生字組成的詞語。2. 朗讀課文。能夠按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，復(fù)述普羅米修斯“盜”火的故事。3. 和同學(xué)交流故事中觸動(dòng)你的人物或情節(jié)，了解神話中鮮明的人物形象和想象力豐富的故事情節(jié)。4. 了解普羅米修斯的英勇壯舉，感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭(zhēng)精神

2、和為民造福的崇高品質(zhì)。知識(shí)鏈接宙斯 古希臘神話中的眾神之王，奧林匹斯十二主神之首，統(tǒng)治宇宙萬物的至高無上的主神。 古希臘神話中的光明、預(yù)言、音樂和醫(yī)藥之神，消災(zāi)解難之神，同時(shí)也是人類文明、遷徙和航海者的保護(hù)神，奧林匹斯十二主神之一。他還是宙斯和勒托之子。古希臘神話中偉大的英雄，是主神宙斯與阿爾克墨涅之子。他神勇無比、力大無窮，完成了12項(xiàng)被譽(yù)為“不可能完成”的任務(wù)，除此之外他還解救了被縛的普羅米修斯。太陽神阿波羅 大力神赫拉克勒斯 背景介紹古希臘神話中說，最初的人和眾神在麥孔奈平原上共同過著幸福的生活。后來，宙斯決定將人和神分開，他把這個(gè)任務(wù)交給了普羅米修斯。于是，普羅米修斯在祭祀的時(shí)候，將事

3、先涂了厚厚一層白油的骨頭獻(xiàn)給宙斯，卻將較好的部分藏在看上去不太誘人的內(nèi)臟里，給了人類。宙斯察覺了這一騙局，為了報(bào)復(fù)人類，他拿走了火種。 字詞學(xué)習(xí)悲慘 猛獸 消息 佩服 違抗 花環(huán) 鎖門 既然 屈服 狠心氣憤 獲得 斯文 失敗 懲罰遭遇 作惡 鐵鏈bi cnshuxiopiwi knghunsuj qhnfnhusbichngzolin度ddu大度揣度間jin間隔jin人間你不要胡亂揣度（du），他比你想象的大度（d）多了。種種跡象表明，這幾個(gè)人中間（jin）肯定有一個(gè)是間（jin）諜。惡兇惡惡心臟zng心臟病這個(gè)淘氣包真可惡（w）， 總是做令人惡（）心的惡（）作劇。在這種臟（zng）亂的環(huán)境下

4、生活，他的心臟（zng）病越來越嚴(yán)重了。zng臟亂w可惡悲（悲傷）戀（依戀）消（消失）銷（銷毀）違（違抗）偉（偉大）環(huán)（環(huán)境）壞（破壞）既（既然）即（即使）狠（兇狠）恨（仇恨）處境或遭遇極其痛苦，令人傷心?！颈瘧K】【領(lǐng)袖】國家、政治團(tuán)體、群眾組織等的最高領(lǐng)導(dǎo)人?！緫土P】處罰?！練饧睌摹可蠚獠唤酉職?，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。造句：他氣急敗壞地跑去質(zhì)問給自己假幣的人。免予責(zé)罰。造句：這人罪大惡極，不可饒恕?！攫埶　俊厩繉?duì)外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。造句：在惡勢(shì)力面前我們決不能屈服?！菌慂棥慷d鷲、兀鷲等的統(tǒng)稱。【憤憤不平】形容對(duì)不公正的事情感到不滿，非常生氣。造句：看到有人以大欺小，他

5、憤憤不平。安全 懲罰 堅(jiān)定 痛苦 屈服 兇惡 危險(xiǎn)獎(jiǎng)勵(lì)反抗快樂動(dòng)搖善良我們不能做（違抗 違背 ）良心的事。軍令如山，不可（違抗 違背）。驅(qū)趕 敬佩 饒恕 堅(jiān)定 違抗 著名 驅(qū)逐佩服違背堅(jiān)決寬恕有名（ ）的黑暗 （ ）的懲罰（ ）的懸崖 （ ）地回答（ ）痛苦 （ ）錯(cuò)誤（ ）命令 （ ）自由無邊嚴(yán)厲高高堅(jiān)定忍受承認(rèn)違抗獲得念念不忘 戀戀不舍 滔滔不絕源源不斷 生生不息 喋喋不休“不”式：憤憤不平 同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知第二部分（3-8）第一部分（1-2）寫普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)拿取火種，為人類造福。寫宙斯要懲罰普羅米修斯，普羅

6、米修斯受盡了折磨，但毫不屈服。第三部分（9）寫大力神赫拉克勒斯拯救了普羅米修斯，普羅米修斯重獲自由。再仔細(xì)讀課文，了解重點(diǎn)語句的含義，體會(huì)普羅米修斯頑強(qiáng)堅(jiān)韌、不畏強(qiáng)權(quán)的精神。有不懂的問題及時(shí)記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀1.本文講述了普羅米修斯“盜”火的故事，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因：很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活非常困苦。結(jié)果：后來，大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，拯救了普羅米修斯，普羅米修斯重獲自由。經(jīng)過：普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，從太陽神阿波羅那里偷走了火種。宙斯知道后氣急敗壞，下令將普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖上。普羅米修斯受盡了折磨，但他毫不屈服。2.這個(gè)神話

7、故事的主人公是誰？他有怎樣的性格特點(diǎn)？這個(gè)神話故事的主人公是普羅米修斯。他同情人類、堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)權(quán)、不怕犧牲、意志堅(jiān)定，是一個(gè)真正的英雄。3.這個(gè)神話故事中還有哪些人物？你怎樣評(píng)價(jià)他們？宙斯：冷酷無情、心狠手辣?；鹕瘢焊挥姓x感、懦弱。大力神：富有正義感、見義勇為、神勇無比。4.這個(gè)神話故事中哪個(gè)人物或情節(jié)最觸動(dòng)你？為什么？一、最觸動(dòng)我的人物是普羅米修斯。因?yàn)樗矣谶`抗宙斯的命令，拿取火種，拯救人類。雖然鐵鏈加身，遭受風(fēng)吹雨淋、肝臟被啄的痛苦，他也無怨無悔。他給予人類的是精神的火種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私。二、最觸動(dòng)我的情節(jié)：（1）普羅米修斯拒絕認(rèn)錯(cuò)，他說：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受

8、各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”表現(xiàn)了他堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)權(quán)的精神。（2）普羅米修斯被鎖在懸崖上受盡折磨，但他就是不向宙斯屈服，表現(xiàn)了他堅(jiān)定的意志。本文通過講述天神普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地“盜”取天火，惹怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，從而被鎖在懸崖上受盡苦難，最后為大力神所救的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，不惜犧牲一切為人類造福的偉大精神。主題歸納文章結(jié)構(gòu)冒險(xiǎn)取火種人間沒有火取火造福主人公堅(jiān)持正義宙斯發(fā)怒嚴(yán)懲普羅米修斯受盡折磨重獲自由風(fēng)吹雨淋火神好心相勸鷹啄肝臟大力神出手相救方法總結(jié)閱讀方法比較閱讀比較閱讀就是指把內(nèi)容或形式相近或相對(duì)的兩篇文章或一組文章放在一起，對(duì)比著進(jìn)行

9、閱讀。在閱讀過程中將其有關(guān)內(nèi)容不斷進(jìn)行比較、對(duì)照和鑒別，這樣既可以開闊眼界，活躍思想，使認(rèn)識(shí)更加充分、深刻，又可以看到文章中的差別，把握不同文章的特點(diǎn)，提高鑒賞力。一、找相同點(diǎn)體裁：二者都是神話故事。題材：都是取火神話。如何比較呢？我們以普羅米修斯和燧人取火為例。（燧人取火原文見教材第55頁“閱讀鏈接”）二、找不同點(diǎn)情節(jié)：在普羅米修斯中，是天神普羅米修斯“盜”取了火種給人類，結(jié)果遭到宙斯的嚴(yán)厲懲罰，被鎖在懸崖上受盡苦難。在燧人取火中則是一個(gè)叫燧人的圣人，漫游到遂明國，看到一種鳥用嘴啄木，出現(xiàn)燦然火光，于是領(lǐng)悟了鉆木取火的道理。主題：普羅米修斯頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，不惜犧牲一切為人類造福的偉

10、大精神。燧人取火是對(duì)人類最初征服火的一曲頌歌。三、分析原因兩個(gè)國家的傳統(tǒng)、觀念、文化、心理不同，表達(dá)的主題也就不同。教材習(xí)題朗讀課文，注意讀好眾神的名字。朗讀指導(dǎo)：朗讀人物說的話時(shí)要體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。如宙斯的冷酷無情，火神的善良懦弱，普羅米修斯的勇敢無畏。按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。很久很久以前，地面上沒有火，人類只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚。為了造福人類，普羅米修斯從太陽神阿波羅那里偷走了火種。宙斯得知后氣急敗壞，決定給普羅米修斯最嚴(yán)厲的懲罰。善良而懦弱的火神勸普羅米修斯向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，并歸還火種，但普羅米修斯寧愿受罰也不認(rèn)錯(cuò)，他說

11、：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”就這樣，普羅米修斯被鎖在高加索山的懸崖上，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯仍不屈服。宙斯就派一只鷲鷹去啄食他的肝臟，白天他的肝臟被吃光，到了晚上又重新長起來。普羅米修斯承受的痛苦沒有盡頭。這樣過了許多年。有一天，敢作敢為的大力神赫拉克勒斯看到普羅米修斯，射死了鷲鷹，砸碎了鎖鏈。普羅米修斯終于重獲自由。故事中哪個(gè)人物或情節(jié)最觸動(dòng)你？和同學(xué)交流。普羅米修斯為造福人類不畏強(qiáng)權(quán)、不屈不撓的精神使我深受觸動(dòng)?！昂菪牡闹嫠褂峙闪艘恢粌磹旱您慂?，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝

12、臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭?！碑?dāng)讀到上面這一段文字時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出一幅慘不忍睹的畫面，這種常人難以忍受的痛苦，普羅米修斯是如何承受的？我被普羅米修斯這種崇高的精神深深折服。閱讀鏈接（原文見教材第55頁）（1）遂明國里沒有白天黑夜，沒有春夏秋冬。（2）遂木有一萬頃地那么大，還能發(fā)出火光。（3）像貓頭鷹一樣的鳥用嘴啄木，就能閃現(xiàn)燦然的火光。這是我國的神話故事，仔細(xì)閱讀，感受這個(gè)故事的神奇之處。拓展空間小古文燧人取火遂明國不識(shí)四時(shí)晝夜，有火樹名遂木，屈盤萬頃。后世有圣人，游日月之外，至于其國，息此樹下。有鳥若鸮，啄樹則燦然火出。圣人感焉，因用小枝鉆火，號(hào)燧人。傳說中有