小學英語人教新起點二年級上冊UnitInthePark教學設計繪本

1、教學設計繪本What can sing?Lesson One溫江區(qū)東大街第二小學 蘇敏教學內容：艾華繪本What can sing ?教學目標：能理解，認讀單詞 mouse cow duck dog hen canary能基本理解，認讀句子Can a _sing?能理解，認讀繪本第三，五，七，九，十一，十三頁的句子。幫助學生樹立保護動物的意識。教學重難點：重點: 理解，認讀單詞，句子。難點:對can的理解。教學準備：PPT（視頻材料 音頻材料） 單詞卡片 頭飾教學時間：一課時教學過程：教學步驟教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖Step 1Warm upGreetingsPlay the

2、 video問候看視頻通過問候，拉近師生距離。通過看視頻吸引學生注意力，為單詞的學習做好鋪墊，在歡快的氣氛中開始學習。Step 2Newwords 1Ask: What animals can you see ? A dog Ss a picture , have Ss repeat . Stick the picture on the Bb.Repeat for mouse，duck. Ss to listen to a voice (A cow, A canary.) game .Practice the animal words.( high and low voice) to the

3、picture,and read:hen1說說在視頻中看到了哪些動物。2學習單詞認讀，模仿動物。（分小組，分男女生，接龍等方式練習）3. 聽聲音，猜單詞，學習認讀單詞。4.大，小聲游戲練習單詞，并在游戲中學習hen用不同的方法學習動物單詞，增加了趣味性。Step3 The storyPlay the courseware.T: What the canary doing?_Its singingA canary can sing.(T acts as a singer.)Stick the smiling face on the Bb. a dog ,and ask: Can a dog si

4、ng?_No.Stick the crying face.:Can a mouse sing? to ask and answer: Can a _sing?6. Open the storybook,Page 3,have Ss try to read .7. Repeat for the other pages. 看課件，說說Canary在做什么。通過動作理解sing。反復說句子，加深理解?？蠢L本，試著讀一讀。通過課件和肢體動作，幫組學生理解，突破難點單詞，句子操練要注意多樣性，充分發(fā)揮學生學習的主動性和自主意識。寓教于樂，寓學于做。Step4 A songPlay a song: Old macdonald has a