學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題-主題班會(huì)（共26張PPT）

1、學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題趣味連連看換個(gè)角度，世界大不一樣。世界就是如此奇妙，很多時(shí)候，我們會(huì)遇到不順心的事，覺(jué)得心情郁悶，很煩惱，那么換個(gè)角度，換個(gè)思路，重新考慮一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界大不一樣。換位思考什么是換位思考呢？換位思考，是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)。互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。看到這幅圖你想到了什么？為什么每個(gè)人想的是不一樣的呢？每個(gè)人都是獨(dú)特的，思想也是各不相同的。面對(duì)同一事物有不同的觀點(diǎn)，只有換位思考，站在別人的角度，才能體會(huì)他們的感受。換位思考的作用？討

2、論3分鐘，然后小組代表起來(lái)發(fā)言，最好舉例說(shuō)明。融洽人際關(guān)系小組內(nèi)部打掃衛(wèi)生，如果和你搭檔的小伙伴沒(méi)有打掃，你會(huì)怎么樣？是指責(zé)，還是？ 既是理解，又是關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩 將寢室生活老師管理學(xué)生就寢晚以及晚上學(xué)生說(shuō)話的過(guò)程設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)短情景劇。 獲得全新的觀察視角，獲得新的理解 換個(gè)角度看問(wèn)題，生活就會(huì)出現(xiàn)另一種景象，另一種局面，當(dāng)遇到挫折時(shí)更重要。正如我們開(kāi)始的時(shí)候看的那幾幅圖片，換一個(gè)角度，就不一樣了。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的生活學(xué)習(xí)中也可以這樣，如做題遇到困難，是煩躁、抱怨，還是積極轉(zhuǎn)變思路，或者先暫時(shí)跳過(guò)？全新的觀察視角：你們覺(jué)得一個(gè)70多歲的人應(yīng)該在干什么？煙草大王諸時(shí)健，“紅塔山”、“玉溪”等，71

3、歲入獄，74歲保外就醫(yī)，開(kāi)始承包荒山種橙子，86歲的褚時(shí)健從“煙王”變身“橙王”。他的“諸橙”全國(guó)聞名，他的果園年產(chǎn)橙子8000噸，利潤(rùn)超過(guò)3000萬(wàn)元，固定資產(chǎn)8000萬(wàn)元，跟他種橙的110戶(hù)農(nóng)民，每年可以掙3萬(wàn)到8萬(wàn)元。所以只要敢于求新求變，什么時(shí)候都不晚。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高效率 我們是在一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)集體，如果每個(gè)人都堅(jiān)持己見(jiàn)，會(huì)怎么樣？所以，換位思考能夠幫助我們?cè)鰪?qiáng)凝聚力讓我們更好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度換位思考的作用融洽人際關(guān)系，贏得他人尊重既是理解，又是關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩獲得全新的觀察視角，獲得新的理解培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，維護(hù)集體榮譽(yù)如何換位思考？思考一下，自由發(fā)言情境設(shè)定：班主任不喜歡懲罰學(xué)

4、生，但是又想讓學(xué)生在衛(wèi)生、紀(jì)律、跑操等方面做好，但事實(shí)上，女生寢室衛(wèi)生、紀(jì)律，跑操被扣分，清潔區(qū)打掃不干凈被通報(bào)。這些事情全部擺在班主任面前？他會(huì)怎么樣？大家會(huì)怎么樣？平等是前提 保持樂(lè)觀心態(tài) 當(dāng)平時(shí)遇到分歧時(shí)，我們是想拼命地說(shuō)服對(duì)方，還是靜下來(lái)，先聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的？（與父母溝通的時(shí)候） 將心比心、諒解他人 ，避免以己度人不小心把你的東西弄壞了，或者你的搭檔沒(méi)有和你一起勞動(dòng)，怎么辦？欣賞他人優(yōu)點(diǎn)，給予真誠(chéng)贊美 很多人關(guān)于躲避別人的冷言冷語(yǔ)，卻吝于把贊許給予別人 當(dāng)我們把贊美給予別人的時(shí)候，其實(shí)是在發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，某種程度上就是換位思考將 溝 通 進(jìn) 行 到 底 真正的換位思考要從內(nèi)心深處站在他人的立

5、場(chǎng)上。人的思維定式是：處在什么樣的環(huán)境，就習(xí)慣用什么樣的角度看事情。有一位心理學(xué)家找了兩個(gè)同歲的小孩進(jìn)行心里測(cè)驗(yàn)。 一個(gè)來(lái)自貧苦人家，家里姊妹六個(gè)。另一個(gè)來(lái)自富有的醫(yī)生家的獨(dú)子。心里醫(yī)生叫兩個(gè)孩子看同一幅圖畫(huà)，畫(huà)里是一只小兔子坐在餐桌前哭，兔子?jì)寢寗t板著臉站在一旁。心里醫(yī)生叫兩個(gè)孩子把畫(huà)里的意思表述一下。貧苦人家的孩子說(shuō)：“小兔子哭是因?yàn)闆](méi)有吃飽，還想吃，但家里的東西已經(jīng)沒(méi)有了，兔子?jì)寢屢矠殡y覺(jué)得難過(guò)”來(lái)自富有的醫(yī)生家的獨(dú)子卻說(shuō)：“兔子哭是因?yàn)樗燥柫耍幌朐俪缘米計(jì)寢審?qiáng)迫他非吃不可”所以，溝通對(duì)于能否做到換位思考來(lái)說(shuō)是非常必要的！如何做到換位思考？平等是前提 保持樂(lè)觀心態(tài)將心比心、諒解他人 ，避免以己度人欣賞他人優(yōu)點(diǎn)，給予真誠(chéng)贊美