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1、小學(xué)生地理學(xué)科小知識-課堂教學(xué)篇-小學(xué)生地理學(xué)科小知識-課堂教學(xué)篇-地理是什么?地理是一門研究地球表面的各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。分為自然地理和人文地理。地理一詞最早見于中國易經(jīng):仰以觀于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。后來演化為成語“上知天文,下知地理”,用以形容一個人的學(xué)問廣博,無所不知2地理是什么?地理是一門研究地球表面的各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)我在哪里?五班教室、經(jīng)五路小學(xué)、濟(jì)南、山東、中國、地球、太陽系、銀河系3我在哪里?五班教室、經(jīng)五路小學(xué)、濟(jì)南、山東、中國、地球、太陽先來猜個謎語 解落三秋葉,能開二月花.過江千尺浪,入竹萬竿斜. (唐) 李嶠qio風(fēng)4先

2、來猜個謎語 解落三秋葉,能開二月花.過江千尺浪,風(fēng)的成因 太陽照射著地表的不同區(qū)域,就造成了有的地方空氣熱,有的地方空氣冷。熱空氣比較輕,容易向高處飛揚(yáng),就上升到了周圍的冷空氣之上;而冷空氣比較重,會向較輕空氣的地方流動,于是空氣就發(fā)生了流動現(xiàn)象,這樣就產(chǎn)生了風(fēng)。5風(fēng)的成因 太陽照射著地表的不同區(qū)域,就造成了有的地方空風(fēng)的方向除氣壓外,風(fēng)的成因還受到地球自轉(zhuǎn)、地形等多重因素的影響。6風(fēng)的方向除氣壓外,風(fēng)的成因還受到地球自轉(zhuǎn)、地形等多重因素的影地理與食物“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳(zh)”晏子春秋齊國的晏子出使到楚國,楚王想戲弄他,故意將一個犯人從堂下押過。楚王問:此人犯了什么罪?回答:一

3、個齊國人犯了偷竊罪。楚王就對晏子說,你們齊國人是不是都很喜歡偷東西?晏子回答:淮南有橘又大又甜,一移栽到淮北,就變成了枳,又酸又小,為什么呢?因?yàn)樗翖l件不同。這個人生長在齊國不偷東西,到楚國就偷了,莫非楚國的水土使老百姓喜歡偷竊別人的東西嗎? 秦嶺-淮河是我國一條重要的地理分界線淮南淮北的溫度、濕度存在很大差異,造成了“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”的現(xiàn)象VS7地理與食物“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳(zh)”V地理與出行“貧僧唐三藏,從東土大唐而來,去往西天拜佛取經(jīng)”8地理與出行“貧僧唐三藏,10中國地理位置中國位于:亞洲東部,太平洋西岸 9中國地理位置中國位于:亞洲東部,太平洋西岸1

4、1國土面積國家面積(萬平方公里)排名俄羅斯1707第一加拿大997第二中國960第三美國936第四巴西854第五澳大利亞774第六10國土面積國家面積(萬平方公里)排名俄羅斯1707第一加拿大9中國領(lǐng)土范圍11中國領(lǐng)土范圍13最北端:漠河以北,黑龍江主航道中心線上;最南端:南沙群島中的曾母暗沙上;最東端:黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處;最西端:新疆的帕米爾高原上。 中國地理位置四至點(diǎn)12最北端:漠河以北,黑龍江主航道中心線上;最南端:南沙群島中中國海拔之最海拔最高點(diǎn):珠穆朗瑪峰( ),世界海拔最高山峰。海拔最低點(diǎn):吐魯番艾丁湖(-154米)。8844米13中國海拔之最海拔最高點(diǎn):珠穆朗瑪峰(

5、近海四大海域:渤海、黃海、東海、南海南海東海黃海渤海14近海四大海域:渤海、黃海、東海、南海南海東海黃海渤海16 到2013年,我國共有34個省級行政區(qū),包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)。中國的行政區(qū)劃直轄市:北京、天津、上海、重慶自治區(qū)(是中國少數(shù)民族聚居地,實(shí)行民族區(qū)域自治):內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)。特別行政區(qū):香港、澳門15 到2013年,我國共有34個省級行政區(qū),包括23個省、1618中國地勢:西高東低 復(fù)雜多樣17中國地勢:西高東低 復(fù)雜多我國的河流 是中國第一大河,全長6300公里,僅次于非洲的尼羅河和南美洲的亞馬遜河,為世界第三長河。 是中國第二長河,全長5464公里。由于黃河流域孕育了中華文明,黃河又稱中華民族的“母親河”。長江黃河18我國的河流 是中國第一大河,全長6我國的河流分布圖19我國的河流分布圖21世界第一 13.68億20世界第一 13.68億22中國的民族21中國的民族23地理學(xué)研究地理學(xué)是一門古老的研究課題,曾被稱為“科學(xué)之母”。簡單地說,地理學(xué)就是研究人與

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