幼兒園大班上冊教案全

1、幼兒園大班上冊教案全小區(qū)造好了，我們?nèi)⒂^一下每個小區(qū)都有幾幢房子、幾棵樹和幾 朵花1）幼兒第一次探索操作看圖講述我們先到1號小區(qū)去參觀，1號小區(qū)有幾幢房子？（6幢藍色的房 子，2幢黃色的房子，一共有8幢房子）花有多少？（5朵紅花，3朵紫花）樹呢？（4棵大樹4棵小樹）。2）幼兒第二次探索操作邊講述邊列出算式現(xiàn)在請你們每個小區(qū)的朋友們根據(jù)剛才講的事情分別用算式題把它 記錄下來。提問：可以用一道什么方法的算式記錄下來？為什么用加法算式？ 請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。（6+2=8或2+6=8）這兩道題用到了幾個數(shù)字？（三個）除了加法題，還可以用這3個 數(shù)字列出其它題目嗎？得出：82=6、8

2、-6=2o3、體驗理解互換規(guī)律請幼兒觀察這些算式題，他們有個小秘密？看誰先能找出秘密來。小結(jié)：2+6=8、6+1=8數(shù)字相同，位置不同。所以看至IJ 2+6=8, 馬上就想到6 2=8,我們把它稱做為朋友題。同樣看到8 2 =6,馬 上就想到8 -6= 2 ,我們也把他們稱為朋友題。小朋友真能干，幫災(zāi)區(qū)的人們建造了這么漂亮的小區(qū)，使他們能夠 有房子住，真是太好了，謝謝你們?；顒友由欤何覀冊偃ザ嘣O(shè)計一些房子，可以讓更多的人住進去。大班數(shù)學活動：學習10以內(nèi)的連加活動目標：.學習10以內(nèi)的連加，感知減法算式表達的數(shù)量守恒關(guān)系。.嘗試運用正確的詞匯表達圖意并進一步理解減法的實際意義。3.體驗成功的樂

3、趣，增強自信心?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗：幼兒已掌握10的組成。物質(zhì)材料：圖片，鑰匙題卡，門活動過程：一、玩一玩游戲，復習10的組成。二、看一看，學習10的加法。師：經(jīng)過大家的努力，小白兔家的門終于開了。咦！小白兔在家嗎？ (不在)看，桌上有一張紙條，原來啊是灰太狼留下的，它說小兔被 它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我們一起出發(fā)吧！(1)師：你們看前面山有蝴蝶，誰能用一句完整的話來說一說這幅 畫的意思？(圖，先2有只蝴蝶在草地上，在來了 3只、后面有來了 5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶)(4)師：誰能列一道連加算式題？ (2+3+5=10)(1)師：我們一起到前面去看看吧！誰能用一句完整的話來說一說 鴨

4、子這幅圖的意思？(，有2只藍色的鴨子河里，有6只黃色的鴨子 草地，后面有來了 2只大鴨子，圖上一共有10只鴨子)(2)師：誰能列出一道加法算式？ (2+6+2=10)(1)師：走的好累呀，我們到樹底休息一會吧！看，蘋果呀！有三 棵蘋果樹、左邊有蘋果樹有3個、中間4個右邊有3個。(2)師：誰能列一道算式來表示這幅圖的意思？ (3+4+3=10)(1)師：前面到沙灘了，你們能用完整的話來表示沙灘上的烏龜嗎?（沙灘有8只大烏龜、草地有1只烏龜、后面有來了一只烏龜） 8+1+1=10三、游戲活動：送數(shù)字寶寶回家（1）師：看，是灰太狼，聽聽他會說些什么呢？想要進去，先回答 我的問題！我這兒有些數(shù)字寶寶找

5、不到家了，請你們送他們回家！（2）師：你們愿意接受灰太狼的挑戰(zhàn)嗎？四、玩一玩游戲，復習10連加幼兒園大班數(shù)學活動教案：找零錢10以內(nèi)的連減23、活動目標：1、學習6以內(nèi)的連加連減，初步掌握運算的方法。 2、培養(yǎng)幼兒的思維能力?；顒訙蕚洌?、教具：連加連減的圖4幅, 加減等號假設(shè)干2、幼兒已有經(jīng)驗：6以內(nèi)的加減活動過程：I、復習數(shù) 數(shù)1-70,倒著數(shù)。2,學習6以內(nèi)數(shù)的連加連減。（1）學習連加：教 師出示圖片，？23、活動目標：1、學習6以內(nèi)的連加連減，初步掌握運算的方法。2、培養(yǎng)幼兒的思維能力。活動準備：1、教具：連加連減的圖4幅，加減等號假設(shè)干2、幼兒已有經(jīng)驗：6以 內(nèi)的加減活動過程：I、復

6、習數(shù)數(shù)170,倒著數(shù)。2,學習6以內(nèi)數(shù)的連加連減。（1）學習連加：教師出示圖片，讓幼兒觀察，提出問題：大班有兩個籃色的球，有2 個紅色的球還有幾個綠色的球，大班共有多少個球（邊說題，邊在圖下 相應(yīng)的位置貼出2, 2, 2和6）讓幼兒回答用什么方法算出來的？（加 法）2+2+2=6運算中的數(shù)字和符號各表示什么意思？2表示什么？ （籃球）2表示什么？2表示什么？（紅球）（綠球）兩個一十表示什么？（表示做連加）大家知道6是怎樣得半 的加了一次，再加一次，先用總數(shù)6減去2。（邊說邊把得數(shù)4記在 腦子里再把4減去2就等于2）活動延伸：在活動區(qū)里投放數(shù)字卡片， 幼兒可以進行連加連減的練習活動結(jié)束：小朋友一

7、起聽音樂，吃點心。（二）學習三個數(shù)連減師：3月1 1日，日本發(fā)生了大地震，由此 引發(fā)海嘯，造成重大人民傷亡和財產(chǎn)損失，為幫助日本群叢度過難關(guān), 全世界人民都伸出了援助之手！朋友們，你們愿意幫助受災(zāi)的日本人 嗎？師：好，好上好超市正在舉辦募捐活動，請每個家庭獻出自己的一 份愛心，幫一幫那些可憐的人們，捐款的金額不限制，也就是說你們 想捐多少就捐多少，但是，捐款也是有要求的哦，在捐款之后，請在 黑板上記載好你的捐款金額。（捐款與記錄）（師：謝謝！您真有愛心！謝謝！受災(zāi)的人們會感謝 您的！謝謝，你是愛心小天使！）師：各組家庭請注意，2 0元備用 金，超市購物花了一些，捐款花了一些，還剩下多少錢？我們

8、應(yīng)該怎 么計算呢。這可是超市大贏家第二回合的較量了，請每組家庭派出一 名成員來大顯身手。（引導幼兒一起列式計算，評選領(lǐng)先家庭，貼好紅旗）師：你是用 什么方法計算的？為什么要用這種方法？在計算的過程中，你是怎樣 想的？師小結(jié)：哎呀你們真是太厲害了，我也是這樣想的，要想知道還剩下 多少錢，就要用錢的總數(shù)，減去第一次花掉的，再減去第二次花掉的, 這就是我們今天要學的連減。三、分組活動師：每個家庭剩下的錢不多了，可是還有很多事情要 做，怎么辦呢？（幼兒：賺錢）師：好，超市有一些工作需要各位幫 忙完成，這可是第三回合的較量哦，哪組家庭先完成工作可以為你的 家庭爭得一面紅旗。力量組：超市的玩具柜套圈擺亂了

9、，需要一定的力氣來整理哦，因 為你們是力量組的，請你們把每個圈內(nèi)的計算題算出來，套在和它得 數(shù)一樣的套圈娃娃身上，用線連起來。智慧組：超市又到清帳的時候 了，請你們運用自己的智慧幫陳經(jīng)理把這些帳單的結(jié)果算出來。（幼兒工作，教師巡回檢查，核對。評選出第三回合領(lǐng)先者，貼好 紅旗。）四、交流小結(jié)，延伸生活，師幼道別1、評選冠軍，頒發(fā)獎 品。師：那么，哪組家庭是今天的超市大贏家呢？好，我們用熱烈的掌 聲祝賀今天的冠軍家庭！好，現(xiàn)在開始發(fā)放獎品。師：冠軍只能評選出一個，沒有得到冠軍的家庭并不是很差，你們 也是最棒的！加油，在以后的學習中提高自己的計算速度，也來嘗嘗 拿到冠軍的滋味，好嗎？2、超市大贏家的

10、比賽結(jié)束了，小朋友回家后也可以幫爸爸媽媽做 好家庭收支記錄，做個理財小管家哦！幼兒園大班數(shù)學教案：10以內(nèi)加減法（破譯 號碼）活動背景：結(jié)合主題“我要上小學”中孩子們互留 的主題背景進行活動預 設(shè)，通過活動中孩子集體編出的密碼，自然地引導他們學會關(guān)注同樣 答案下式題與式題間的關(guān)系，理解一個答案可以對應(yīng)多個式題的道 理?；顒右螅?.熟練運用10以內(nèi)的加減法，理解相同答案可以對應(yīng)多個式題?！酒河變簣@學前大班漢語拼音全冊教案】拼音教學教案全集漢語拼音一、a o e教學目標：1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語 拼音。2、學會a。e三個單韻母，認清形，讀準音。3、認識聲調(diào)

11、符號，在教師指導下正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。4、會在四線格內(nèi)抄寫a。e三個單韻母。教學重點：a oe的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。教學難點：e的發(fā)音及a。e的第二聲和第三聲。課前準備：投影片和字母卡片(帶聲調(diào)，不帶聲調(diào))教學時間：2課時第一課時課時目標：知道學拼音的用處，學會單韻母a,認識聲調(diào)符號，在老 師的指導下學讀四聲。教學過程：(-)談話揭題。小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了！ 能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎？大家一 定要用心地學。我們一起來學首兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學 好普通話，看誰學得頂呱呱?。ǘ┙虒W單韻母a o1、看圖說話

12、引出a：說說圖上畫了誰？她在干什么？學說圖意：小朋友學唱歌，aaao教師范寫a。2、你們瞧！圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是一張得大大的。3、教師示范發(fā)音，學生聽音，看口形。學生模仿發(fā)音，教師邊檢查 邊領(lǐng)讀。4、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。教順口溜： 張大嘴巴，aaao5、看投影片記字形。覆蓋a的字形，與小姑娘的頭部重合?？纯碼的形狀像什么？（ a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。）抽拉投影片， 使a和小姑娘頭局部離。用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是 a a a o n（三）教學a的四聲。1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。（出示）它們戴

13、上不同的 帽子，讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號，我們 根據(jù)符號讀韻母。3、學生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。（四）指導看書，讀書。1、指導看書。今天我們學習的內(nèi)容在書上什么地方？（翻開課本， 找到漢語拼音第一課。）2、邊看圖邊讀課文。集體反復練讀23遍，再指名讀。（五）學寫單韻母a。1、認識四線格。我們學會了 a的讀音和四聲，還要學會寫a。（出 示四線三格，讓學生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層 樓房。記住，a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線，而且要一筆寫 成。2、教師范寫，學生書空。教師邊寫邊講，注意：a要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭 和臉，

14、連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點兒，不 要太長。3、學生上黑板試寫a,講評。（六）鞏固練習。我們一起來做汽車爬山坡的游戲?？偨Y(jié)：這節(jié)課，我們先看圖，說清了圖意；再學習a的發(fā)音和聲調(diào)； 接著我們讀了課文；最后還學習了在四線格中正確書寫a。這樣分四 步，我們就把這些內(nèi)容都學會了。（七）課堂練習與作業(yè)。1、提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢。“準備”一開始。2、在四線格中正確地描寫a。第二課時課時目標：學會。e兩個單韻母，在教師指導下正確認讀帶調(diào)的3 個單韻母。教學過程：（-）復習檢查。1、用卡片認讀a,說說你是怎么記住這個字母的？（圓臉小姑娘， 小辮右邊扎，要問她是誰？就是a a a。）2

15、、用卡片出示四聲符號，說說它們各是第幾聲。3、用卡片認讀帶調(diào)韻母a。（二）教學單韻母。及其四聲。1、出示投影片：說說圖上畫著什么？它在干什么？（一只大公雞， 清早喔喔啼。）教師范寫。2、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從 嘴里自然流出，聲音響亮。順口溜：圓圓嘴巴o。3、教師范讀，領(lǐng)讀，看口形。4、練習。的四聲，在語言環(huán)境中學習。5、指導。的描寫及其書空：。一筆寫成，從右上起筆寫成半圓后繼 續(xù)往上寫，與起筆處相接。（三）教學單韻母e及其四聲。1、出示投影片：說說圖上有什么？在干什么？（一只大白鵝在水里 游來游去。）范寫e2、半扶半放，用學。的方法學e及其四聲。（1）發(fā)音要領(lǐng)

16、：發(fā)音時嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。順口溜： 扁扁嘴巴eee。（2）跟老師讀時要注意什么？（仔細看口形）范讀、領(lǐng)讀。(3)練習e的四聲。單韻母yyy。大白鵝？。真惡心ttt。肚子 餓 a a a。(4)指導e的書寫。一筆寫成，從里面的“一”起筆往上，再接著寫 左半圓。(四)復習鞏固。1、用卡片打亂順序讀a oe。3、猜字母，如：圓臉小姑娘，小辮右邊扎。像個圓圈是什么韻母？ 白鵝倒影是什么韻母？(五)課堂作業(yè)。認真描寫。e。幼兒園大班上冊教案全【篇一：幼兒園大班科學教案（精選10篇）】幼兒園大班科學教案匯總幼兒園大班數(shù)學活動：跳繩計數(shù)設(shè)計思路：在運動會跳繩比賽的過程中，孩子們對跳繩計數(shù)的結(jié)果

17、產(chǎn)生了分歧，原因在于跳繩計數(shù)方法不對，計數(shù)結(jié)果不準確，孩子們 覺得不公平。36歲兒童學習與開展指南提出：56歲幼兒已 能發(fā)現(xiàn)生活中的許多問題都可以用數(shù)學方法來解決，并從中體驗解決 問題的樂趣。為抓住幼兒生活中出現(xiàn)的“真”問題，并以此作為支持幼 兒學習和開展的契機，我們設(shè)計了這次活動?；顒幽康?初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣。.嘗試運用自己喜歡的方法進行跳繩計數(shù)，學習正確計數(shù)。3,能與同伴提供合作，協(xié)商解決遇到的問題?；顒訙蕚?材料準備：來自幼兒真實生活的錄像片段一“跳繩比賽爭執(zhí)瞬 間”，記錄紙和筆。.經(jīng)驗準備：活動前請幼兒和家長一起有關(guān)體育比賽的資料，觀 察了解各種比賽的過程和名次確定的方法；

18、幼兒已有跳繩和跳繩計數(shù) 的經(jīng)驗。重、難點分析1 .重點：通過實踐，嘗試運用自己喜歡的方法進行跳繩計數(shù)，在不斷 增強計數(shù)興趣的過程中學習正確計數(shù)。準備運用實踐體驗法、討論法 與游戲法突破這一重點。2,難點：能夠發(fā)現(xiàn)生活中有許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決。準 備運用啟發(fā)提問法、活動延伸法突破?；顒舆^程1 .導入活動：觀看錄像，進行討論。師：小朋友們，今天老師給你們帶來一段錄像，請你們看一看，錄 像中發(fā)生了什么事情？看完錄像后提問：（1）錄像中的小朋友因為什么事情發(fā)生了爭執(zhí)？（2）為什么會出現(xiàn)跳繩計數(shù)不清的問題？.第二遍錄像（慢速播放），便于幼兒觀察跳繩速度與計數(shù)速度的對 應(yīng)關(guān)系，分析現(xiàn)場計數(shù)時出

19、現(xiàn)的問題。提問：（1）為什么會出現(xiàn)跳繩計數(shù)不清？問題出在哪兒？（2）如果是你，會怎樣為跳繩計數(shù)？.小組實踐，集體提供：如何使跳繩計數(shù)更準確。（1）幼兒分組活動，每組取一根跳繩。幼兒可以邊實踐，邊商討計 數(shù)方法，并通過圖畫標記等形式記錄跳繩計數(shù)的方法。（2）集體提供a.提供探索過程，如：開始計數(shù)時你們遇到了哪些困難？你們是怎樣想出解決方法的？b.提供計數(shù)方法，如：看跳繩小朋友跳動的腳計數(shù)；看跳繩小朋友起伏的頭計數(shù)；看跳繩小朋友掄繩的雙臂計數(shù)。這幾種方法中你最喜歡哪一種？為什么？C.討論計數(shù)考前須知，如：跳與數(shù)要對應(yīng)上；踩繩或一腳跳過另一腳沒跳過，不能計數(shù)；記清楚小朋友跳過的數(shù)，再往下接著數(shù)，并說

20、出最后計數(shù)結(jié)果。.分組學習跳繩計數(shù)，請小朋友根據(jù)自己的意愿嘗試跳繩記錄方法， 還可以探索和發(fā)現(xiàn)新的方法。.討論：還有哪些運動工程是通過當場計數(shù)來統(tǒng)計結(jié)果的？如：幼兒的拍球、投球、捉尾巴游戲；體育工程中的足球、排球比A/r 賽等。.活動延伸：鼓勵幼兒繼續(xù)運用計數(shù)方法解決體育比賽及生活中的問題，如值日 生發(fā)碗筷、取午點等，并用繪畫、拍照等方式把自己的做法記錄下來, 張貼到主題墻上，和同伴提供、交流。活動反思首先，本次活動將幼兒的學習與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起， 突出科學領(lǐng)域?qū)W習“情景化、過程化、活動化、經(jīng)驗化”的特點。通過探索“跳繩計數(shù)方法” 的活動，密切數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從研究現(xiàn)實

21、問題的實踐 活動中學習數(shù)學，理解數(shù)學，從而體會數(shù)學的真正價值及數(shù)學學習的 無窮樂趣。其次，活動過程符合綱要和指南的要求，即幼兒通過發(fā)現(xiàn) 問題、分析問題、解決問題不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動中， 有利于形成受益終身的學習品質(zhì)。第三，活動過程表達了綱要和指南倡導的以幼兒自主合作、 探究為主的學習方式，而教師也更多地成為幼兒學習情境的創(chuàng)設(shè)者， 學習活動的組織者、引導者。教師的作用由“教授”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸С帧焙汀耙?導”。幼兒園大班科學教案：認識電池活動目標：1、通過觀察、操作、實驗、談話讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知 識，認識電池的特征、正負極及作用，了解正確使用電池、檢驗電池 的方法。2、培養(yǎng)幼兒

22、的動手能力和對科學探索活動的興趣?；顒訙蕚洌?、電動玩具假設(shè)干，創(chuàng)設(shè)情境電池專賣柜。2、實驗操作材料人手一份：電池一節(jié)（新、舊），燈珠一個，電 線一根。3、電池模型圖，說明圖（安裝圖）各一張?；顒舆^程：一、通過觀察、討論認識電池1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關(guān)，提出問題：玩具為什么不動？2、證實幼兒的猜想，引出活動的主題-電池。3、幼兒觀察電池。4、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)現(xiàn)，小結(jié)電池的基本特征，并認識正負極。二、掌握電池的使用方法1、裝入電池，玩具不動，找原因。（幼兒討論后回答）2、羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗證。電池裝反了。措施：結(jié)合說明圖，讓幼兒學習正確的安裝方法， 鞏固正、負極知識

23、，并請幼兒試裝。 玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。電池沒電了。措施：用新電池。三、通過實驗，檢驗電池1、提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電？2、幼兒探索性實驗，教師指導。3、請幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發(fā)光來檢驗電池有沒有電。4、幼兒驗證實驗。5、小結(jié)。四、了解電池的作用和種類1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。2、了解作用，讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵?，用到什么樣的電池，?且從專賣店中找出它。五、游戲：配電池研究玩具需要幾節(jié)什么樣的電池，并從專賣店中配好、裝好后，自 由地使用電動玩具游戲。幼兒園大班數(shù)學教案：倒計時活動目標：1、了解倒計時的含義，對計算倒計時的方法產(chǎn)生

24、興趣。2、體會倒計時給我們生活帶來的方便。活動準備：相關(guān)圖片假設(shè)干、月歷、筆?；顒舆^程：一、模擬看紅綠燈過馬路1、導入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不一 樣？思考：人行紅綠燈跳動的數(shù)字不一樣和我們過馬路有關(guān)系嗎？2、模擬過馬路（兩名幼兒先后模擬過馬路，其余幼兒倒著數(shù)）。3、說說各自的發(fā)現(xiàn)：這里的數(shù)字是倒數(shù)的，數(shù)字越來越小，時間越 來越短？體會綠燈上的數(shù)字告訴我們，時間越長過馬路越安全，時間越短， 過馬路越危險。有了倒計時，我們過馬路就更加方便、安全了。4、綠燈上的數(shù)字是怎么變化的？（了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是 由大到小表示時間由多到少的變化）二、尋找生活中的倒計時1、說說生活中的倒計時現(xiàn)象。3、進一步發(fā)現(xiàn)在使用倒計時時，有的倒計時用“秒”（奧運會開幕式、 火箭發(fā)射等），有的倒計時用“分”（電扇、微波爐、電熱毯），有的 倒計時用“天”（世博會）。三、嘗試計算倒計時1、激發(fā)幼兒計算倒計時的愿望：3月20號，我們要去春游了，讓我 們一起來做個春游倒計時牌吧。思考：今天是幾月幾號？除了要找到今天的日期，還要找到哪個日 期？2、交流采取計算倒計時的方法，如：順著數(shù)；兩個兩個數(shù)；倒著數(shù); 春游的那天不算進去等。3、發(fā)現(xiàn)有了