小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)三分一分認(rèn)識(shí)圖形一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分一分》教案

1、 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分一分教案教學(xué)內(nèi)容：西師版教材第一冊(cè)5152頁(yè)分一分教學(xué)目標(biāo)：1、感受分類的必要，經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類和整理；2、初步體驗(yàn)將生活中簡(jiǎn)單事物進(jìn)行分類整理的好處，初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的習(xí)慣；3、結(jié)合生活情境，進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的組別不同。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、各種形狀的卡片一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題1、教師將自己講桌隨意擺放東西：幾支鉛筆、幾個(gè)本子、幾本書。盡量亂、無序。然后請(qǐng)學(xué)生觀察，說感受。再請(qǐng)學(xué)生幫老師收拾課桌，并說說是按什么方法收拾的。學(xué)生通過觀看，感

2、受到整理分類的必要性。引入課題：分一分 板書：分一分二、實(shí)踐操作，自主探索1、課件出示本課主題圖小猴子雜亂的房間圖片，觀看后，請(qǐng)學(xué)生談感受。再請(qǐng)學(xué)生紛紛獻(xiàn)計(jì)，怎樣才能把小猴的房間整理得干凈整潔?教師展示整理好的小熊房間，學(xué)生進(jìn)一步感受分一分的必要性。幫老師分一分。多媒體課件展示幾支顏色不一的鉛筆，學(xué)生動(dòng)腦筋思考怎么分發(fā)？說一說是怎么分的。由此得出是按顏色來分的，板書： 按顏色3、即時(shí)練習(xí)：完成課堂活動(dòng)1、2題。（因兩題都只有一種分發(fā)。）4、小組活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：每組1個(gè)綠色的小正方形紙片，1個(gè)綠色的大長(zhǎng)方形紙片，1個(gè)黃色的大正方形紙片，1個(gè)黃色的小長(zhǎng)方形紙片。（1）小組成員從信封中倒出各種圖片，再

3、動(dòng)手分一分。（2）小組匯報(bào)成果，并說明這樣分的原因。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)演示具體分法。第一種分法是按顏色分：兩個(gè)綠色的紙片分在一起，兩個(gè)黃色的紙片分在一起。第二種分法是按大小分：一個(gè)大長(zhǎng)方形分和一個(gè)大正方形分在一起，小長(zhǎng)方形和小正方形分成另一堆。第三種分法是按形狀分：正方形紙片在分一起，長(zhǎng)方形紙片分在一起。有學(xué)生得出這三種分法，依次板書：按大小分 按形狀分探索演練課件展示數(shù)學(xué)書52頁(yè)例2，學(xué)生獨(dú)立思考，完成作業(yè)?？偨Y(jié)出許多物品還可以按種類分。 板書：按種類分老師引導(dǎo)學(xué)生思考，此題還有另一種分法。除了按種類分，還可以按顏色分。引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。四、實(shí)踐應(yīng)用1、請(qǐng)得到教師獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友上講臺(tái)，一次八個(gè)同學(xué)，分兩次，共十六個(gè)學(xué)生，然后老師在黑板上寫出兩種分類方法，一種按顏色分，另一種按大小分，（這道實(shí)踐操作題，一是為了讓教師的教學(xué)資源獎(jiǎng)品再次得到利用，二是學(xué)生在形象的實(shí)踐活動(dòng)中，會(huì)更加積極地開動(dòng)腦筋，發(fā)散思維。）五、即時(shí)練習(xí)1、多媒體展示練習(xí)題分一分、填一填，學(xué)會(huì)用序號(hào)把同一類物品放在一起。2深入練習(xí)分類：天上飛的畫“”，地上跑的畫“”，水里游的畫“”。 六、總結(jié)：你在這節(jié)課中愉快嗎？你收獲了些什么？要求學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的幾種分類方法。 七