大班社會詳案教案及教學(xué)反思《會飛的塑料袋娃娃》_第1頁
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文檔簡介

1、 大班社會詳案教案及教學(xué)反思會飛的塑料袋娃娃 設(shè)計意圖 塑料袋在生活中隨處可見.它給我們的生活帶來了便利。但用過的塑料袋假如處理不當(dāng)，也會破壞我們的環(huán)境。如何有效利用資源，引導(dǎo)幼兒使用廢舊塑料袋開展豐富多彩的活動，是我始終在思索的問題。在一次談話活動中。當(dāng)聽到有的幼兒說“被風(fēng)吹起的塑料袋像空中飄舞的風(fēng)箏”時，我靈機一動，打算變廢為寶，將用過的塑料袋制作成玩具，裝飾環(huán)境，以培育幼兒的環(huán)保意識，進展幼兒的動手力量。 活動目標(biāo) 1.培育幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒喜愛生活的美妙情感，體驗自制玩具的樂趣。 2.知道塑料袋的根本特征及用途。 活動預(yù)備 1.各種外形的塑料袋、剪刀、即時貼、皺紋紙、雙面膠。 2

2、.勘兒能比擬精確地畫出常見動物及人物的頭部特征，會嫻熟運用剪刀。 3.活動室四周張貼人物和常見動物的圖片及裝飾過的塑料袋。 活動過程 1.談話活動 (1)教師出示幼兒帶來的塑料袋，請幼兒說一說：塑料袋從哪里來?你們用過的塑料袋是怎么處理的? (2)引導(dǎo)幼兒熟悉各種各樣的塑料袋，說出外形、顏色，并了解塑料袋的用途及特征。(較輕，不易腐蝕) 2.觀看錄像 請幼兒觀看環(huán)境污染的錄像.并分組爭論：用過的塑料袋該如何處理?如何削減塑料袋對環(huán)境的污染? 3.制作活動 (1)觀賞教師制作的塑料袋娃娃，說一說：娃娃是用什么做的?“來;自.屈;教師;教.案;怎么做成的?引導(dǎo)幼兒觀看教師制作時充分考慮了袋子的大小

3、、外形，以及提手的外形和位置等。 (2)幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓舞幼兒用即時貼、皺紋紙等材料夸大地表現(xiàn)五官、發(fā)型等。 (3)溝通作品，請幼兒說說制作的是什么，是怎么做成的。 4.戶外嬉戲 教師引導(dǎo)幼兒將自制的娃娃用繩子系上，手拿繩子跑起來，借助風(fēng)讓娃娃飛起來。 活動延長 幼兒可依據(jù)自己熟識的形象，在塑料袋中塞入舊報紙，制作可以站立的塑料娃娃。 活動反思 這個活動設(shè)計源于幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，主要從幼兒愛好、興趣人手，在師生公平、和諧的氣氛中，綻開了幼兒的學(xué)習(xí)制作活動，通過直觀的看錄像、談話，啟發(fā)幼兒觀看、發(fā)覺、制造。引發(fā)幼兒樂觀主動地參加到活動中，體驗到勞動帶來的喜悅，并使幼兒的力量在活動中得到提升，到達了肯定的訓(xùn)練目標(biāo)。活動中我們看到了教師地位的轉(zhuǎn)變，教師

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