幼兒園中班教案《蘋果豐收》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案蘋果豐收含反思 活動目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。復(fù)習(xí)區(qū)別數(shù)字14，進一步鞏固4以內(nèi)數(shù)所表示的數(shù)量。能按照數(shù)字添加或刪除實物，使數(shù)字和實物一樣多。體悟勝利的歡樂。培養(yǎng)幼兒的試試精神，進展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。讓幼兒學(xué)習(xí)容易的數(shù)學(xué)題目。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：1-4的數(shù)量對應(yīng)和字形教學(xué)難點;如何讓數(shù)字和實物一樣多活動預(yù)備數(shù)字卡14，每個幼兒一袋蘋果卡（里面分離裝有1至4個不等數(shù)量的蘋果卡）小動物貼絨卡（4只）活動過程一、分蘋果1教師的蘋果園大豐收了，現(xiàn)在要請小伴侶一起去果園品味蘋果，在品味蘋果前，我們先摘蘋果。師幼一同做摘果子律動。2 老師將裝好蘋果卡的袋子分

2、給每個幼兒：請小伴侶數(shù)數(shù)自己分到了幾個蘋果？3數(shù)字寶寶找伴侶，幼兒按照袋里的蘋果找到對應(yīng)的數(shù)字寶寶區(qū)域并坐下來。二、數(shù)蘋果1教師這里還剩下兩籃蘋果，請小伴侶幫教師數(shù)數(shù)每一籃各有幾個，并用數(shù)字表示。2要讓兩籃變成一樣多，應(yīng)當(dāng)怎么辦？三、吃蘋果1有客人來了，展示小動物貼絨卡4只，我們快拿出蘋果來款待他們。拿出裝有三個蘋果的籃子，一只小動物吃一個蘋果，讓幼兒發(fā)覺蘋果少了一個，怎么辦？走了一只小動物，這時候蘋果又怎樣了？讓幼兒利用對應(yīng)發(fā)覺多一少一，然后想想怎么辦，利用添加或刪除的方法來協(xié)助教師款待客人。2全體幼兒共同品味蘋果幼兒洗手后一同品味蘋果。教學(xué)反思本節(jié)課選材適合中班幼兒年齡特點和進展水平。教學(xué)

3、中充分考慮了幼兒的自主學(xué)習(xí)，并讓幼兒主動探索讓幼兒利用解決實際問題使幼兒在情感能力學(xué)問等方面得到了自主進展。幼兒基本上能正確點數(shù)，對應(yīng)和按照實際舉行相應(yīng)添加或刪除實物。由于本班幼兒比較活潑好動，而且人比較多（60個）所以在開頭環(huán)節(jié)采納的是風(fēng)琴律動，給聽課教師的感覺是過于鎮(zhèn)靜，沒有喧鬧豐收的喜悅。所以在以后的教學(xué)中需要加強常規(guī)的訓(xùn)練，讓幼兒能服從指揮，較快有序地完成每項活動，而不要由于興奮瘋玩就難于收攏。從這節(jié)課我也學(xué)到了幼兒情感體悟是多方面的，而不是單一的，我們在預(yù)備每一個教學(xué)活動時應(yīng)當(dāng)充分考慮幼兒的各種情感體悟，采納更活潑，更生動的教學(xué)辦法讓幼兒更熱烈地投入到活動中去自主探索，自主建構(gòu)，自主

4、學(xué)習(xí)。假如重上這堂課，在開頭環(huán)節(jié)我將布置蘋果樹，上面掛滿蘋果卡，放上摘果子的音樂，每個小伴侶拿著一張可插入蘋果卡的卡片，上面的插口設(shè)計成14個，幼兒按照插口摘蘋果，插滿插口后，數(shù)一數(shù)摘了幾個蘋果，然后再拿著自己摘的蘋果到相應(yīng)的數(shù)字區(qū)域坐下來。讓孩子在嬉戲活動中親手體悟采摘的歡樂，豐收的喜悅。從聽課教師的評議中，我也深深體味到作為一名幼兒老師，童趣的語言（包括肢體語言），活潑的教學(xué)，生動的表現(xiàn)更能吸引幼兒，激活幼兒的探索欲、表現(xiàn)欲和制造欲。從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場嬉戲活動。教無定法，無論采納哪種教學(xué)方式，都必需作用于人的感官才干發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀察法刺激視覺感官，練習(xí)法、嬉戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有些刺激性。老師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注 孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，準(zhǔn)時調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方式。 數(shù)