七年級(jí)人教版美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全

1、七年級(jí)人教版美教工計(jì)大全美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性，培養(yǎng)開朗活潑，積極向上的情緒起著極其重要的作用。日常工作中，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)期教師的培養(yǎng)，研究工作，積極開展課堂研討活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量與效益，組織開展好學(xué)校課程活動(dòng) 并落實(shí)到實(shí)處。二、主要工作：一)新教學(xué)理念，深入開展教學(xué)實(shí)踐。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要學(xué)理念，明確 課改方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，做

2、好美術(shù)集體備課， 并結(jié)合課堂教學(xué)開展研究活動(dòng)。組織本組教師參加美術(shù)學(xué)科交流，為提高本校美術(shù)教師的教研能力 打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)有關(guān)有效備課 教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論。(改進(jìn)教研方 式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。上足上好 鐘專業(yè)課，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān) 聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。案例式集體備課，提高個(gè)人備課質(zhì)量，在分享個(gè)體勞動(dòng)的同時(shí)讓集 體智慧在課堂教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)精彩。重視本組教師在教學(xué)專業(yè)技能方面的提高，對(duì)本組教師的寫生 創(chuàng)作手工制作和范畫能力要有一定的要求。三、日程安排：九月份： 制定美術(shù)組教研工作計(jì)劃。將學(xué)期美術(shù)工作和本組老師進(jìn)行一個(gè)溝通，同時(shí)傳達(dá)新學(xué)期的教材教法

3、精神，從教材分析教案撰寫.上課實(shí)施與反饋等方面與老師們進(jìn)行交 流，同時(shí)提出明確的目標(biāo)。把握教材，活用教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。組建學(xué)校美術(shù)興趣小組，開展學(xué)校課程活動(dòng)。十月份：課堂教學(xué)藝術(shù)性，組內(nèi)相互聽課。 2.進(jìn)行新教材研究。十一月份：教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行陶藝課探討和課堂教學(xué)研究。 進(jìn)行新教材 研究。組內(nèi)相互聽課。舉行小學(xué)生寫字比賽學(xué)校選拔。參加美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng) ( 三實(shí)小)十二月份：配合學(xué)校慶祝 “旦”動(dòng)。組內(nèi)相互聽課。元月份：美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想在上級(jí)教育部門和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)。加強(qiáng)素質(zhì)教

4、育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全 面發(fā)展。二、學(xué)生基本情況本期擔(dān)任初一三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。通過(guò)初步摸底，七年級(jí)學(xué)生美術(shù)基 礎(chǔ)較好，對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。三、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定 時(shí)的課程，分為六個(gè)單元教學(xué)：第一單元世界遺產(chǎn)之旅賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、 評(píng)述課。第二單元生活中的點(diǎn)、線、面是學(xué)習(xí)點(diǎn)、線構(gòu)成的知識(shí)。 第三單元源于自然的啟示設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，以大自然的花卉為設(shè) 計(jì)元素的平面構(gòu)成。第四單元靜物畫構(gòu)圖與色彩學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形構(gòu)圖的知識(shí)，進(jìn)行靜 物畫構(gòu)圖練習(xí)。第五單元我心中的大海用紙版畫的制作方法進(jìn)行海洋題材的創(chuàng) 作。第六單元發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造探究、感知生活中的美術(shù)門

5、類及其特征。 四、教學(xué)總目標(biāo)1認(rèn)識(shí)和了解祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，開闊學(xué)生視野，了解世界的美 術(shù)文化進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖知識(shí)。2培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。3通過(guò)學(xué)習(xí)素描、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開闊，并用 美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)大自然主生熱愛之情。標(biāo)簽：教學(xué)工作計(jì)劃五、主要工作及措施1認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn) 新課程。2我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的 知識(shí)技能的質(zhì)量3認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。4做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié) 構(gòu)。5嚴(yán)格要求學(xué)

6、生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不 斷提高。美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼 續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓 40 分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教 學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突 破。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節(jié)課，本學(xué)期一共 節(jié)課

7、。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的 去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作：1繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，

8、要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案 例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。2課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要 開展把“術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！睍r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教 法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求、學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué) 生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)我在教學(xué)中改變

9、過(guò)去的評(píng)價(jià)觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn) _興趣、投入、積極、對(duì)探討問題的貢獻(xiàn)、對(duì)問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學(xué) 生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略_主動(dòng)探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力_作業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說(shuō)，以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià) 用語(yǔ)也要改變。過(guò)去教師習(xí)慣的“出誰(shuí)畫得最好”“張最差”類的語(yǔ)言，應(yīng)改為“出你最喜歡的畫”強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向“能改進(jìn)他的創(chuàng)造 嗎?啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語(yǔ)言。四、教材的特殊處理：1新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級(jí)可以適當(dāng) 的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2一些手工課需要涉及一些

10、現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教 學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。標(biāo)簽：教學(xué)工作計(jì)劃3根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容， 從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 五、教學(xué)要注意的問題：1注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是 正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。2自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神

11、的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教 學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題 美術(shù)作為一 種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行更好地完成教育教學(xué)任務(wù)通過(guò)對(duì)本 冊(cè)教材的深入研究和分析特作教學(xué)計(jì)劃如下一)生情況分析：七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根 據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們

12、的了解優(yōu)秀生約占 ，差生約占 3%其余學(xué)生均為一般水平。因此教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和 重要性。二)材情況分析：本冊(cè)教材共有五個(gè)單元 通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型 表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。1欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生 活切近的設(shè)計(jì)與制作。4引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表 現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。三)教學(xué)總

13、體目標(biāo)：從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過(guò)觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想 象、創(chuàng)造的能力。要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審 美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型 ?表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞?述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“型?表現(xiàn)領(lǐng)域”主要教學(xué)內(nèi) 容，約占總教學(xué)量的三分之二。四)教學(xué)措施：課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表

14、自己的意見改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能推行發(fā)展性評(píng)價(jià)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與積極探究保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)尊重學(xué)生的自尊心讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)在玩中學(xué),進(jìn)學(xué) 生的個(gè)性形成和全面發(fā)展美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 教學(xué)目的任務(wù)：1 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣 和觀察能力。2 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生 活切近的設(shè)計(jì)與制作。標(biāo)簽：教學(xué)工作計(jì)劃3 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表 現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生 美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思