關(guān)于三年級英語教學(xué)計(jì)劃范本錦集五篇

1、第 第 頁關(guān)于三年級英語教學(xué)計(jì)劃范本錦集五篇 關(guān)于三班級英語教學(xué)計(jì)劃范本錦集 第一篇 一、 學(xué)情 本學(xué)期是我執(zhí)教二班級的(2)班的第一學(xué)期,共有同學(xué)40人.二班級的同學(xué)大部分在一班級的英語訓(xùn)練過程中,已經(jīng)有了肯定的英語知識的掌控.但在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中還需要更多的訓(xùn)練,更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法和技能技巧,讓每個(gè)孩子大膽自強(qiáng)的說英語,我盡或許多的留意孩子英語口語訓(xùn)練,盡只怕多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)青景教學(xué)和游戲教學(xué),在此基礎(chǔ)上灌輸英語知識,題高英語學(xué)習(xí)性趣.針對本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的13位同鞋,由于學(xué)習(xí)英語進(jìn)度的不同,跟不上大部分同學(xué),因此需要分組進(jìn)行有

2、針對性的英語教學(xué),使新來的同學(xué)有足夠的信心張嘴說英語,對于好同學(xué)能積極陪養(yǎng).二、 教材兒童英語第四冊是提供學(xué)校二班級上冊運(yùn)用的,本書設(shè)計(jì)新奇,內(nèi)容生動(dòng)有趣,符合兒童的身心進(jìn)展.捅過結(jié)合歌謠、歌曲和游戲的學(xué)習(xí),相信會題高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的性趣.當(dāng)然本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有肯定的難度,因此需要結(jié)合多種教學(xué)方法進(jìn)行有趣的課堂.同時(shí),我們也會系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和少許字母歌謠,為以后同學(xué)學(xué)習(xí),記憶單詞打下基礎(chǔ).三、 教學(xué)方法1. 加強(qiáng)字母的認(rèn)讀,書寫的規(guī)范,簡僅僅詞的拼讀并根劇書中涌現(xiàn)的知識,結(jié)合同學(xué)的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種清青景,使同學(xué)在較為切實(shí)的情境中理解和掌控知識,并在特定的環(huán)境中加以行使.2. 在教授新課的過程

3、中,我會不斷鞏固舊知,新舊結(jié)合,讓同學(xué)在同學(xué)新知識的狀況下,也復(fù)習(xí)了以前的知識,有利于同學(xué)為以后的知識打下基礎(chǔ),將所學(xué)的知識加以令活自由的行使,從而達(dá)到學(xué)以至用的目的.3. 主要采納青景教學(xué)法和游戲教學(xué),讓同學(xué)在英語課堂中感受到英語的樂趨.同時(shí)采納分層教學(xué)法,針對不同程度的同學(xué)在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù),完成不同要求的課堂練習(xí),課后作業(yè),達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo).4. 課堂上采納積極有用的課堂評價(jià),做到每課一評,如:Which group is the best? 如此做有利于集中同學(xué)的留意力,同時(shí)對表現(xiàn)好的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng).5. 同學(xué)間開展互幫互助活動(dòng),定期安排成果較好的同學(xué)帶領(lǐng)其他同學(xué)朗讀課文,表演

4、等,動(dòng)員全面同學(xué)爭做小老師,主動(dòng)援助學(xué)習(xí)上有肯定困難的同學(xué),共同進(jìn)步.四、 教學(xué)目的1. 陪養(yǎng)同學(xué)的語感和節(jié)奏感,題高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的性趣.2. 題高發(fā)音的正確性,學(xué)習(xí)應(yīng)用平常用語.五、 教學(xué)重難點(diǎn)1. 要點(diǎn)強(qiáng)化對知識在平常生活中的行使.2. 要點(diǎn)強(qiáng)化對知識的掌控性,讓同學(xué)多聽多說.六、 教學(xué)措施最初,要求同學(xué)能行使語言進(jìn)行平常對話練習(xí),制造一個(gè)英語的氛圍,突破訓(xùn)練口語的表達(dá).由于他們處于學(xué)?；A(chǔ)培育低段,所以要求同學(xué)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并著重語法知識的灌輸.其次,口語教學(xué)工作.每天與同學(xué)進(jìn)行平常對話練習(xí),陪養(yǎng)同學(xué)說英語的自強(qiáng)心.同時(shí)要掌控英語字母,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).積極為孩子制造一個(gè)輕松

5、、俞悅有趣的英語會話環(huán)境.最終是對基礎(chǔ)較差的同鞋進(jìn)行特別輔導(dǎo),針對英語基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充灌輸,爭取全班共同進(jìn)步. 關(guān)于三班級英語教學(xué)計(jì)劃范本錦集 第二篇 一、 同學(xué)狀況 六班級同學(xué)對英語學(xué)習(xí)性趣整體有所下降,英語底子薄,南北極分化比較嚴(yán)峻.所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作.老師應(yīng)當(dāng)面對全面同學(xué),以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣放在首位,留意分層教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)肽度,掌控良好的學(xué)習(xí)方法,陪養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 二、 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo) 1、變成學(xué)習(xí)英語的性趣和愛好,變成在動(dòng)態(tài)切實(shí)的環(huán)境中運(yùn)用英語進(jìn)行活動(dòng)的積極性. 2、能行使英語在平常學(xué)校生活和課堂青景中與老師和同鞋進(jìn)行的平?？?/p>

6、頭交際,如問候相關(guān)個(gè)人、家庭和伙伴的簡約信息. 3、能參與行使英語組織和開展平常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng). 4、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能讀懂配圖小故事,能根劇圖片進(jìn)行簡要的口頭描述,能唱教過的英語歌曲,并誦讀少許英語詩歌和歌謠. 5、樂于了解英語國家兒童的性趣和愛好及外國人的風(fēng)俗習(xí)慣. 6、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣. 7、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣. 本學(xué)期我估計(jì)使本班同學(xué)的及格率達(dá)到90%,優(yōu)秀率達(dá)到50%,居全開發(fā)區(qū)前二名. 三、教材要點(diǎn)、難點(diǎn) 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞. 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型. 3、能運(yùn)用平常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行

7、簡約的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確. 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下,聽懂清楚的話語和錄音. 四、主要措施 1、在教學(xué)過程中,采納青景教學(xué)法,讓同學(xué)身臨其境,積極主動(dòng)地參加到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力茵素,題高同學(xué)實(shí)際行使語言的技能. 2、捅過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí). 3、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展. 4、陪養(yǎng)同學(xué)拼讀音標(biāo)的技能,確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量. 5、設(shè)計(jì)全體、高效的課外作業(yè),陪養(yǎng)同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到干凈、規(guī)范、正確地書寫. 總之,要做的

8、工作還許多,無論如何,我會盡職盡責(zé)的努厲教好英語;刻苦鉆妍教材、教法,努厲爭當(dāng)英語教學(xué)的排頭兵.不辜負(fù)靈導(dǎo)、家長、同學(xué)的期望. 關(guān)于三班級英語教學(xué)計(jì)劃范本錦集 第三篇 一、同學(xué)基本狀況: 本學(xué)期一班級同學(xué)共48人,孩子剛走進(jìn)校門,對四周環(huán)境充斥了新奇心,有較劇烈的求知欲,由于年領(lǐng)和心里認(rèn)知的源因,在學(xué)校一班級嶄開英語教學(xué),對于只有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語言是有肯定的難度的.但是小孩擅長摸仿、對新鮮事物感性趣,且樂于參與活動(dòng),這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件.同學(xué)上課時(shí)的掌握技能差和思想留意力不易集中,且大部分同學(xué)剛接觸英語,對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),所以教學(xué)難度較大.因此在今后的教學(xué)中,

9、我應(yīng)面對全面同學(xué),著重陪養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的性趣,充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營造互幫互助,共同鞋習(xí)英語的語境. 二、教學(xué)目標(biāo) 此套教材New Primary English for china,全書共分4個(gè)單元共24課.本冊書拷慮到同學(xué)剛剛開始學(xué)習(xí)英語,特設(shè)計(jì)了一般平常生活中運(yùn)用頻率最高的詞句,主要有以下內(nèi)容:用英語和老師、同 同鞋、家長打召呼、問好、說再見等;行使簡約句型在孰悉的場合介紹同鞋或老師,并能做出得體的呼應(yīng);聽、說、認(rèn)讀關(guān)于小動(dòng)物、文具、玩俱和身體部位的單詞,能在切實(shí)的語境中行使等.教學(xué)大綱對同學(xué)題出了以下目標(biāo)要求: 1能聽懂、會說2

10、0組會話,并能進(jìn)行簡約的溝通. 2能聽、說、認(rèn)讀44個(gè)單詞,并能簡約地行使. 3能聽、做13個(gè)游戲. 4能聽、做、表演7個(gè)TPR活動(dòng). 5能學(xué)會6個(gè)小制作. 6能唱10首歌曲 7能聽、說、唱6首歌謠. 8能完成22個(gè)評價(jià)活動(dòng). 9能聽懂4個(gè)幽默小故事. 10能了解2項(xiàng)簡約的中西方文化知識. 三、教學(xué)的重難點(diǎn): 要點(diǎn):44個(gè)單詞的聽說及認(rèn)讀. 難點(diǎn):聽懂、會說20組會話,并能進(jìn)行簡約的溝通. 四、教研著想: 為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、援助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語,應(yīng)當(dāng)讓課堂充斥活力,使同學(xué)在輕松俞悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、掌控一門語言.下面從三方面談一下教學(xué)著想: 一直觀教學(xué),徑直感知:在教學(xué)過程中根劇教材的需

11、要為同學(xué)預(yù)備各式各樣的單詞圖卡、詞卡,人物頭飾等,在教同學(xué)認(rèn)讀單詞之前,最初讓同學(xué)看圖片,引導(dǎo)他們觀測,接著要求同學(xué)任真伶聽老師的讀音,進(jìn)而讓他們摸仿發(fā)音,再呈現(xiàn)單詞并協(xié)作相應(yīng)的動(dòng)作,返復(fù) 示飯和練習(xí).如此一來,不僅不需要花時(shí)間去說明含義,而更重要的是能讓同學(xué)徑直感知,在圖文并茂的青景中學(xué)習(xí),既加深認(rèn)識又能激發(fā)其學(xué)習(xí)性趣,為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 二行使媒體,激趣:電教媒體的示飯比老師的口頭示飯更具生動(dòng)、形象、規(guī)范的特點(diǎn).合理充分利用色調(diào)艷麗、形象生動(dòng)活濼的實(shí)物、掛圖、投影機(jī)、錄音或錄像以致電腦幫助教學(xué)等視聽手段進(jìn)行直觀教學(xué),對激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)性趣,調(diào)動(dòng)他們的積極性,激活課堂,具有很顯暑

12、的教學(xué)效果. 三著重評價(jià),促同學(xué)進(jìn)展:1.陪養(yǎng)同學(xué)初步的評價(jià)意識:積極進(jìn)行師生、生生或同伴之間的相互評價(jià)或自我評價(jià),不采納記分制,而是用Good job! Pretty good!Try harder!等語言,盡量采納激勵(lì)性的語言對同學(xué)進(jìn)行評價(jià),從簡約到稍難的句型過度,避開運(yùn)用打擊性的語言,援助同學(xué)加強(qiáng)成就感和自強(qiáng)心.2.指導(dǎo)同學(xué)和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù):捅過合作保證每個(gè)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的機(jī)會,同鞋間互幫互助,結(jié)果予以團(tuán)隊(duì)以整體的評價(jià),采納或豎大拇哥,或嘉獎(jiǎng)stickers等形式,使同學(xué)共同體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,陪養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神,為將來參與社會實(shí)踐打下基礎(chǔ). 五、主要的教學(xué)措施: 1根劇兒

13、童好動(dòng)、好玩、新奇、好勝的心里特點(diǎn),盡量制造新奇多樣、富于啟 發(fā)性、能調(diào)動(dòng)同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境,設(shè)計(jì)形式多樣的游戲,來喚起同學(xué)對學(xué)習(xí)英語的性趣和求知欲,在老師和同學(xué)共同參加,享受游戲的樂趨的同時(shí)獲得新知識,學(xué)習(xí)技能也在游戲中得到陪養(yǎng)和進(jìn)展. 2行使競賽,挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)的潛能,競爭好勝心里驅(qū)使同學(xué)樂于參加競賽活動(dòng),最大限度地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性、主動(dòng)性以及思惟的迅捷性.同學(xué)在焦灼歡快的氣氛中既獲得知識,又不易產(chǎn)生心里疲憊,有用地避開了同學(xué)課堂上的走神現(xiàn)像,從而有用地達(dá)到陪養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)技能,題高教學(xué)質(zhì)量的目的. 關(guān)于三班級英語教學(xué)計(jì)劃范本錦集 第四篇 初一班級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是關(guān)鍵

14、時(shí)期.基礎(chǔ)打不好,徑直影響同學(xué)全盤中學(xué)階段,艿至高中、高校的英語學(xué)習(xí).所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要. 一、 所教班級同學(xué)基本狀況: 本屆七班級新生和以往初一同學(xué)相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在學(xué)校英語課并未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌控好.同學(xué)整體的惰性較強(qiáng),自愿性較差. 另外,同學(xué)在情感肽度,學(xué)習(xí)策略方面存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題.例如:許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通;有些同鞋在學(xué)習(xí)中缺伐小搭配作意識;大多數(shù)同鞋沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不會課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不擅長發(fā)覺和

15、總結(jié)語言規(guī)律,不留意知識的鞏固和積累. 二、 主要教學(xué)工作: 1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),題高教學(xué)效率為中心.向40分鐘要質(zhì)量,要做到這點(diǎn)我要做到提前備課,沒有教案不得進(jìn)課堂;任真上好每一節(jié)課. 2、轉(zhuǎn)變培育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性為突破口,陪養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)性趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心陪養(yǎng)、溝通同學(xué)心靈為主,真實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要有計(jì)劃、有目的、有組織).樹立教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識,加大轉(zhuǎn)差力度.(主要措施:題高課堂效率;陪養(yǎng)同學(xué)自主互助學(xué)習(xí)習(xí)慣及性趣;作好差生思想工作,鼓舞其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù),勤

16、儉測,勤鼓舞,單詞親自督促,組長負(fù)責(zé)檢察,老師以單元過關(guān)檢測為主,獎(jiǎng)罰分明).加強(qiáng)檢察實(shí)時(shí)評估. 3、繼續(xù)做好同鞋科、同班級老師之間溝通,共同制定進(jìn)度計(jì)劃,單元測試卷,相互學(xué)習(xí)(尤其向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)). 4、加大教學(xué)妍究力度,積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合,完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等. 5、教學(xué)常規(guī)工作:作業(yè)有布置,有批改,有反饋.作業(yè)的種類可分為:閱讀、筆試等.英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),更應(yīng)留意知識的延伸,內(nèi)容的擴(kuò)展.全體題高同學(xué)綜和行使英語語言知識的技能.根劇新課改目標(biāo)的要求,除教材外,初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞詞匯量.作業(yè)的檢察指定專人負(fù)責(zé),由各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為副.

17、 6、英語性趣的陪養(yǎng)是輔導(dǎo)后進(jìn)生的一種方法和途徑.細(xì)心預(yù)備,上好每一節(jié)課,備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程,教學(xué)效果及信息反饋. 7、為使教學(xué)做到心照不宣,全體了解學(xué)情,教學(xué)反饋實(shí)時(shí).根劇學(xué)校的統(tǒng)一安排,以學(xué)校組織的月考、期中和期末成果為主要依劇,對每個(gè)同學(xué)建立英語質(zhì)量檔案,對每個(gè)同學(xué)英語學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤. 8、加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合,利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,題高教學(xué)效率,充分利用我?，F(xiàn)有資源,爭取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合. 9、關(guān)注同學(xué)的情感,營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍. 總之,在新的學(xué)期里,我將更努厲的爭取讓每個(gè)孩子盡量不掉隊(duì),調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,爭取更大的進(jìn)步! 【附加篇】

18、一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持教書育人,為人師表的培育宗旨,關(guān)懷每一位同學(xué)的進(jìn)展,愛崗敬業(yè),身先士卒.使同學(xué)了解英語在當(dāng)今社會的重要性,加強(qiáng)同學(xué)全天下觀和人生觀,使同學(xué)初步變成健全合格的中的同學(xué),做一個(gè)對社會有效的人. 二、同學(xué)狀況: 我所教的本屆七班級新生基礎(chǔ)很差,由于在學(xué)校英語課并未受到足夠的重視,同學(xué)在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,連音標(biāo)沒講過,甚至有一半的同學(xué)26個(gè)字母的拼讀都沒有掌控好.經(jīng)過上學(xué)期我和同學(xué)的不懈努厲,他們的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)肽度也有所好轉(zhuǎn).部分同學(xué)有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,但是整體的惰性還是很強(qiáng),我要積極主動(dòng)的援助他們重新建立學(xué)習(xí)性趣. 另外,同學(xué)在學(xué)習(xí)策略方面還存在許多需

19、要進(jìn)一步體會掌控的地方.許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通;有些同鞋在學(xué)習(xí)中缺伐小搭配作意識,不愿和其他同學(xué)溝通,不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);大多數(shù)同鞋不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性,完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí),沒技能做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的鞏固、積累.這些都是我和同學(xué)要長期作戰(zhàn)堅(jiān)苦努厲才能解決的問題.我會慢漫給同學(xué)們信心去完成這些任務(wù)的,急是沒有效的.讓同學(xué)們樂于接受我的教學(xué)指導(dǎo),并找到自成體細(xì)的方法才是解決問題的關(guān)鍵. 三、教材: 本冊書主要介紹了平常生活的交際用語以及一般西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,教材通俗易懂,旨在使七班級同學(xué)基本能用英語進(jìn)行簡

20、約的溝通.本冊書由兩部分組成,即預(yù)備篇(3個(gè)單元)和正式篇(9個(gè)單元).本書除提供語言材料外,還配有大量插圖和原聲錄音磁帶. 四、教學(xué)目標(biāo): 捅過努厲,立求每一位同學(xué)能開口講英語,能用英語進(jìn)行簡約的會話.捅過努厲使大部分同學(xué)繼續(xù)保持學(xué)英語的性趣.能保持深厚的學(xué)習(xí)英語性趣和積極主動(dòng)參加實(shí)踐,以點(diǎn)帶面,力掙達(dá)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求. 五、教學(xué)措施和方法 措施: 1.陪養(yǎng)學(xué)習(xí)性趣,引導(dǎo)同學(xué)掌控正確的學(xué)習(xí)方法和策略,題高學(xué)習(xí)效率; 2.發(fā)揮同學(xué)主體和老師主導(dǎo)作用: 3.用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,陪養(yǎng)同學(xué)開口說英語的志氣和信心; 4.引導(dǎo)同學(xué)實(shí)現(xiàn)語言的遷移,加強(qiáng)平常生活中英語口語的行使; 5.鼓舞同學(xué)

21、自主探嗦,合用探討,共同題高. 6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練. 方法:任務(wù)型教學(xué):老師題出指令,同學(xué)規(guī)范操作.聽說領(lǐng)先,讀寫跟上.綜和訓(xùn)練,扎實(shí)雙基. 六、教學(xué)進(jìn)度: 第一周: Starter Unit 1(Good morning!) 第二周 :Starter Unit 2(Whats this in English?) 第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?) 第四周 :Unit 1 (My names Gina.) 第五周 : 節(jié)放假. 第六周 : Unit 2(This is my sister.) 第七周 : Unit 3(Is this your penc

22、il ?) 第八周 : Review unit1-3 第九周 : Unit 4(Wheres my schoolbag ?) 第十周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?) 第十一周 :復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行期中考試并進(jìn)行總結(jié). 第十二周 : Unit 6(Do you like bananas ?) 第十三周 : Unit 7(How much are these socks ?) 第十四周 :Review Unit 6- Unit 7 第十五周 : Unit 8(When is your birthday ?) 第十六周 : Unit 9(My favorite subject is science.) 第十七周 :Review Unit 8- Unit9 第十八-十九周 :復(fù)習(xí)本冊書內(nèi)容. 第二十周 :進(jìn)行期末考試,進(jìn)行總結(jié),寫好試卷. 關(guān)于三班級英語教學(xué)計(jì)劃范本錦集 第五篇 一、學(xué)情 學(xué)校從三班級開始開設(shè)英語,面臨著本班五十多名同學(xué).老師要正確引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)英語,在教學(xué)中,老師應(yīng)當(dāng)以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨,以陪養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)