2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期英語組期末工作總結(jié)

1、教研室對(duì)于小學(xué)英語教通過設(shè)同時(shí)，改變教師的角色， 引導(dǎo)學(xué)生2017-201教研室對(duì)于小學(xué)英語教通過設(shè)同時(shí)，改變教師的角色， 引導(dǎo)學(xué)生時(shí)光荏苒，一學(xué)期又接近了尾聲。在這一學(xué)期里我承擔(dān)著五年級(jí)一、二、三班、一年級(jí)五、六班的英語教學(xué)任務(wù)以及五年級(jí)一班的副班工作，現(xiàn)就這一學(xué)期的工作進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)。一、思想方面我是一名光榮的人民教師， 我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排， 認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生是我的人生準(zhǔn)則。我時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國(guó)

2、，愛民族，團(tuán)結(jié)互助， 樂于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)工作（一）課堂教學(xué)及特色活動(dòng)課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)， 教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。 我雖是一名老教師，但我一點(diǎn)不敢馬虎，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極思考，始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)， 以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線， 以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，計(jì)各種有趣的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，“持續(xù)閱讀 “持續(xù)閱讀 綜合提升 ”小報(bào)設(shè)計(jì)活言運(yùn)用能力為經(jīng)線， 以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活

3、動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂高效的英語教學(xué)課堂。本學(xué)期我們圍繞閱讀教學(xué)開展了動(dòng)，旨在通過活動(dòng)激活舊知，激發(fā)興趣。從閱讀之初到小報(bào)制作， 再到最后的分享閱讀交流會(huì)， 孩子們英語閱讀的興趣顯著提高，對(duì)語言的綜合運(yùn)用能力也有了顯而易見的提升。在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們從 “被動(dòng)閱讀 ”到“主動(dòng)悅讀 ”，從每一次的朗讀、背誦、分享中，我們發(fā)現(xiàn)每一天的閱讀、每一天的堅(jiān)持，都共同見證了孩子們綜合能力的提升。（二）后進(jìn)生輔導(dǎo)本學(xué)期，除了正常的教學(xué)之外， 針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差

4、生的自信心， 個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)， 他們都有不同程度的進(jìn)步， 學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。我通過家校溝通，找到問題所在，從關(guān)注課堂表現(xiàn)到關(guān)注作業(yè)完成情況，從作業(yè)訂錯(cuò)到指導(dǎo)學(xué)法，我們?cè)絹碓绞煜?，彼此更信任。他們的眼神告訴了我他們的進(jìn)步。今后，我會(huì)將輔導(dǎo)工作以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)的開展起來。（三）理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。小學(xué)英語故事5 月，參加大學(xué)區(qū)雙我積極撰寫論文和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改小學(xué)英語故事5 月，參加大學(xué)區(qū)雙我積極撰寫論文和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改教學(xué)以及語言思想這兩本書都是我這學(xué)期的主要閱讀的書籍。通過閱讀文章， 我對(duì)于故事教學(xué)有了自己的認(rèn)識(shí)， 在課堂上我也

5、積極實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)故事教學(xué)的有效模式。 本學(xué)期我參加楊勇名師工作室去澄城送教，并和當(dāng)?shù)乩蠋熅陀⒄Z教學(xué)進(jìn)行了交流。水磨校際交流活動(dòng)。 在郊縣的教育教學(xué)活動(dòng)的開展也讓我感受到了英語教學(xué)區(qū)域的差異， 同時(shí)我也開始進(jìn)一步思考數(shù)字化教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用。與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究， 積極參加陜西省田靜工作坊和省特級(jí)教師李義華工作室參加微課及英語教研工作。案例，積極參加課題研究， 爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐， 敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。三、出勤方面本學(xué)期中我出滿勤、干滿點(diǎn)，不遲到，不早退。因公外出學(xué)習(xí)也是就盡量調(diào)課，不影響孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不影響整組教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。四、教育教學(xué)工作成績(jī)本學(xué)期，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。 部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度， 明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種