義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報材料

1、義務(wù)教育均衡開展工作匯報材料更多精彩范文點擊主頁搜索義務(wù)教育均衡進展工作匯報義務(wù)教育均衡進展工作匯報推進四大工程建設(shè)構(gòu)建教育美好藍圖從“十一五”到“十二五”，XX教育實現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代 型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型 之蝶變，其版本升級與經(jīng)濟社會進展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。眾所周知，社會經(jīng)濟進展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又 促進經(jīng)濟進一步進展。因此，教育適度超前規(guī)劃對經(jīng)濟社會進展 有一定的幫襯促進作用。XX區(qū)區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)區(qū)情，超前謀 劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育進展區(qū)域 綜合體系，對大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會建設(shè)與經(jīng)濟快速進展起到巨 大助推作用，教育

2、經(jīng)濟成為XX區(qū)實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟跨越趕超進展的 特有名詞與特殊現(xiàn)象。XX教育系統(tǒng)的四大工程為均衡進展、內(nèi)涵進展、科研與信息 化進展與人才庫建設(shè)四個方面。均衡進展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵進 展為核1更多精彩范文點擊主頁搜索心與根本，科研與信息化建設(shè)與進展為平臺與途徑，人才庫 建設(shè)那么為關(guān)鍵與保障。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育進展之四極，又共 為一體，互為支撐，聯(lián)動推進。（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進教育均衡進展 教育公平乃基本國策。XX區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實施三項 舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡進展。一是超 前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴建、提質(zhì)改造工程總 投資約50億元，其中社會

3、投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財 政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校建設(shè)?？茖W(xué)布局促使區(qū) 域內(nèi)形成一個5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。以 梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實驗小學(xué)、長郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊 樓盤建設(shè)與開發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動了周 邊樓盤銷售，帶活了周邊的人氣與商業(yè)消費。二是整合資源，統(tǒng) 一標(biāo)準(zhǔn)。重點加強寄宿制學(xué)校、開發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校 與校安工程的改造與建設(shè)，并逐步實現(xiàn)經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師 資配置與教育信息四個方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是品牌輻射，捆綁 進展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最 大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批

4、知名中小學(xué)為枝干, 實行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動捆綁進展的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教育品牌集團化 進展。（二）夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實現(xiàn)教育內(nèi)涵進展 2更多精彩范文點擊主頁搜索內(nèi)涵進展是強教之路。XX教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方 法；深化課程改革，促進課堂高效；堅持教育生活化，構(gòu)建健康 生活教育平臺，提升品位，促持續(xù)進展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科 德育為主體并緊貼時代進展脈搏。語文學(xué)科崇尚國學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué) 學(xué)科知識生活化，英語學(xué)科培養(yǎng)國際視野；理化生學(xué)科重視制造 創(chuàng)造，還有政史學(xué)科開展“圖說歷史” “圖說時政”、“我的成 長夢”演講等，培養(yǎng)學(xué)生時代精神。創(chuàng)新活動方面，“禮儀教育”、 “環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等

5、主題教育活動促使學(xué)生健康成長, 科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等學(xué)科活動成為學(xué)生 快樂節(jié)日。課程設(shè)置方面，強化區(qū)域課程與校本課程開發(fā)與管理， 立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，進展特色課程，堅持“特色興校”打造個性校園 文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成 為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)與探究性學(xué)習(xí)，改 進方法，提高效益，減輕師生負擔(dān)。同時，通過運用社區(qū)環(huán)境教 育資源與學(xué)校課堂的強化訓(xùn)練，實現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“學(xué)生與社會共成長”。（三）完善框架，構(gòu)建空間，強化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn) 力科研興教是教育進展的必由之路。XX教育著力健全科研體 系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助

6、區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢，確立“高校 一學(xué)校”教育科研共同體，構(gòu)建“區(qū)一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一?！苯逃蒲芯W(wǎng)絡(luò)，建立健全3更多精彩范文點擊主頁搜索研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教 育科研隊伍；就一校而言，實現(xiàn)校級課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課 題研究為有效補充，齊頭并進立體框架。教育信息化為教育科研 提供強有力的平臺支撐。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計，逐步 完成涵蓋學(xué)校、社會、家庭的學(xué)習(xí)型XX縣區(qū)教育信息化建設(shè)； 建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源與校產(chǎn)的 三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計與 網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進行。當(dāng)前，xx教育立足研

7、究義務(wù)教育均衡進展、管理創(chuàng)新、高效 課堂建設(shè)等重點領(lǐng)域的研究，其中，以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù) 教育均衡進展、XX等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué) 生產(chǎn)力。（四）德技兼修，培養(yǎng)骨干，打造名師，確保教育持續(xù)進展 人才工程是進展之保障。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu) 建是XX教師隊伍建設(shè)的三個法寶。師德建設(shè)方面，從理論、活動、制度與管理四個方面加強創(chuàng) 新，開展“十佳”師德標(biāo)兵評比，堅持“一票否決”制度。隊伍 建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向 “211”工程大學(xué)引進優(yōu)秀人才，面向社會公開招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級骨干教師；4更多精彩范文點擊主頁搜索開展“名師工作室” “青年教師促進會”建設(shè)，發(fā)揮名師引 領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌與促進城鄉(xiāng)教師隊伍的比列搭配, 教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開 展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長、教師定向到城市學(xué) 校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級職 稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長期從教、奉獻突出的優(yōu)秀教師，選送 農(nóng)村骨干教師參加“國培計劃”。xx教育特色何在。正如晚報記者所說，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育 生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商