有關初三物理教師教學計劃5篇

1、有關初三物理老師教學計劃5篇 時間在消逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下我在這給大家整理了一些有關初三物理老師教學計劃，希望對大家有幫助！ 有關初三物理老師教學計劃篇1 一、做好教研、教改。 教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時樂觀參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。樂觀參加聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。 二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多

2、德育教育素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。 三、做好后進生轉化工作。做為一名老師，應該要看到學習的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，執(zhí)行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。 四、教學中的方法措施： 1、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”。 在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學生成為學習的主人，而老師則變成學習的組織者和引導者。 2、課堂教學中留意“三基”的訓練。 由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓

3、基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。 對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本討論方法，如：“把握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。 3、加強演示和學生實驗。 初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀察和實驗，對培育學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗 4、重視物理概念和規(guī)律的教學。 物理概念和規(guī)律是物理知

4、識的核心內容。要培育學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育學生的分析概括能力。 有關初三物理老師教學計劃篇2 一、教學目標 本學期旨在八級物理啟蒙教育的基礎之上進一提高學生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力，同時加強對學生實驗操作能力的培育，拓展學生思維，并能用物理的、科學的方法解釋實際生活中一些有關的物理現(xiàn)象。 工作目標： 1建立良好的師生關系，讓學生愉快度過每一個課堂四十五分鐘，讓學生對物理學科更有愛好； 2每一位學生能將教材中的全部實

5、驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力； 3學生能運用所學物理知識解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象：比如：動滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高； 4學生思維開闊，能對多各種類型的計算題運用多種途徑進行解答； 5開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。 二、教材內容分析及課時安排 九班級物理主要是關于力學和能量的學習，共計七章。本學期將完成前六章知識的新授內容。內容分別是： 第十一章：多彩的物質世界課時新授 第十二章：運

6、動和力課時新授 第十三章：力和機械課時新授 第十四章：壓強和浮力課時新授 第十五章：功和機械能課時新授 第十六章：熱和能課時新授 另外有課時學生分組實驗操作： 測量固體、液體的密度； 二力平衡的條件； 杠桿平衡的條件； 液體壓強的規(guī)律； 浮力大小與哪些因素有關； 比較不同物質的吸熱能力 共計課時新授完成本學期全部教學內容。 三、學科滲透 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，我在教學過程中，會因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。 在本學期的物理教學中，我將充分體現(xiàn)“

7、以學生為本”、講求教學的多樣性與靈活性、狠抓基礎知識、基本技能、基本方法的“三基訓練”、加強演示和學生實驗教學等，并在教學之余提高自身教學素養(yǎng)，加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。我還將在本學期利用業(yè)余時間鉆研動畫制作，使自己嫻熟把握flash制作水平，讓自己的課件制作輔助教學水平更上一個臺階，并力爭上好幾堂高水平的教學觀摩課。 有關初三物理老師教學計劃篇3 一、教學目的 （一）引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用； （二）培育學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡潔問題的能力； （三）培育學生學習物理的愛好、

8、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。 二、教學中應該留意的問題 （一）學生是學習的主人，老師是學習的組織者和引導者。 學生是學習的主人，只有處于主動樂觀狀態(tài)，經(jīng)過專心的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要培育學生的學習愛好和愿望，激勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法。老師要根據(jù)他們的反應準時調整自己的教學安排。要留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細情況予以耐心幫助，激勵多做物理實驗和

9、參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可執(zhí)行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究能力。 （二）加強演示和學生實驗。 初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀察和實驗，對培育學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗。 （三）進行思想教育。 物理教學必須結合有關內容對學生進行思想教育。物理教學中的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進行辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識，同時培育

10、學生探究、求實的科學精神，使學生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育；進行愛國主義教育，就是要介紹科學家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷的科學技術貢獻，紹我國現(xiàn)代的科學技術成就，敘述祖國和家鄉(xiāng)建設的進展前景及其對青年一代的殷切期望，培育民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的.熱愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的富強富強而努力奮斗的志向。 （四）培育刻苦的學習精神、良好的學習習慣和自學能力 物理知識的理解和應用是需要動腦、動手，并克服一定困難才能達到的?？炭鄬W習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。所以，在教學中應激勵學生克服困難，培育刻苦學習的精神。培育學生良好的學習物理的習慣，對學

11、生的學習很重要。要培育學生專心觀察、勤于思考、勇于實踐的習慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣，獨立思考與合作溝通的習慣，以及運用所學知識解決簡潔問題的習慣。自學能力對每個人都是終身有用的。培育自學能力應激勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進行相關的資料收集和有針對性的閱讀，設法解決問題。為迎接中考打下堅實的基礎。 有關初三物理老師教學計劃篇4 一、指導思想 新學期又開頭了，本人繼續(xù)在市局“平衡進展，重視全體”，“培育高素養(yǎng)的學生”的指導思想領導下，在專心總結自己上學期工作得失的基礎上，結合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作計劃。 二、工作目標 1. 每一個學生能將教材中的全部實驗進行嫻熟地操

12、作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。 2. 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力。 3. 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。 三、情況分析 本人所教的九班級_個班中，x班、x班的基礎比較差，對物理知識的理解能力比較弱，x班的基礎整體很好，已把握基本的物理知識，并能靈活的應用。 四、教學內容 主要是以復習為主，系統(tǒng)地復習初二、初三的物理知識。 五、工作措施 1. 專心學習教學大綱，領會本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必須專心領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既

13、不能拔高要求，也不能降底難度。 2. 留意教材體系，加強學生的實際操作能力的培育。新教材不僅在傳授文化知識，更留意于培育能力。老師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。 3. 講求教學的多樣性與靈活性，努力培育學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。 4. 嚴格要求學生，練好學生扎實

14、功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。 5. 開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獵取知識，提高能力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要留意利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。 6. 加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要

15、專心學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達_節(jié)以上。 有關初三物理老師教學計劃篇5 一、學情分析 本學期我繼續(xù)教二個班，初三x班_人?？偟奶攸c來講，由于學生對學習物理有一種執(zhí)著的追求；隨著年齡的增長學生們的思想能力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側面去尋求答案。從上學期的期末物理成果來看，這個班的成果較好，為了使今年中考考出好的成果，這就決定了本學期的工作任務非常艱難。 二、教學內容

16、分析 重點、難點：電功率。 各章節(jié)特點：物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內容中。 總復習中要使學生對每個部分中的知識，按知識結構進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固把握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復習的時候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、電阻等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三。 三、教學目標 1. 每一個學生能將教材中的全部實驗進行嫻熟地把握； 2. 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答； 3. 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實

17、際問題的能力要得到提高； 本學期是初中學生在校最關鍵的一個學期，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下。本人對本學期的物理教學作出如下的計劃： 在教學中體現(xiàn)“以學生為本”。 在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學生成為學習的主人，而老師則變成學習的組織者和引導者。 課堂教學中留意三維目標的教育。 在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本討論方法，如：“把握變量法”、“等效法”、 “類比”、“模型”等。 重視物理概念和規(guī)律的教學。 物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培育學生關