高考作文：高分作文題目7招擬題、標題課件39張

1、高考作文XX：高分作文題目7招（擬題、標題）19.10.21苗好一半谷，題好一半文梧高鳳必至，花香蝶自來 -作文擬題技巧你在讀書上花的任何時間，都會在某一個時刻給你回報。 -董卿中國詩詞大會你在語文上花的任何努力，都會在高考時刻給你回報。 -寄同學(xué)們明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎 -錢福 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。-韓愈(一)直接用材料的觀點作為標題 任何類型的作文材料，都會有自己的中心意思。考生在寫作文時，可以直接將材料中的觀點提煉濃縮形成題目，讓讀者一見題目就知道文章的中心論點，從而使得文章觀點鮮明、中心明確。這種方法有點像打球中的“短、平、快”，在直截了當中既

2、彰顯了個性，又給人一種鮮明爽快、痛快淋漓之感，還不容易偏題。典例1閱讀下面的材料，根據(jù)“直接用材料的觀點作為標題”的方法，擬寫小標題。 美國斯坦威鋼琴公司是德國人斯坦威于1853年創(chuàng)立的。公司剛開始時，只有斯坦威和他的幾個兒子進行手工制作，制作一臺鋼琴需要將近一年的時間，速度很慢，但斯坦威對孩子們說：“要么不造，要么就造世界上最好的鋼琴?！痹诟赣H的感召下，幾個兒子日復(fù)一日對鋼琴精雕細琢，先后取得了一百多項發(fā)明專利，無形中譜寫了現(xiàn)代鋼琴制造業(yè)的新篇章。這種制造理念延續(xù)了160多年，即便是到了機器化高度發(fā)達的今天，公司依然采用最為嚴格的方式制造鋼琴，他們寧愿犧牲大量訂單，也絕不粗制濫造，因此一百多

3、年來，斯坦威鋼琴成為全世界無數(shù)音樂家公認的最好品牌。答案：工匠精神代代傳、精雕細琢才有高品質(zhì)、注重工匠精神的傳承。卓越來源于堅持。舍與得。精益求精，追求卓越。寧精勿濫，成就傳奇。(二)用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點作為標題關(guān)鍵詞句往往是材料的“文眼”，蘊含著材料的主旨，扣住了關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點也就抓住了作文的寫作重點。若用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點做文章的標題，則會使文章標題醒目有力，既體現(xiàn)材料的內(nèi)涵，防止偏題，又可使閱卷老師明悉作文的觀點。如2016年全國卷優(yōu)秀作文的標題“也說提高語文素養(yǎng)的途徑”和“文豪語文素養(yǎng)軟實力”，這兩個標題選用了材料中的關(guān)鍵詞句，從而亮明了文章的觀點，醒目有力。典例2閱讀下

4、面的材料，根據(jù)“用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點作為標題”的方法，擬寫小標題。 著名作家海明威在談到他的創(chuàng)作追求時，形象地把自己的寫作比作海上漂浮的冰山，用文字表達出來的只是海面上露出的八分之一，而八分之七是藏在海面以下的。 許地山的落花生有一段話：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！甭浠ㄉ@種隱而不露的品質(zhì)在生活中是常見的。答案：怎一個“藏”字了得？(扣住材料中“藏”這個關(guān)鍵詞，用反問句式，啟人思考，且化用詩句，增添了文采。)在“藏”中成長。(扣住材料中的關(guān)鍵詞，點出“藏”產(chǎn)生的積極效果，亮明觀點，醒

5、目有力。)藏？露？(將“藏”與“露”并列，且加入問號，構(gòu)成對比，引人注目。)顯露之風(fēng)不宜長。(扣住材料中的信息點，點出盲目顯露的危害性。)露，一種精神品格。(扣住材料中的關(guān)鍵詞“露”，為“露”定性，提醒人應(yīng)該用什么心態(tài)去“露”，生動形象。)(三)巧引詩詞名句或成語作為標題標題化用俗語、流行用語、歌曲名、影視劇名、廣告語等，會顯得通俗易懂，自然親切，極易引發(fā)讀者的想象；化用人們熟知的名言警句、詩詞歌賦中的名句、成語等，既典雅工麗，詞約意豐，又使得文章顯示出文化底蘊。前者如“送人玫瑰，手有余香”(化用民間諺語)、“愛在心頭口難開”(化用流行歌曲名)、“不要讓精神斷層”(嫁接地理術(shù)語)等；后者有“小

6、人之心何以度君子之腹”(化用成語)、“別人的風(fēng)景你的夢”(化用詩句)、“海棠依舊？綠肥紅瘦？”(化用古典詩詞)等。典例3閱讀下面的材料，根據(jù)“巧用詩詞名句或成語作為標題”的方法，擬寫小標題。 英國哲學(xué)家托馬斯布朗說：當你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己。是的，我們留意一下就會發(fā)現(xiàn)，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無建樹；而那些被嘲笑的人，卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放出絢麗的生命之花。答案：走自己的路，讓別人嘲笑去吧(化用意大利詩人但丁的名句)；莫畏嘲笑遮望眼(化用王安石“不畏浮云遮望眼”名句)；微笑讓嘲笑者走開(化用電影戰(zhàn)爭讓女人走開，指出應(yīng)對嘲笑者的最佳方

7、式是以微笑淡然面對)。(四)巧用修辭，生動形象有的標題運用修辭手法，顯得既簡明生動，又新穎別致，對讀者極富吸引力，如“生命不是永遠張開的弓”(比喻)、“樹的嘆息”(擬人)、“向生命致敬，為人性喝彩”(對偶)、“我是誰？我是我”(設(shè)問)、“人生多彩，多彩人生”(頂真)等。,閱讀下面的材料，根據(jù)“巧用修辭，生動形象”的方法，擬寫小標題。典例4閱讀下面的材料，根據(jù)“巧用修辭，生動形象”的方法，擬寫小標題。 有一位大學(xué)生來自城市，平時挺活潑，又特別能侃，大家送他外號“神侃”。憑著口才，他結(jié)交了很多朋友，于是他對這一特長欣賞至極。而同寢室的另一個同學(xué)來自農(nóng)村，平時沉默寡言，顯得老實巴交，有些自卑。畢業(yè)后

8、，兩人到同一家公司應(yīng)聘，結(jié)果“神侃”落選，后者入選?！吧褓痹趺匆才幻靼诪槭裁磿@樣，于是第二天就去問那家公司的人事科長。科長直言道：你落選是因為太能說了，他入選是因為不大說話。事后“神侃”嘆息道：長處怎么一下子就變成了短處呢？答案：尺有所短，寸有所長。(直接引用成語，運用對偶的修辭手法，句式整齊，通俗易懂，又點明了觀點。)長處？短處？(運用反問的修辭手法，將“長處”“短處”并列，問號入題，生動有趣，引人思考。)揚長避短你可會？(運用疑問句，引人思考，激發(fā)閱讀興趣。)(五)經(jīng)典改編式優(yōu)秀的文學(xué)作品可以給我們留下深刻的印象，而聰明的作者也正是借用對文學(xué)經(jīng)典作品的改編讓自己的文章給人留下難忘的印

9、象。如孔雀東南飛新傳這樣的題目，別出心裁，改編原著，以全新的面貌詮釋了“水的靈動，山的沉穩(wěn)”這一話題。典例5閱讀下面的材料，根據(jù)“經(jīng)典改編式”的方法，擬寫小標題。 孟子滕文公上說“夫物之不齊，物之情也”，是說物有千差萬別，這是客觀規(guī)律。因為這個世界，絕不會因為到處雷同而精彩，只會因為差異互補而豐富，你覺得呢？答案：鴻門宴之項羽與劉邦(巧妙聯(lián)系鴻門宴，暗含“差異”)。荷塘日月(仿用荷塘月色，暗指“日月不同輝，晝夜各有宜”)。活在我們身邊的廉頗和藺相如(巧妙聯(lián)系廉頗藺相如列傳，指明“差異互補”)。(六)流行時尚式此類題目能夠?qū)W(xué)生所感興趣的流行時尚元素與話題相結(jié)合，以新奇的方式讓題目引人注目。如“

10、愛”在心頭口難開，化用歌曲愛你在心口難開，將父子間的真情真摯地表達出來。誰動了我的奶酪一書風(fēng)靡一時，有考生立即借用，擬題目為誰動了我們的文化觀，足見聰明之處。典例6閱讀下面的材料，根據(jù)“流行時尚式”的方法，擬寫小標題。 中央電視臺打造的國內(nèi)首部真人秀紀錄片客從何處來，通過易中天、馬未都、曾寶儀、陳沖、阿丘等五位名人的“尋根問祖”，“講述老百姓自己的故事”，備受關(guān)注。在片中陳沖有句名言：“你是誰？你愛的人是誰，你就是誰；你是什么？你影響了別人什么，你就是什么?！?其實，人來天地間說到底都是“過客”，哪怕你聞達八方，富可敵國，也不可能成為這個星球的永久居民。不過，你既然來了這一趟，就不能僅僅是“做

11、客”。答案：其實你不懂“精神”(化用經(jīng)典歌曲其實你不懂我的心，生動形象)?！巴晟谱晕摇庇啦坏?化用歌曲萬里長城永不倒，強調(diào)完善自我的重要性)。我在你左右(直接運用歌曲的名稱，暗含自身價值的作用)。（七）小標題設(shè)立方法1以內(nèi)容提要為小標題一般來說，文章的大標題概括全文內(nèi)容，是全文的“大眼”，而小標題則概括某一段或某幾段的內(nèi)容，可謂之文章的“小眼”。讀者看了小標題，就大體知道全文寫了幾方面內(nèi)容，小標題下的段落寫了什么內(nèi)容。如敬畏泥土堅強偉岸的泥土/用途廣泛的泥土/功高蓋世的泥土，讀這些小標題就可知文章分別贊美了泥土的“堅強偉岸”“用途廣泛”“功高蓋世”。概括內(nèi)容的小標題綱舉目張，讓讀者可“窺一斑而

12、知全豹”，產(chǎn)生思路清晰之感。2以詩文名句為小標題如悠悠水鄉(xiāng)情小橋/流水/人家；水祭清明時節(jié)雨紛紛/路上行人欲斷魂/借問酒家何處有/牧童遙指杏花村；四季圓舞曲萬紫千紅總是春/映日荷花別樣紅/霜葉紅于二月花/千樹萬樹梨花開；“煉獄”四部曲苦其心志/勞其筋骨/餓其體膚/空乏其身。以這些古詩文名句作小標題，不僅有概括文章段落內(nèi)容的作用，而且使文章充滿詩情畫意，給人美感，引人入勝。3以修辭語句作小標題如獲取人生人生是一道數(shù)學(xué)題/人生是一段悠揚的旋律/人生是一條不斷前行的小路；為家鄉(xiāng)檢查身體望/聞/問/切/識/斷結(jié)果。用比喻擬人修辭語作標題，形象生動，增添了文章的情趣。4以人物語言為小標題如老師的口頭禪“

13、萬變不離其宗”/“你這樣下去可行??！”/“你不行，有別人，別人不行，還有我嘛”。記敘的內(nèi)容讓人覺得井然有序。5以標點符號為小標題如成長？成長渴望/成長快樂/成長疑惑/成長煩惱/成長思考；又如明天“？”“！”“”明天遐思的“？”/明天振奮的“！”/明天耐人尋味的“”；人類止步吧枯藤老樹昏鴉優(yōu)質(zhì)木材。符號插入小標題新鮮活潑，給人懸念，誘人快讀！小標題結(jié)構(gòu)法的運用，使文章頓生亮色。中學(xué)生如果能從經(jīng)歷過的日常生活中機智地“抓拍”幾個特寫鏡頭，靈活有序地加以組接和張揚，就能夠出現(xiàn)變無話寫為有話寫的狀態(tài)，收到化平淡為神奇的效果。典例賞析眼前同一水，筆下情各異一考生 我認為，“感情上的親疏”會直接影響到“對

14、事物的認知”。不然，同是H2O的“水”，何以在不同人的筆下呈現(xiàn)出異樣的特色，寄寓著不同的情懷呢？ 水李后主不盡的哀愁 一代君王，本已習(xí)慣了金口玉言、發(fā)號施令，過慣了作威作福、紙醉金迷，享盡了春花秋月、歌舞升平，然而，一旦淪為仰人鼻息、任人宰割的階下囚，其心情會怎樣呢？李煜憶“不堪回首”的“故國”，慮朝不保夕的現(xiàn)實，自然是“別有一番滋味在心頭”了。“滋味”是什么？當然是“愁”是身世之“愁”，亡國之“愁”，懷舊傷今之“愁”?！俺睢比绱虽佁焐w地、綿綿無絕，多愁善感的李后主能不移情于物、托物遣懷，賦滔滔不絕的江水以感性的認知嗎？“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！笔前?，那奔騰不息的江水，就是他不盡

15、的哀愁。 水辛棄疾忠憤的希冀 即使遭受投降派的種種打擊，可念念不忘南宋王朝和淪陷區(qū)人民的愛國詩人辛棄疾，仍然向往著“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰(zhàn)斗生活。他置身江西造口壁，面對無數(shù)青山、不盡江水，雖滿腹惆悵，卻難禁一腔忠憤：“青山遮不住，畢竟東流去?！比松木秤觯瑦蹏某嗾\，使他寄意于山，賦情于水，山水成為他認知的載體。是啊，無數(shù)青山雖可遮住長安，終究遮不住江水的向東流去。無疑，此處的“東流”之“水”，是作者抗金報國、收復(fù)失地的理想寄托。 水聞一多痛惡的丑惡 1925年，深受種族歧視和民族壓迫，帶著強烈愛國熱情的聞一多先生從美國歸來。舊中國軍閥混戰(zhàn)、民不聊生，政治腐敗、經(jīng)濟凋敝的慘景，使他心中的

16、夢幻破滅了。面對北京西單二龍坑南端的一個臭水溝，詩人對溝水的一個新的認知脫口而出：“這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點漪淪”“這里斷不是美的所在”，只能“不如丑惡來開墾”。因為作者心有所寄、情有所屬，在愛憎交織的心緒中，賦“水”的意象以“死”的特征。這丑惡的、腐朽的、絕望的“死水”，就是當時黑暗的中國現(xiàn)實啊。 水朱自清心儀的美神 南方已成為革命的策源地，北伐也正在醞釀之中。1924年，朱自清先生的感情是積極進取、充滿旺盛斗志的。他登山情滿于山，游水意溢于水。于是平平常常的一潭水，竟成生機勃勃、風(fēng)姿綽約、令人心儀的美神：“那醉人的綠呀！”使人心旌搖蕩；那“蘊蓄著這樣奇異的綠”，令人想張臂擁抱，令

17、人想用手去撫摩，令人想用口去吻。試想，如果朱自清先生沒有熱愛祖國山河的熾情，怎能對一潭綠水有此認知和感受呢？閱卷總評這是一篇飽含文學(xué)色彩的佳作。文章所以能被判為一類卷，主要得力于豐厚的文學(xué)素養(yǎng)。有兩點值得注意：(1)富有文學(xué)色彩的標題。以對偶辭格做大標題，形式上整齊醒目、易讀上口；內(nèi)容上鮮明對比、高度概括。四個小標題，都是比喻，組合為排比，詩一樣的語言，畫一般的布局，不僅條分縷析地顯示了文章的層次結(jié)構(gòu)，而且準確、凝練地概括著每一部分的內(nèi)容。(2)富有文學(xué)色彩的選材。生活中本不乏寫作素材，可作者傾向于書本，只在文學(xué)意蘊濃郁的名家名篇中選取素材。所選材料不論是課內(nèi)還是課外的，都能緊緊抓住“感情影響

18、著對事物的認知”這一寫作重點。作者閱讀之豐、積累之厚可見一斑。學(xué)以致用、文筆流暢，自然會博得閱卷老師的賞識。當堂訓(xùn)練1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 生活在美國科羅拉多大峽谷中的雕用一種特殊的樹枝筑巢，這種“鐵樹”的樹枝不但十分堅硬，而且還長著許多刺，使得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上。巢建好后，雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草，防止幼雕被刺扎傷。三 學(xué)以致用 隨著幼雕漸漸長大，雌雕開始撤去巢內(nèi)的樹葉、羽毛等物，讓樹枝的尖刺顯露出來。巢變得沒從前那么舒適了，幼雕紛紛躲到巢的邊緣。這時，雌雕就逗引它們離開巢穴。一旦幼雕離巢后向下墜落，它們就拼命地撲打著翅膀，接下來的事情對

19、于雕來說再自然不過了它們開始飛行。要求選好角度，確定立意，運用修辭法自擬兩個標題。三 學(xué)以致用寫作提示可從兩個角度進行立意。一是從雌雕如何教育、引導(dǎo)幼雕的角度。雌雕保護、引導(dǎo)幼雕，從防止被扎傷到逗引出巢，可以說明在不同的教育階段，需要有不同的教育方法。從逗引出巢可以看出，放手也是一種愛，是成長中必不可少的環(huán)節(jié)。所以，面對磨難，正確引導(dǎo)，才能使孩子得以成長；反之，一味溺愛，不肯放手，會使孩子失去發(fā)展機會，難以成才。二是從幼雕能夠飛翔的角三 學(xué)以致用度。幼雕只有離開巢穴，向下墜落時發(fā)揮自己的潛能，才能展翅飛翔?？闪⒁鉃椋涸诔砷L過程中，需要勇敢面對挫折和挑戰(zhàn)；生命在逆境中崛起，在困難中成長；生命不能

20、拒絕困難和挑戰(zhàn)。擬題示例：戰(zhàn)勝磨難，學(xué)會飛翔(對偶)；痛之深，愛之切(對比)。三 學(xué)以致用你在讀書上花的任何時間，都會在某一個時刻給你回報。 -董卿中國詩詞大會你在語文上花的任何努力，都會在高考時刻給你回報。 -寄同學(xué)們聲明：部分素材來源網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過整理，涉及相關(guān)素材版權(quán)歸原作者 1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象征于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡峭、主干突出，單純而又厚實，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐