【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教六年級上冊第五單元15夏天里的成長教學(xué)設(shè)計(jì)

1、15.夏天里的成長第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”，知道課文是怎樣圍繞中心意思來寫的。 學(xué)習(xí)作者從不同方面表達(dá)中心意思的方法。 明白最后一句話的含義。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者從不同方面表達(dá)中心意思的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 明白最后一句話的含義。 教具準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了夏天里的成長，知道了夏天是多姿多彩的，夏天也是萬物迅速生長的季節(jié)，那么今天我們繼續(xù)往后學(xué)習(xí)。研讀文本，感受成長自讀交流。自由讀文，完成填空：作者選取 生物 、事物 、人 三方面的例子來表現(xiàn)夏天是 迅速生長 的季節(jié)。全班交流 第二自然段交流提示 生物在夏天成長有什么

2、特點(diǎn)？你通過哪句話看出來的? “生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快地長，跳躍地長，活生生地看得見的長?！?指導(dǎo)朗讀：“飛快地”、“跳躍地”、“活生生地看得見的”讀出節(jié)奏感，稍快。 你感受到了哪些生物是飛快地長，跳躍地長，活生生地看得見的長的? （植物：綠蔓、竹子、高粱、苞蕾、鮮花、果實(shí)、有生命的苔蘚、草坪、菜畦 動(dòng)物：小貓、小狗、小雞、小鴨 ）你是怎樣感受到了這些生物是飛快地長，跳躍地長，活生生地看得見的長的? （引導(dǎo)學(xué)生抓住表示時(shí)間的詞語體會夏天動(dòng)植物成長迅速的特點(diǎn)：“一天可以長出幾寸”“一夜可以多出半節(jié)”“幾天不見就長滿了”“昨天今天明天”“幾天不見就變成了”“個(gè)把日不過來，

3、再見面，它已經(jīng)有了”）朗讀：選擇你喜歡的一種生物讀出成長的特點(diǎn)。 (讀的過程中對學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)和評讀，使學(xué)生在讀中感悟、讀中積累。) 第三自然段交流提示。 （學(xué)法遷移）這一段寫了哪些事物？（山、地、河、鐵軌、柏油路）選擇你喜歡的一兩句話讀出事物在夏天成長的特點(diǎn)。夏天還有哪些事物生長迅速，仿照課文中的句子說一說。第四自然段交流提示 人在夏天成長有什么特點(diǎn)呢?（身體的成長、年齡的增長?？禳c(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長) 理解兩句諺語： “六月六，看谷秀”:農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。 “處暑不出頭，割谷喂老?！保禾幨畹臅r(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的

4、希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。（所以農(nóng)作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒有收成的希望。）4.理解：人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力量地長。 (1)讀了這句話，你感受到了什么?明白了什么? （要趕時(shí)候，盡量長）(2)熱天指什么？（不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識，利于成長的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期） (3)長是指什么？（不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認(rèn)識的提高，對時(shí)間的珍惜，對機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)） (4)人生的夏天指什么？（指的是一個(gè)人的青少年時(shí)期） (5)這句話告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取，獲取知識，提高能力，不能錯(cuò)

5、過時(shí)機(jī)，否則就會成為一事無成的人。 5.齊讀第四自然段，深刻體會人要成長的道理。 三、課堂小結(jié)，學(xué)習(xí)寫法1.總結(jié)：本文作者分三個(gè)方面，選取典型事例，描寫夏季萬物不同的迅速生長狀態(tài)，表達(dá)了夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思。告訴我們?nèi)艘欢ㄒ裱?guī)律，在青少年時(shí)期要珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取，獲取知識，提高能力，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會成為一事無成的人。2.舉例： 夏天是多彩的。盛開的鮮花,碧綠的草地,墻上爬滿了綠色的植物,街上飄動(dòng)著漂亮的衣裙。如果有朋友來,從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們,那感覺真好！ 這段文字從植物和人物活動(dòng)兩方面，選取鮮花、碧草、綠植和街上飄動(dòng)的漂亮衣裙、取冰箱中的西瓜待客的事例，簡短的幾句話中，表達(dá)“夏季多彩”這一中心意思，中心突出。 四、課堂作業(yè)：現(xiàn)在你最想寫什么？認(rèn)真想一想