六年級語文期中測試卷

1、 六年級語文期中測試卷一.積累與運(yùn)用（45分）1、根據(jù)提示寫字、詞。（10分）meiguipusatanglanggufubingbaokuangcangkuifawangtuhexiekangkaimeiguipusatanglanggufubingbaokuangcangkuifawangtuhexiekangkai2、畫出成語中的錯(cuò)別字并改正。（3分）顧名思意（）明察秋豪（）同仇敵氣（喜怒無長（）萬籟具寂（）銀妝素裹（3、笑是一種能力，它為我們的生活增添了美麗的色彩。生活中我們處處離不開笑，請?jiān)诶ㄌ柪锾钌嫌嘘P(guān)“笑”或修飾笑的詞語。（3分）王老師深受學(xué)生的愛戴。上課時(shí)，他總是面帶（），即使

2、同學(xué)們王老師深受學(xué)生的愛戴。上課時(shí)，他總是面帶（），即使同學(xué)們回答錯(cuò)了，他也從不（）他們。他幽默風(fēng)趣，總是逗得大家（），有的笑得（），有的甚至笑得（）而他自己只是（）地笑著。4、下列各句最適合填入句中橫線上的是我徜徉在美麗的校園里，步移景換，那別具特色的塑膠操場。4、下列各句最適合填入句中橫線上的是我徜徉在美麗的校園里，步移景換，那別具特色的塑膠操場。A、有生態(tài)園散發(fā)出的陣陣清香C、有散發(fā)出生態(tài)園的陣陣清香5、仿寫句子。（5分）（1）例：小溪嘩嘩啦啦地流著。烏云遮住了太陽。）。（填序號）（2分）有巍峨雄偉的教學(xué)樓，更有B、有散發(fā)出陣陣清香的生態(tài)園D、有生態(tài)園在散發(fā)出陣陣清香小溪唱著歡樂的歌往前

3、跑。（2）作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)了與別人合作，才能取得更大的成功。因?yàn)橐欢漉r花點(diǎn)綴不了絢麗的春天，一個(gè)音符，一個(gè)。只有力量的凝聚，才能創(chuàng)造奇跡。6、課文鏈接:根據(jù)課內(nèi)外所得填空。（22分）1、“你從遠(yuǎn)古走來，；你向未來奔去，。你用純潔的清流，；你用磅礴的力量，?！惫糯奈娜四鸵灿性S多歌詠長江的佳句：如“,。刀（3分）2、記金華的雙龍洞一文以和為線索，記敘了作者（填人名）游覽金華雙龍洞的經(jīng)過。其中，外洞的、孔隙的還有內(nèi)洞的等特點(diǎn)都給我們留下了深刻的印象?？紫吨荒苋莸孟乱恢恍〈M(jìn)出。怎樣小的小船呢？，是這樣小的小船。（4分，最后一空1分）TOC o 1-5 h z3、活躍了一天的太陽，依舊。它

4、歪著，.從身上，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。（2分）4、反映南宋愛國詞人李清照后期人生觀的詩句是“，”而“爭渡，爭渡，。”則是詞人在中的句，描寫的是這樣一幅畫面：。（3分）5、海洋一一21世紀(jì)的希望，請你設(shè)計(jì)一條公益廣告語，呼吁人類保護(hù)、珍惜海洋資源。（2分）6、唐太宗問宰相魏征：“我作為一國之君，怎樣才能明辨是非，不受蒙蔽呢？”魏征回答說：“作為國君，只聽一面之辭就會(huì)糊里糊涂，常常會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。只有廣泛聽取意見，采納正確的主張，您才能不受欺騙，下邊的情況您也就了解得一清二楚了?！惫沤褓t文真理篇中成語、就是從魏征勸太宗的話演變而來。它的意思是.。告誡人們分）7、上半學(xué)期中，我們又認(rèn)識了很多

5、人：被日本人民稱為“”、“”的聶榮臻將軍；法國的家保護(hù)秘密情報(bào)；的諸葛亮；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家。同時(shí)我們還知道了現(xiàn)代社會(huì)離不開；了解了中國四大古典名著:沢沢、。（5分）三、小小辯論會(huì)。（5分）同學(xué)們在欣賞廣告詞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有的廣告套用了成語。于是，大家便動(dòng)手收集起這類廣告詞來。默默無蚊（聞）衣衣（依依）不舍騎（其）無窮美（每）時(shí)美（每）刻對于這類廣告，同學(xué)們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。你支持正方還是反方呢？請把你的理由說出來：4分四、閱讀（18分）（一）煙臺的海節(jié)選（6分）冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的

6、獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留，形成一道壯麗的風(fēng)景線。1、“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央?！睆木渲小皵?shù)百米重”“十幾米遠(yuǎn)”你體會(huì)到?！熬埂蹦阕x出了作者的之情。（2分）2、如果把煙臺的海比作一個(gè)人，那么，春天煙臺的海就像個(gè)頑皮的孩子，夏天的海宛如，冬天煙臺的海仿佛。（2分）3、這段話中把涌浪比作和。（2分）（二）茶杯與茶壺（

7、12分）一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓和尚說：“我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒有找到一個(gè)能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我?！贬寛A聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收集一些名家精品。既然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧”年輕人精神一振，問：“畫什么呢？”釋圓說：“老僧最大的嗜好就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺？”年輕人聽了，信心十足地說：“這還不容易？”于是鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，信手畫出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來，注入那茶杯中。年輕人沾

8、沾自喜，問：“這幅畫你滿意嗎？”釋圓微微一笑，搖了搖頭，說：“你畫得不錯(cuò)，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀?！蹦贻p人聽了，笑著說：“大師糊涂了吧，哪有茶杯往茶壺里注水的？”釋圓聽了，說：“原來你懂得這個(gè)道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高TOC o 1-5 h z手的香茗，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)?！贝藭r(shí)，年輕人。1、“頗”用音序查字法查音序，用部首查字法查部首?！邦H”在字典里的解釋有：不正；很。第二自然段中“頗愛收集”的“頗”應(yīng)選第種解釋，第三自然段中“有失偏頗”的“頗”應(yīng)選第種解釋。（2分）2、請你照樣子各寫出兩個(gè)成語：（2分）寥寥數(shù)筆（AABC式）：，千里迢迢（ABCC式）：，3、將第三自然段中加橫線的句子換個(gè)說法，不改變句子原意。（1分）4、請你依次摘錄文中描寫年輕人神態(tài)或內(nèi)心的詞I吾、，并在文章最后的橫線上填上描寫年輕人神態(tài)或內(nèi)心的詞語。從這些詞語中，你體會(huì)到了:。（3分）5、釋圓和尚的做法巧妙嗎？請具體談?wù)勀愕目捶ǎ海?分）6、請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓Α皾竟劝炎约悍诺?，才能得到一股流水；人只有把自己放低才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)