最新部編版五年級語文上冊課件（完整版）20.“精彩極了”和“糟糕透了”

1、 父愛、母愛的表達方式是不一樣的：慈愛的母親常常表揚我們“精彩極了”，而嚴厲的父親卻總是批評我們“糟糕透了”。但這兩個截然不同的評價有一個共同的出發(fā)點那就是愛。讓我們一起走進課文，去體會父母不同的愛吧！課文導(dǎo)入19“精彩極了”和“糟糕透了”RJ 六年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認識“靦、腆”等8個生字。2. 默讀課文，理解父親和母親對巴迪的詩有不同看法的原因。3. 能聯(lián)系生活實際，體會巴迪父母表達愛的方式。 字詞學(xué)習(xí)靦腆 謄寫 鼓勵 篇章 出版 分歧 謹慎 min tintnglqjnpinbn興xngxng興奮高興嚷rng嚷嚷rng叫嚷萱萱興（xng）奮地把獎杯舉起來，同學(xué)們也高興（xng）地為她鼓起

2、掌來。別嚷（rng）嚷，這里禁止大聲叫嚷（rng）。指事情、情況壞得很。造句：真糟糕，我不小心把教室的鑰匙弄丟了。【糟糕】【靦腆】因怕生或害羞而神情不自然。造句：這小孩兒見了生人有點靦腆。【得意揚揚】形容非常得意的樣子。【迫不及待】急迫得不能再等待。造句：我迫不及待地打開爸爸送給我的生日禮物。照底稿抄寫?！局`寫】【一如既往】完全跟過去一樣。造句：雖然取得了很好的成績，她還是一如既往地刻苦學(xué)習(xí)?！眷`感】在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等活動中，由于艱苦學(xué)習(xí)，長期實踐，不斷積累經(jīng)驗和知識而突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路?！驹慈勘扔髁α?、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。造句：書籍是知識的源泉。歧路，比喻錯誤的

3、道路。造句：全社會都應(yīng)該幫助誤入歧途的青少年改過自新?！酒缤尽俊酒胶狻浚▽α⒌母鞣矫嬖跀?shù)量或質(zhì)量上相等或相抵。造句：平衡膳食有助于身體健康?！窘豢棥垮e綜復(fù)雜地合在一起。【謹慎】對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。造句：小王為人很謹慎，從不做沒有把握的事。【極端】絕對；偏激。精彩 贊揚 靦腆 自豪 濕潤 沉重 全面 謹慎 得意洋洋 糟糕批評大方自卑干燥輕盈片面馬虎垂頭喪氣贊揚 靦腆 自豪 敬仰 贊賞 鼓勵頌揚忸怩驕傲敬重贊美鼓舞希望 慈祥 嚴厲 謹慎期望慈愛嚴肅小心班主任（鼓勵 鼓舞）大家努力學(xué)習(xí)。聽到這（鼓勵 鼓舞）人心的消息，大家干勁兒更足了。 同學(xué)們朗讀課文，了解課文

4、的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知第二部分（15）第一部分（1-14）寫巴迪七八歲時寫了第一首詩，卻從父母那里得到了截然相反的評價。寫巴迪幾年后認識到父親之前的評價是對的，在母親的鼓勵下他一直在寫作，并且得到了父親有限的肯定。第三部分（16-17）寫巴迪成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母親又有嚴厲的父親非常幸運。再仔細讀課文，了解重點語句的含義，感受兩種評價背后父母的愛和對作者人生的巨大影響。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀“媽媽，爸爸下午什么時候回來？ ”我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。1.哪幾個詞寫出了“我

5、”的急迫？“迫不及待”“立刻”寫出了“我”急于讓父親看到這首詩，想得到他的表揚的迫切心情。七點。七點一刻。七點半。2.羅列三個時間點有什么作用？三個表示時間的詞語單獨成句，寫出了時間的漫長，表現(xiàn)了“我”急切的心理。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時?！爸挥惺小迸c“幾個小時”對比，一方面說明父親是經(jīng)過認真閱讀后才發(fā)表的見解，另一方面突出表現(xiàn)了“我”緊張的心情想聽到贊揚，害怕被批評3.這句話寫出了作者怎樣的心情？4.當(dāng)巴迪寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的？巴迪有什么反應(yīng)？父親是怎樣評價的？ 巴迪有什么反應(yīng)？母親的評價是“精彩極了”，巴迪的反應(yīng)是“得意揚揚”；父親的評價是“糟糕透

6、了”，巴迪的反應(yīng)是“痛哭起來”。5.巴迪長大后，是如何看待父母的愛的？成年以后，巴迪越來越體會到父母的兩種截然不同的評價在自己的成長中所起的重要作用。母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”，而父親的“警告”則時常提醒巴迪“小心，注意，總結(jié)，提高”。巴迪不僅認識到“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種看起來截然不同的評價對自己健康成長的必要性，而且認識到它們都有一個共同的出發(fā)點那就是愛。6.成年后，巴迪為什么越來越體會到兒時是“多么幸運”？因為他既擁有母親慈祥、鼓勵的愛，激勵他滿懷信心地前進；又擁有父親嚴格要求的愛，使他不至于被一時的成功沖昏頭腦。本文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的截然不同的評價，以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的父母的愛。主題歸納文章結(jié)構(gòu)童年寫詩母親：“精彩極了”長大后的感悟成年后的體會“精彩極了”創(chuàng)作的源泉母親的鼓勵從未放棄寫作精彩極了和糟糕透了感到自己很幸運父親的批評對寫作精益求精“糟糕透了”警告的力量父親：“糟糕透了”拓展空間關(guān)于感恩父母的名言哀哀父母