三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試部編版

1、 第三單達(dá)標(biāo)測(cè)試一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“一乘轎子( chng shng) 馬籠頭(long l ng) 作坊(zu zu)鮮為人知( xin xi n) 張牙舞爪( zhu zho) 咖啡( ji二、看拼音,寫字詞。1.“ji( )問(wèn) ji( ) 家 h( )處有”凝聚著詩(shī)人杜 )的無(wú)限 zh ),表面在問(wèn)實(shí)際上為下面的回答作了鋪墊。2.這本手 記 了很多寶貴的經(jīng) ), b o cn( )時(shí)間達(dá)幾千 年,后來(lái)不知為什么竟然傳到了 zh )。3. 河北 sh ) zho xin( ) 那座舉世聞名的石拱橋 j( )妙,在 l sh ( )上是一個(gè)偉大的 chung ( )。三、詞語(yǔ)積

2、累與運(yùn)用。1.根據(jù)括號(hào)里的提示,在句中橫線上填寫合適的詞語(yǔ)。sh(1)走在街上的是來(lái)來(lái)往往、 (2)徐悲鴻是一位(形狀和姿態(tài)各不相同)的人。(名聲傳遍了國(guó)內(nèi)外 ) 的畫家 尤其擅長(zhǎng)畫駿馬。(3)這塊欄板上的兩條龍前爪相互抵著各自 2.選詞填空。( 回過(guò)頭看向 ) 。普及普遍(1)用帛造紙價(jià)錢太貴,只有少數(shù)能用,不能( )。 (2)男同學(xué) )喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗约扔蛛m然但是(3)( 清明上河圖上畫的人都挺小, )每個(gè)人在干什么都能看 得清清楚楚。(4) 趙州橋的設(shè) ) 減輕了流水對(duì)橋身的沖 , 使橋不容易被大水沖 毀,( )減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。3.根據(jù)提示寫出四字詞語(yǔ)。(1)形容

3、知識(shí)淵博的詞語(yǔ)學(xué)富五車、 、(2)含有“龍”的詞語(yǔ)龍飛鳳舞、 、(3)“又又”式的詞語(yǔ)又蹦又跳、又快又準(zhǔn)、 、四選擇題。1.下列詞語(yǔ)中,搭配正確的一項(xiàng)是( )A. 創(chuàng)造白紙B.積累工具C 建造石橋D.制造文字2.下列詩(shī)句中,不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是( )A 待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。B.家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條C 等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂。3.下列介紹蔡倫造紙的過(guò)程,正確的一項(xiàng)是( )4.剪碎或切斷一浸一搗一撈一曬B.剪碎或切斷一搗一浸一撈一曬C 剪碎或切斷一浸一撈一搗一曬D.剪碎或切斷一搗一撈一浸一曬4.對(duì)下面語(yǔ)段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )“讀萬(wàn)

4、卷書”,是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽。書是人類進(jìn)步的階,是智慧之門的鑰匙, 是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶 是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工 ,我 都在讀書既讀課內(nèi)書,又讀課外書;讀專業(yè)書,又讀修身書越讀越明白,越讀越 清楚,“工欲善其事,必先利其器;欲宣其義,必先讀其書A 知識(shí)就是力量,“讀萬(wàn)卷書”讓自己更專業(yè)。B.“讀萬(wàn)卷書”是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽。C.書是人類進(jìn)步的階梯 是智慧之門的鑰匙。D 我們一直都在讀書。五、按要求寫句子。1. 在兩千多年前的西漢時(shí) , 人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。麻紙比較粗糙 不 便書寫。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句) 2. 趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的 , 到現(xiàn)在已經(jīng)有將近一千

5、四百 多年了。(用修改符號(hào)修改病句清明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌,看到了當(dāng)時(shí)普通百 姓的生活情境。(照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整)安徒生童話使我們看到了 ，看到了。4.走在街上的,是來(lái)來(lái)往往形態(tài)各異的人有的騎著馬,有的挑著擔(dān)有的趕著 毛驢,有的推著獨(dú)輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)照例句,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一寫天 空中白云的樣子)六、理解課文內(nèi)容填空。1.本單元我們感受到我國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化元日中 王安石用“千門萬(wàn)戶瞳瞳日,”寫出了萬(wàn)象更新的情景, 也讓我們知道了該節(jié)日的一個(gè)習(xí)俗 的發(fā)明中按照順序介紹了紙的發(fā) , 表達(dá)了作者的是 之情一幅名揚(yáng)中外的畫中的“畫”指“文房四寶指的是 四好的是,“花

6、中君子”指的是 ， “中醫(yī)四診”指的是 。 七、閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1.題目中的“山東”指的是( )。A. 山東省B.山的東面C.華山以東D.泰山以東2.“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是( )。 A. 全部B.量詞次,回C.又D.普遍3.讀詩(shī)題, 明內(nèi)容。詩(shī)題中的“ ”告訴了我們?cè)娙藢懺?shī)的時(shí)間。這首詩(shī)描寫的是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有 、等。4.賞析“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,完成練習(xí)。(1)詩(shī)句中“ 字“ 字分量很重,寫出節(jié)日里游子的孤寂, 具有很強(qiáng)的感染力“每逢佳節(jié)倍思親告訴我們觸發(fā)詩(shī)人

7、思鄉(xiāng)念親之情的“ 我還能寫出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī) ， 。5.對(duì)“遙知兄弟登高處,遍插芙萸少一人”分析有誤的一項(xiàng)是( )A. 這兩句詩(shī)流露出詩(shī)人客居他鄉(xiāng),無(wú)比孤獨(dú)的心情。B.這兩句詩(shī)通過(guò)寫兄弟插上茱萸,在高望遠(yuǎn),反襯出自己的寂寞與孤獨(dú)。 C.詩(shī)人插上茱萸登高時(shí) 發(fā)現(xiàn)兄弟不在,所以增加了幾分孤獨(dú)、憂愁。這兩句詩(shī)運(yùn)用想象的手 , 寫重陽(yáng)節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時(shí)的情 , 表現(xiàn)出因不 能與親人團(tuán)聚而深感寂寞,倍加思鄉(xiāng)的情感。八、閱讀理解。(一趙州橋(節(jié)選)趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長(zhǎng) 的橋 全部用石頭砌 , 下面沒(méi)有橋 , 只有一個(gè)拱形的大橋洞 , 橫跨在三十七米多 寬的河

8、面上。大橋洞頂上的左右兩邊 還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí) ,河水從大 橋洞流過(guò),發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋澗流過(guò)這種設(shè)計(jì),在建橋史上是 一個(gè)創(chuàng) , 既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力 , 使橋不容易被大水沖毀 又減輕了橋身 的重量,節(jié)省了石料。1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(減輕（ ）容易（ ）節(jié)?。?）2.選文圍繞“ ”這句話,分別從 、 、四個(gè)方面來(lái)介紹趙州橋。3.選文中畫雙橫線的句子用具體的(事例數(shù)字)來(lái)說(shuō)明趙州橋的雄偉。4. 選文中的“這種設(shè)計(jì)”指怎樣的設(shè) ? 用 ”畫出來(lái)。這種設(shè)計(jì)有哪 些優(yōu)點(diǎn)? 用“ ”畫出來(lái)。(二)火把節(jié)來(lái)吧,到我們大涼山來(lái)吧,來(lái)和我們彝家人一起歡度火把節(jié)吧！太陽(yáng)還沒(méi)

9、爬上山 , 山寨里家家戶戶的門都不約而同地打開了。人們興高采 烈地把屋里屋外打掃得干干凈凈。男女老少都穿上了節(jié)日盛 , 忙著燒火宰雞 ,準(zhǔn) 備節(jié)日板。日上三竿 , 斗牛場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。人們把斗牛場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住。矯健的公牛在 主人的逗引下,在觀眾的助威聲中,瞪著血紅的雙眼頑強(qiáng)地頂著對(duì)方的犄角經(jīng)過(guò) 幾番驚險(xiǎn)的搏 , 得勝的公牛身披紅 , 在主人的牽引 , 繞場(chǎng)一 , 驕傲地接受著 人們的歡呼和贊嘆。夜幕降臨 , 天上剛剛露出幾顆星星 , 年輕人就點(diǎn)早已準(zhǔn)備好的火把 , 跑出 屋門，繞屋三 , 然后奔向田 , 奔向山川。站在高處向下 , 只見一條條“火龍” 在大地上穿行。沖天的火光,震天的喊聲,讓一個(gè)

10、個(gè)山寨都沸騰了起來(lái)?？?熊熊的篝火燃燒起來(lái)了。山寨的人們都集中到一起來(lái)了。老人來(lái) ,彈著 平日積滿灰塵的月 ; 小伙子來(lái) , 吹著很久沒(méi)有摸了的笛子 姑娘們來(lái) , 手拉手 腳碰腳地跳起了歡快的舞 ; 孩子們來(lái) , 圍著火堆唱 , 跳著 追逐著 ,嬉鬧著 火光照紅了每個(gè)彝家人的臉,也照亮了每個(gè)彝家人的心聽,那悅耳的歌聲,唱出了 人們對(duì)幸福生活的贊美,唱出了人們對(duì)美好未來(lái)的企盼。1.對(duì)短文第 1 自然段的理解,不正確的一項(xiàng)是 )。A. 以第一人稱的口吻來(lái)寫,使人讀起來(lái)倍感親切B 這句話表達(dá)了彝家人過(guò)節(jié)時(shí)的歡快心情和邀請(qǐng)客人參加自己民族盛大節(jié) 日的自豪C.這句話表達(dá)了彝家人害怕節(jié)日不熱鬧的著急心情2

11、.第 自然段是圍繞哪一句話來(lái)寫的用“ ”畫出來(lái)。圍繞這句話,本段主要寫了一件什么事?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。3.短文是按什么順序來(lái)寫的?是從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的?4.火把節(jié)表達(dá)了彝族人民怎樣的感情?九、習(xí)作。題目:快樂(lè)的節(jié)日提示及要求:1.擇自己最感興趣的一個(gè)節(jié)日,重點(diǎn)圍繞快樂(lè)寫一寫。 2. 可以寫節(jié)日期間發(fā)生的有趣的事情 , 可以通過(guò)場(chǎng)面描寫體現(xiàn)快樂(lè)的氛圍。 3. 要流露出熱愛(ài)生活、積極向上的思想感情。4.不少于 300 字。答案一、shng lng zu xin zho 二、1. 酒 何 牧 智慧2.冊(cè) 錄 驗(yàn) 保存 歐洲3.省 趙縣 設(shè)計(jì) 歷史 創(chuàng)舉三、1.(1)形態(tài)各異(2)名揚(yáng)中外3)回首

12、遙望2.(1)普及(2)普遍3)雖然但是(4)既又3.示例(1)學(xué)貫中西學(xué)識(shí)淵博(2)畫龍點(diǎn)睛 葉公好龍(3)又高又 又酸又甜四、1.C 2.C 3.A 4.B五、 1.然在兩千多年前的西漢時(shí) , 人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造 , 但是麻紙 比較粗糙,不便書寫。2.去掉“將近”3.示例:善良的拇指姑娘歷經(jīng)磨難的丑小鴨4. 示例 : 天空中的白云形態(tài)各 : 有的像大 , 有的像羊 有的像駿 , 有的像獅子,有的像棉花糖。六1.把新桃換舊符貼春聯(lián)時(shí)間對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊美清明上河圖2.筆墨紙硯琴棋書畫梅蘭竹菊望聞問(wèn)切七、1.C 2.A異3.九月九日 1.(1)獨(dú)重陽(yáng)節(jié)示例:登高插茱萸(2)佳節(jié)5.C示例:頭望明月低頭思故鄉(xiāng)八、(一)1.加重困難浪費(fèi)2.趙州橋非常雄偉長(zhǎng)度寬度建筑材料形狀特點(diǎn)3.數(shù)字 這么長(zhǎng)的 , 全部用石頭砌成 , 下面沒(méi)有橋 , 只有個(gè)拱形的大橋 , 橫跨在 三十七米多寬的河面上