賞析電子作品-完整精講版課件

1、好書推薦經(jīng)典摘選小說(shuō)電影書香長(zhǎng)廊卷首語(yǔ)我們與書邂逅在如此浪漫的季節(jié)，在花季里肆意的親吻著文學(xué)之花的臉頰，在雨季里幸福的感受著文學(xué)甘露的滋潤(rùn)，我們?cè)诳娝古竦闹敢?，步步踏入一個(gè)夢(mèng)的殿堂，有歌聲，有歡笑，還有最誘人的書香 著名作家高爾基說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x是令人愉快的事，在落葉紛飛的金秋，伴隨著濃濃的書香，我愿意一頭扎進(jìn)書海，閱讀著那些或繽紛，或單一，或憂傷，或快樂的文字。我也喜歡像這樣，手指在鍵盤上飛舞，讓一篇篇優(yōu)美的文章自我手中誕生，在我身邊環(huán)繞。就像金秋的落葉，就像紛飛的蝴蝶，就像凋零的櫻花，就像緩緩流動(dòng)的小溪我坐在林蔭小道旁，在陽(yáng)光斑斕的午后，閱讀著那一本本散發(fā)著濃郁書香的

2、書籍，體會(huì)作者的心情，體會(huì)文中每一個(gè)人的心情。哪怕他只出現(xiàn)在某一個(gè)場(chǎng)景，只出現(xiàn)在那么一瞬間，他的心情仍是值得體會(huì)的。書的魅力在于，它總蘊(yùn)含著無(wú)盡的知識(shí)，文中每一句話總是吸引你往下讀下去。試試看，當(dāng)風(fēng)偶然把你的書翻開時(shí)，你一定會(huì)被書中精彩的內(nèi)容吸引住。走走停停 幻美憂傷幻城飄雪 憂傷永恒梔子花女孩 梔子花夢(mèng)想震動(dòng) 放學(xué)后問題少女的秘密走走停?；靡顾N薇少女館 七尋記幻城 左手倒影 右手年華老師的感悟 我總是喜歡待在那里夢(mèng)里花落知多少神秘代碼哈利波特走走停停，就像你我的青春一樣。你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)在什么時(shí)候起程，也不知道你會(huì)在什么時(shí)候停留。青春仿佛每時(shí)每刻都在流淌，又仿佛駐足在未來(lái)的某處，等著你從遙遠(yuǎn)

3、的時(shí)空匆匆而來(lái)，徹夜懷想。進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班的花季少女史青橙，身邊有兩位性格各異的死黨羅卡卡和唐西冽。她們一個(gè)現(xiàn)代活潑，一個(gè)古典內(nèi)斂。新學(xué)期開學(xué)后，青橙意外地發(fā)現(xiàn)，自己欣賞的男孩秦桑末也進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班清澈的男孩女孩們?cè)谒鼈兠利惖那啻褐醒堇[著他們的風(fēng)彩，雖然也會(huì)遇到困難與挫折，但是最終他們懷揣著各自的夢(mèng)想前行 在這本書中，青橙、卡卡、西冽、桑末他們性格各異，卻成為了最要好的同學(xué)，他們之間發(fā)生了很多很多的故事，快樂，傷感，這就是他們的生活，也是我們的生活。 一邊是火族，一邊是冰族，一邊是火焰之城，一邊是幻雪帝國(guó)。 幻城來(lái)自于幻想。而這種幻想是輕靈的，浪漫的，狂放不羈的，是那種被稱之為“大幻想”的幻想。作品

4、的構(gòu)思，更像是一種天馬行空的遨游。天穹蒼茫，思維的精靈在無(wú)極世界游走，所到之處，風(fēng)光無(wú)限。由作者率領(lǐng)，我們之所見，絕非人間之所見。一切物象，一切場(chǎng)景，都是大地以外的，是煙里的，是霧里的，是夢(mèng)里的。 卡索和櫻空釋，玄幻地?fù)砹⒃诼祜w舞的櫻花中，被揚(yáng)起的及地的白發(fā)和白袍翩翩舞動(dòng)，英俊的臉龐鐫刻著深深的憂傷，白色而空洞的瞳孔中，只有彼此。 那一個(gè)冬天是我在凡世的最后一個(gè)冬天，大雪如柳絮。柳是我在凡世最喜歡的植物，因?yàn)樗幕?，像極了刃雪城中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，十年不斷的大雪。 一次偶然的原因，我步入了幻雪神山，發(fā)現(xiàn)了幻雪帝國(guó)最大的秘密，于是我決定讓弟弟復(fù)活，讓我最愛的人再回到我的身邊。 一次驚險(xiǎn)但充滿希望

5、的旅程從此開始. 幾個(gè)女孩的故事，幾個(gè)女孩的心靈，就像五片花瓣，緊緊的嵌在代表著青春期的花蕊上，香味濃郁而又芬芳。 有著不同的經(jīng)歷，不同的家庭背景的她們，被怎樣一條無(wú)形的線緊緊的牽在了一起？ 她們的秘密，有到底是什么。當(dāng)她們的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化時(shí)，還能綻放出當(dāng)初那如同梔子花一般，燦爛的笑容嗎？ 當(dāng)帶著梔子花香味的歌聲飄入我們的心里時(shí)，你，又感覺到了嗎？一個(gè)噩夢(mèng)似乎向王靜昭示著什么，奶奶的身世之謎，瘋子的叫喊，這一切究竟有何關(guān)聯(lián)？一個(gè)名叫王寧的男孩將要與王靜同桌，然而卻意外失蹤！究竟是什么秘密瘋狂地折磨著米小米，以致讓她裝成傻子度日？是什么突發(fā)事件徹底打亂了陳若男的生活？這些女孩能實(shí)現(xiàn)如梔

6、子花般純真的夢(mèng)想嗎？ 梔子花女孩，梔子花夢(mèng)想這是一個(gè)構(gòu)思了42年的故事。 這是一個(gè)僅用12天就寫成的故事。 這是一個(gè)讓數(shù)億讀者感動(dòng)落淚的故事。人民文學(xué)出版社天天出版社版封面 在作家的故鄉(xiāng)，曾三次改編成電視劇，一次改編成電影，2000年到2009年，圖書再版達(dá)到116次；而韓國(guó)版從2003年到2009年重印了38次。在亞馬遜網(wǎng)站，每一位讀者都給了五星的評(píng)分，而所有人都有一個(gè)共同的閱讀感受我哭了。 它就是巴西著名作家若澤毛羅德瓦斯康塞洛斯的代表作我親愛的甜橙樹。蘇聯(lián)專家為什么在新中國(guó)成立之初組建一支特殊的專家團(tuán)前后五次深入西藏？ 希特勒為什么曾于1938年和1943年兩次下令，派他的最佳助手希姆萊

7、親自組建兩只探險(xiǎn)隊(duì)深入西藏？ 公元838年，吐蕃末代贊普朗達(dá)瑪?shù)俏?，隨即宣布禁佛。在那次禁佛運(yùn)動(dòng)中，僧侶們提前將大量經(jīng)典和圣物埋藏起來(lái)，隨后將其秘密轉(zhuǎn)移至一個(gè)隱秘的地方，他們?cè)谀抢镄藿松駨R，稱為帕巴拉神廟。隨著時(shí)光流失，戰(zhàn)火不斷，那座隱藏著無(wú)盡佛家珍寶的神廟徹底消失于歷史塵埃之中，人們似乎早已遺忘了它 這本書講述了男生鐘雷和黃春榮因所謂江湖上的義氣，兩人因此結(jié)了仇，宋佳玲找來(lái)男生元帥調(diào)解，元帥就讓鐘雷和黃春榮到郊外決斗，俞前進(jìn)是裁判，宋佳玲是女同學(xué)顧芳芳去阻止決斗。兩個(gè)女生匆忙的趕到了郊外著曠課的男生?？墒?這時(shí)候，地震發(fā)生了！六個(gè)學(xué)生被困在了郊外，于是，六個(gè)人在缺水缺食的情況下，靠吃草來(lái)為

8、生，好不容易找到的半瓶水也喝光了，黃春榮的一支腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震的石塊砸傷了。大家心中總是一起一伏，“死”在他們的心中閃過，但是，一次又一次的團(tuán)結(jié)，讓六個(gè)生命堅(jiān)持了下來(lái) 最后俞前進(jìn)在大家的信任中，找到了出口。六個(gè)生命獲救了。震動(dòng) 這本書描述的不僅僅是一次地震，而是一次心靈上的震動(dòng)。這六個(gè)團(tuán)結(jié)在一起的生命，從仇恨到感激，從抱怨到團(tuán)結(jié)，都是為了生存。一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，卻讓兩個(gè)結(jié)仇的男生化敵為友。雖然自己痛苦，但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然自己全身冰冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖；雖然以前的一次誤會(huì)成了別人眼中的小偷，但卻在五個(gè)人的信任之下為六個(gè)生命找到了生機(jī)！一

9、次次的挫折讓他們灰心，而一次次的感動(dòng)讓他們堅(jiān)持！作品中的主人公前島老師為了生存在女子高中教書，但他本人對(duì)教書無(wú)一點(diǎn)興趣，私下被學(xué)生稱作“機(jī)器”，但由于前島三次在放學(xué)后淺遭人暗算，內(nèi)心十分緊張。前島是射箭社的指導(dǎo)老師，在一次放學(xué)后的社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，與射箭設(shè)社長(zhǎng)惠子同學(xué)一同前往更衣室時(shí)，發(fā)現(xiàn)在男更衣室中毒身亡的村橋老師，警方隨即展開一系列調(diào)查，因?yàn)橐恢痹獾桨邓?，所以前島老師對(duì)此案也十分掛心，并了解到該校麻生老師與村橋老師關(guān)系密切，但案子總是并無(wú)大的進(jìn)展。然而不久后的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，原本扮演乞丐的竹井老師提出要與前島老師更換角色扮演小丑，卻不料被小丑的道具酒瓶中的毒水毒死。而這毒剛好與村橋老師所中之毒

10、一樣。警方知情后，認(rèn)為兇手真正的目標(biāo)可能應(yīng)前島，前島將其事告知妻子，沒過幾天卻被一輛日產(chǎn)轎車撞殺，幸好得到學(xué)生高原陽(yáng)子的救助，同時(shí)從高原口中聽到案件的真正隱情。前島經(jīng)過自己的分析與取證，終于解出謎團(tuán)。原本以為一切都得到了解決，但誰(shuí)知就在當(dāng)天晚上，前島回家途中竟被人用刀捅傷，兇手開的正是那輛日產(chǎn)轎車，車?yán)飩鱽?lái)的竟是前島的妻子裕美子的聲音. 文文，你問我看不看得見你？當(dāng)然看得見，而且看得清清楚楚。你知道嗎，我現(xiàn)在比任何時(shí)候更了解你、懂得你。我甚至像有一種奇妙的“通心術(shù)”，能把你的思路，完全看通看透！文文，我的好乖孫！自從離開了你和家里人，離開了人世間之后，我沒有一天不想著你們，而且想得越來(lái)越厲害。

11、我多么想再親手撫摸一下你那柔軟的細(xì)發(fā)，望著你那雙星光般明亮的眼睛，傾聽你提出的無(wú)窮無(wú)盡的問題呀。可惜，人的肉體生命，終究是有極限的，不過，目前幸好我的靈魂是自由自在的，只要我想的話，還可以隨時(shí)隨地觀察你的生活，況且，我們還有“秘密通道”一閱讀書籍，在字里行間，我們可以作心靈交流呢！現(xiàn)在，已經(jīng)差不多過了午夜，你還沒睡，被一大堆問題纏繞著、折磨著，跟我是一模一樣的??！有點(diǎn)惆悵，也有點(diǎn)欣然。青春的情緒就是這樣吧，總是帶著別人無(wú)法知曉的酸甜。她的腦海中突然浮現(xiàn)出佑安的一首詩(shī)，一首情詩(shī)，靜靜的月光，和她此時(shí)的情緒無(wú)關(guān)，但說(shuō)不清為什么，此時(shí)此刻，她就是想起了它。不論這個(gè)時(shí)代如何變化，一個(gè)孤獨(dú)的旅者，一個(gè)行

12、吟詩(shī)人，他的歌中，有一些東西是永遠(yuǎn)無(wú)法代替的，那就是光明，純粹，善良，真誠(chéng)和理想。一股劇烈的傷感涌上她的心頭，無(wú)依無(wú)靠的。往事又在喧嚷中紛至沓來(lái)，不完整也不連續(xù)，如陳年的殘?jiān)?，斑駁得令人傷懷。會(huì)感覺整個(gè)世界都帶著面具，虛偽像箭矢一樣穿過潑墨的黑夜，抵達(dá)某個(gè)未知的疆域。夜色是最好的掩飾者，也是最赤裸的公開者。時(shí)間蛻變成風(fēng)芒畢露的一只梭，尖銳得令人猝不及防。彼岸此岸，唯有記憶在歲月的沖蝕、風(fēng)霜的染洗中褪了色，所有的故事才真的是一種游戲，是理想與現(xiàn)實(shí)之間的角逐和較量。 青橙不由得又看了一眼桑末，他正在看書，穿了一件墨綠色的高領(lǐng)毛衫，靜得仿佛不存在的樣子，但溫柔就像陽(yáng)光，從他明澈。沉著的眼睛中散溢出來(lái)

13、。青橙的心就輕輕地，輕輕地，震了一下。 他想了解一下情況，就給有老交情的局長(zhǎng)打了電話，但對(duì)方?jīng)]有告訴他詳情?；蛟S局長(zhǎng)也尚未收到準(zhǔn)確匯報(bào)，因?yàn)槭虑閯偘l(fā)生。秋村心情煩悶地掛斷了電話，對(duì)方是當(dāng)?shù)氐木炀珠L(zhǎng)。就在幾分鐘前，工作人員向他匯報(bào)了令人不快的消息。偏偏在自己的船剛離開的時(shí)候，日出棧橋發(fā)生了爆炸。秋村也確實(shí)聽到了一聲巨響。那時(shí)他還對(duì)客人說(shuō)，是不是有人高興過了頭，提早燃放了慶祝千禧年的煙花?！昂孟袷鞘謽尡??！本珠L(zhǎng)說(shuō)。 “手槍？竟然有人攜帶這么危險(xiǎn)的?！?“不，這還不清楚。爆炸的劇烈程度令人難以想象，兩人都死了?！?“兩人都” 剛迎來(lái)新年，就聽到這么令人不快的消息，大好心情了。秋村命令工作人員向客

14、人們隱瞞這件事。船只好改在竹芝棧橋靠岸，聽說(shuō)尸體碎片在現(xiàn)場(chǎng)飛得到處都是。 登船的時(shí)候，好像有兩個(gè)人在爭(zhēng)執(zhí)什么。死的是他們嗎？他們會(huì)在那里？三葉鎮(zhèn)的植物郁郁蔥蔥，空氣潔凈，民風(fēng)淳樸，還有許多好處有待進(jìn)一步觀察。一個(gè)清晨，我來(lái)到三十八孔大橋上，想品味“小橋流水人家”的幽遠(yuǎn)意境。這時(shí)，我看見一個(gè)小老太挑著一個(gè)包袱，在橋上走來(lái)走去的，好像在扭秧歌。她一邊搖晃著，一邊發(fā)出開心的怪叫哦，天哪，我驚異地發(fā)現(xiàn)小老太挑的不是包袱，而是一個(gè)小小的女孩！小女孩咯咯咯地笑著，還不時(shí)發(fā)出“好玩好玩”的尖叫聲。 “喂，老婆婆，老婆婆！”我著急地大喊。像她這把歲數(shù)的老太太，玩這種游戲可有點(diǎn)危險(xiǎn)，要是把小女孩摔下來(lái)了可怎么辦

15、？我喊了足足八遍，小老太也沒有理睬我。她可能有點(diǎn)耳背吧。于是我快步跑過去，生氣而又擔(dān)憂地抓住了老太太的手杖?！袄先思?，你把小女孩放下來(lái)！”老太太和小女孩都吃驚地望著我，好像我是一個(gè)天外來(lái)客。老太太問：“你是外地來(lái)的吧？”我說(shuō)：“兩碼事，本地和外地的人誰(shuí)都有權(quán)利阻止你的惡作劇，快把小女孩放下來(lái)！” 艾子藍(lán)與墨曜都是住校生，他們把功課搬到少女委托社里做，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有求助的少女前來(lái)?！罢婢礃I(yè)。”一個(gè)聲音伴隨晚風(fēng)而止。艾子藍(lán)與墨曜連忙循聲尋去，只看到窗戶處坐有一個(gè)人，哦不，是坐有一個(gè)人形貓，因?yàn)樗^上頂著一雙無(wú)比激萌的貓耳！還有同色的長(zhǎng)靴與連指手套！墨曜首先喊起來(lái)：“哇塞！原來(lái)雪鞋貓的深棕紅色連指手

16、套是長(zhǎng)這六子的！酷斃了！”貓耳少年躍進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“還有材料可供我煮熱可可嗎？羽千歌同學(xué)的咖啡果凍雖然做得不錯(cuò)，但實(shí)在不合我的口味?！闭f(shuō)著時(shí)，他伸手到頭上用力一拉，把貓耳以及頭發(fā)一起拉扯下來(lái)，原來(lái)這僅是COSPLAY道具。他又把手指放在眼睛處，輕揉兩下，取下兩個(gè)薄膜，待他重新睜開眼睛時(shí)，深藍(lán)色的眸變成了泛著緋紅光澤的眸。他補(bǔ)充：“羽千歌同學(xué)想要的告別，我已經(jīng)完成?！币鸩?，17歲，身高165，體重103，是個(gè)典型的普通女高中生。她的理想并不大，只要可以吃飽穿暖能順利考上個(gè)大學(xué)就行。然而有的時(shí)候當(dāng)你想要平凡，老天卻偏偏不讓你平凡，比如說(shuō)不久前發(fā)生的那次奇遇。 那天，甜菜同學(xué)像往常一樣走在放學(xué)回家的路

17、上，天空正飄著小雪，路上行人都是急匆匆跑過，很少有像她這樣慢條斯理走路，“哈，真是一點(diǎn)浪漫氣質(zhì)都沒有，這么美的雪，不好好欣賞多浪費(fèi)！”正想著，一瞥眼，忽然見一個(gè)銀白色頭發(fā)的男子坐在巷子口，面前放著一個(gè)缺口空碗，身后是一塊殘破的匾，看不清字。 謎之薔薇的故事，在這里，綻出無(wú)盡芬芳！“要飯的？”甜菜同學(xué)心里道，“現(xiàn)在要飯的也這么時(shí)髦，竟然還染頭發(fā)！”她也沒多想，打算和其他人一樣無(wú)視著走過，這時(shí)一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，男子頭上的黑色長(zhǎng)帽邊緣被吹起一角。 “哇！是帥哥！”甜菜同學(xué)眼睛一亮，停下腳步，盡量裝作很淑女的樣子緩緩走上去，問：“你冷嗎？” 有時(shí)候生活就是這么奇妙，尹甜菜只因內(nèi)心一閃念走了上去，卻不知正是

18、這上前一問，她的生活從此天翻地覆。 你是冰雪的王爵，你是末世的蒼雪。 如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)去。 如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀。如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。 并不是虛構(gòu)的、杜撰的-在我年幼的時(shí)候，真的出現(xiàn)過這樣的夢(mèng)境。 明知道是虛假的，卻真實(shí)得讓人無(wú)法否認(rèn)。 夢(mèng)境里自己站在空無(wú)一人的寒冷冰原上。巨大的冰川像是斧頭般劈過藍(lán)天，浩大而漫長(zhǎng)的風(fēng)雪好像沒有止境一般地從身后襲來(lái)，然后滾滾地朝遙遠(yuǎn)的地平線處卷去。大團(tuán)大團(tuán)的雪花吹開視線，攪動(dòng)著白茫茫的光。 天地間是尖銳的呼嘯聲，穿透過耳膜把胸腔撞擊得發(fā)痛。 銀色的騎士和裹著黑色斗篷的妖術(shù)師，他們沉默地站在鏡面般的冰原之上，他們的眼神沉寂

19、得像是永恒的龐大宇宙。 夢(mèng)里的我一步一步走向他們，慢慢靠攏。心口處是激動(dòng)而又恐懼的心情。 然后，我慢慢地變成他們。 我忘記了自己變成了白銀的騎士，還是黑色的巫師。 一個(gè)仰望天空的小孩 我是一個(gè)在感到寂寞的時(shí)候就會(huì)仰望天空的小孩，望著那個(gè)大太陽(yáng)，望著那個(gè)大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙滿淚水。而我筆下的那些東西，那些看上去像是開放在水中的幻覺一樣的東西，它們也是真的。 思想的聲音 我，一個(gè)普通的孩子，身體健康笑容燦爛，熱愛生活可惜愛過了頭。我總是思考一些不容易有答案而且容易讓我對(duì)生活失去信心的問題，其難度不會(huì)低于哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎。 天亮說(shuō)晚安帶我回家 我叫晨樹，我在新疆長(zhǎng)大。很

20、多時(shí)候我行色匆匆地穿越著不同的城市?？墒莾?nèi)心依然沒有方向，如果有一天你在地鐵站火車站或者馬路邊看到一個(gè)背著黑色的登山包的孩子，一個(gè)眼神清亮可是笑容落寞的孩子，那么請(qǐng)你試著叫我的名字，叫我晨樹，我會(huì)轉(zhuǎn)過頭來(lái)對(duì)你微笑，然后對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)帶我回家。 專心閱讀的同學(xué)書香長(zhǎng)廊要休息了同學(xué)們的書也要休息了白天的書香長(zhǎng)廊 讀書的滋味：感悟書生“藝”“氣” 李琴 記得在十四年前，當(dāng)我還是一名師范生的時(shí)候，就有幸聽到“魏書生”這個(gè)獨(dú)具魅力的名字，當(dāng)時(shí)自己就有一種強(qiáng)烈的愿望，那就是真希望時(shí)光倒流回到中學(xué)時(shí)代，讓我也踏進(jìn)魏書生的班級(jí)，成為他的一名學(xué)生，想一想，那真是睡著了都要笑醒的事兒。因?yàn)槁犝f(shuō)他教給學(xué)生極強(qiáng)的自學(xué)能力

21、，在他出差一個(gè)月期間，班級(jí)的學(xué)生全靠自學(xué)互助，不落下一節(jié)課，考試成績(jī)?nèi)匀粌?yōu)異，還聽說(shuō)他主張民主科學(xué)的班級(jí)管理藝術(shù)，人人都是實(shí)力顯著的班級(jí)管理者，他的學(xué)生都是自主發(fā)展、能力特棒、個(gè)性突出的才子才女。這對(duì)于我這名當(dāng)時(shí)的師范大學(xué)生來(lái)說(shuō)，與他的學(xué)生相比都只能感覺是慚愧之極，進(jìn)而羨慕不已。他的以法治班理念看似法不容情，其實(shí)背后牢牢支撐的是他對(duì)學(xué)生博大的仁愛胸懷，真所謂“見智又見仁”。他每接一個(gè)班，對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都要做詳盡的了解和對(duì)比分析，以便分層教育。堅(jiān)持雨露均澤，一視同仁。繼承儒家“有教無(wú)類”的泛愛精神，又發(fā)揚(yáng)佛家“普度眾生”的博愛精神，充分揮灑自己的仁愛之心。我們知道，班主任的職責(zé)在于如何引導(dǎo)學(xué)生

22、執(zhí)起畫筆描繪他們各自的人生畫面。我們用一顆心靈去塑造幾十顆心靈，用一種性格去影響幾十種性格。因而作為班主任必須實(shí)現(xiàn)自我超越而今，我也已經(jīng)是從教十年的班主任老師了，我的愿望則漸變?yōu)閷W(xué)習(xí)書生老師獨(dú)特的做人為師的氣質(zhì)、魅力，學(xué)習(xí)他精湛的教育教學(xué)藝術(shù)。在這次讀書沙龍活動(dòng)的推薦書目中我又見到了“魏書生”這個(gè)名字，頓覺親切致極。這一次，我選讀的是魏書生班主任工作漫談這本書，細(xì)細(xì)品味書生的氣質(zhì)與藝術(shù)，使我篇篇被吸引，事事受啟發(fā)。漸入佳境的閱讀，讓我又一次走進(jìn)了魏書生的世界。從文字背后走出來(lái)的，是一位神勇、睿智而仁愛的書生班主任形象。因此，對(duì)書生老師的崇敬就這樣油然而生，強(qiáng)烈的好奇心和崇敬之情驅(qū)使我讀了許多介

23、紹書生老師的文章，使我進(jìn)一步了解到他不僅是一名教學(xué)技藝精湛的教師，一名獨(dú)具管理藝術(shù)的班主任，還是一位博學(xué)多著的學(xué)者。他的法制班級(jí)管理，堅(jiān)持善始善終，持之以恒，凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學(xué)生的意志力，充分彰顯了一位智者的高明管理風(fēng)格和藝術(shù)。讀書的滋味：做一只快樂的蝸牛 吳萍 附小，是一方書香校園。有一人群天天都在我面前昭示著他們揮灑自如的書卷氣。讓我摒住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛。 他們一定是飽受書香浸潤(rùn)與熏陶，不然哪來(lái)這番好才華？打小，我接受的教育便是“開卷有益”。原本和書本較為親近的我更是視書為摯友了，因?yàn)槲乙部释駝⑿Ｗ肿种榄^，姚老師睿智靈慧、于老師錦繡文章，楊老師

24、激揚(yáng)文字，朱老師能言善辯?？墒桥α嗽S久，他們?nèi)允撬麄?，我仍是我。索性放開去吧，不能過目不忘，那就多看幾遍；不能當(dāng)眾演講，那就安心當(dāng)好聽眾；不能精通一門，那就門門了解，做個(gè)愛讀書的萬(wàn)金油。不是連那易中天老兒都說(shuō)開卷何必有益？讀書有一千條理由，唯獨(dú)不能用“有益”做理由。一個(gè)人如果事先存了功利的目的，那書是一定讀不好的，甚至讀不成的。道理也很簡(jiǎn)單：如果僅僅因?yàn)橛幸娌抛x書，那么，倘若無(wú)益呢？就不讀了？愛，是不能強(qiáng)迫的，也是無(wú)法泯滅的。因此，愛，才是讀書唯一“正當(dāng)”而“牢靠”的理由。既然如此，開卷何必有益，何需有益？還不如說(shuō)“開卷有趣”呢！有了易先生的撐腰，我從書香長(zhǎng)廊抱回的書便從“有趣”出發(fā)了！西藏

25、之旅，不能親臨，先神游一番吧！屠夫看世界，光書名就夠嚇人了，看過之后，不禁悵然，心境也平和許多。低調(diào)但不平庸，就像唐僧喋喋不休地唱著ONLY YOU，頭昏腦脹不知所云，罷罷罷，堅(jiān)決放下！從白一手上搶到的小說(shuō)月報(bào)不負(fù)我望，篇篇精彩，逼得我不吃不喝一氣呵成，快哉快哉！還有泡在圖書館的感覺也很美妙，小女狂愛的奇幻、懸疑、宮斗統(tǒng)統(tǒng)游歷一遍，就當(dāng)深入民情吧！不過燈火闌珊的文筆確實(shí)不錯(cuò)，我只有望她興嘆了！張愛玲、劉興武、張賢亮、川端康成、蘇霍姆林斯基又來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！我想，我就是那只蝸牛吧！我走得很慢很慢，你簡(jiǎn)直不會(huì)發(fā)現(xiàn)它在行走。不過，它的確在走，只是你看不出來(lái)，有時(shí)，連它自己都看不出來(lái)。這只小小的蝸牛，雖然

26、走得慢，但是它很快樂，它在用生命的感覺去領(lǐng)悟生命的美好！不能做咆哮的獅王，不能做奔跑的駿馬，甚至連一只婉轉(zhuǎn)的黃鶯、一只聒噪的蟈蟈也沒得做，那就做一只沉默的蝸牛吧！ 小小的、默默的，但一定是快樂的！ 我總是喜歡待在那里 于梅 56班的孩子長(zhǎng)大了，3年級(jí)的時(shí)候，他們管理書香長(zhǎng)廊，就像穿上了隱身衣，幾乎看不到他們?cè)诠埽瑓s時(shí)時(shí)看得到書香長(zhǎng)廊的干凈和整齊，記得那時(shí)候，于老師把他們的管理叫“隱形管理”?，F(xiàn)在，他們的管理還是不著痕跡，這次管理，他們每一個(gè)人都要參與。每一天由兩個(gè)人來(lái)管，就這樣按學(xué)號(hào)一直輪下去。到底是長(zhǎng)大了，這兩個(gè)書香管理員發(fā)現(xiàn)了正確的管理時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了有效的管理辦法，所以他們真的在歸他們管的這

27、一天，把書香長(zhǎng)廊管理得又干凈又整齊，你們上課的時(shí)候于老師去查看，幾乎次次都是干凈整齊的。我從書香長(zhǎng)廊的那些書，發(fā)現(xiàn)了你們當(dāng)中的很多家長(zhǎng)真的是非常有胸襟、有氣度，非常舍得把好書拿給全校孩子分享，在高段部，為全校孩子慷慨捐贈(zèng)圖書的家長(zhǎng)很多，有的班幾乎每一個(gè)家長(zhǎng)都捐贈(zèng)了，在扉頁(yè)上留下了滾燙的話語(yǔ)，附小的家長(zhǎng)很有文化，素質(zhì)很高，愛心真摯，他們對(duì)你們的閱讀期待寫得非常有哲理，如果你沒有留意，真的是一種損失。低段部的孩子對(duì)你們的感激發(fā)自內(nèi)心，尤其是那些一年級(jí)孩子，他們送給你們的書大部分都非常適合你們閱讀，因?yàn)槟鞘撬麄兾屑议L(zhǎng)去買的，還委托家長(zhǎng)在扉頁(yè)寫上了對(duì)你們的感激。11班的黃千尋送給你們一本精裝的少年維

28、特的煩惱，德國(guó)著名文學(xué)家歌德寫的，扉頁(yè)留言“每個(gè)人都是世間的匆匆過客，唯有真善美才能恒古長(zhǎng)存?！睍汩L(zhǎng)廊就是檢驗(yàn)?zāi)隳芨傻脑嚱鹗Ｈ：⒆拥拈L(zhǎng)大于老師也看到了，中午于老師在三樓組織5年級(jí)各班打完餐以后，總是喜歡待在書香長(zhǎng)廊里，我喜歡看專心看書的孩子，我喜歡看到看完書把書放回書架的孩子，我喜歡看到在書香長(zhǎng)廊輕手輕腳、輕言細(xì)語(yǔ)的孩子，我喜歡看到書香長(zhǎng)廊里的孩子把自己沉浸在書的世界里，一片安靜，我喜歡看到書香長(zhǎng)廊里的孩子表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀素質(zhì)，喜歡看到你們?cè)跁汩L(zhǎng)廊的溫文爾雅，彬彬有禮。因?yàn)槲铱偰芸吹竭@些，所以我總是喜歡待在那里，為你們的長(zhǎng)大、為你們的優(yōu)秀欣喜。孩子們，你們生活在一個(gè)樂于分享的環(huán)境里。負(fù)責(zé)

29、管理書香長(zhǎng)廊的于老師，她發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)，如同山間的小溪，丁冬作響 夢(mèng)里花落知多少里，描寫了年輕人的成長(zhǎng)歷程，他們的友情，他們的愛情都在悄悄地發(fā)生著變化。經(jīng)過時(shí)間河流的沖刷，經(jīng)過生活浪濤的洗禮，他們會(huì)走向何方？郭敬明用他的生花妙筆講述的成長(zhǎng)故事將會(huì)吸引年少的人。 倍受讀者關(guān)注的夢(mèng)里花落知多少終于出來(lái)了，在這個(gè)故事里，林嵐，陸敘，顧小北，他們才是主角，而我，只是個(gè)講故事的人。當(dāng)有一天這個(gè)故事隨風(fēng)散開，我們都已長(zhǎng)大，我們不會(huì)再記得這個(gè)故事。這個(gè)曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)了一年的故事。那些曾經(jīng)牽動(dòng)我們心腸的人已經(jīng)消失在這個(gè)天涯 記得當(dāng)年年紀(jì)小 你愛談天我愛笑 有一回并肩坐在桃樹下 風(fēng)在樹梢鳥在叫 不知怎么睡

30、著了 夢(mèng)里花落知多少 誰(shuí)在放肆彈奏著煩躁的喘息，抑揚(yáng)里漸忘了色彩，遲暮的年華，聲色的特寫，回歸十三歲純白的枝頭，含苞洪荒的古樂穿過靈魂落差，愛情露出蒼白的側(cè)臉，宣泄著昂剔透的告白，幾個(gè)輪回后化成地殼里的秘密。我只想閱讀反差的刻意，在夢(mèng)被格子篩選為當(dāng)?shù)赖墓铝r(shí)，只有你在想，只有你可以想，天是黃玉，地為黑衣 1959年，在慶祝威廉道斯小學(xué)的建成儀式上，孩子們將自己作的畫放在了時(shí)間囊里，并將其埋在地基下，其中一個(gè)看起來(lái)頗為神秘的小女孩露辛達(dá)在她的畫上寫下了一行行看起來(lái)毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字。 轉(zhuǎn)眼間50年過去了，在威廉道斯小學(xué)的50年校慶上，校方開啟了時(shí)間囊并將50年前學(xué)生的杰作分發(fā)給現(xiàn)在的學(xué)生。露辛達(dá)的繪

31、紙到了一個(gè)叫凱利布柯斯勒(錢德勒坎特布瑞飾)的孩子手里，這張繪紙引起了卡利布的父親麻省理工大學(xué)天文學(xué)教授柯斯勒(尼古拉斯凱奇飾)的注意。柯斯勒教授發(fā)現(xiàn)，這張繪紙上的數(shù)字精確地記載了過去50年間所發(fā)生的重大災(zāi)難的日期及死亡人數(shù)；令他更為驚訝的是：上面還記載了將要發(fā)生的三起災(zāi)難事件，其中最后一件更是涉及全球的重大災(zāi)難，而他與他的兒子也將卷入其中。 柯斯勒教授試圖通過當(dāng)局來(lái)化解即將到來(lái)的危機(jī)，但是其他人認(rèn)為他是杞人憂天，他只能選擇孤軍奮戰(zhàn)。在戴安娜韋蘭(羅絲巴瑞恩飾)與其女兒阿比韋蘭(勞拉羅賓遜飾)的幫助下，柯斯勒教授不斷的努力，與時(shí)間賽跑，直到不得不面對(duì)終極災(zāi)難與犧牲 故事一開始就是追殺。哈利在1

32、7歲生日前離開德斯里家，鳳凰社的6個(gè)成員服用分身藥化成哈利的樣子，但真正的哈利還是被認(rèn)了出來(lái)，伏地魔和食死徒半途攻擊，但哈利的魔杖毀損了伏地魔的魔杖，在付出慘重代價(jià)(多人喪生)后終于逃脫。 幾天后魔法部長(zhǎng)給哈利、羅恩和赫敏帶來(lái)鄧布利多的遺贈(zèng)。第二天比爾和芙蓉婚禮，婚禮上傳來(lái)消息說(shuō)伏地魔攻占了魔法部，哈利三人輾轉(zhuǎn)躲入格里莫廣場(chǎng)12號(hào)布萊克家的老房子。偵查了一個(gè)月之后，三人潛入魔法部偷出魂器，同時(shí)他們發(fā)現(xiàn)有麻瓜血統(tǒng)的巫師正受到幾個(gè)月后，三人聽說(shuō)古靈閣妖精銀行里的葛來(lái)芬多劍是贗品，而真正的劍被鄧布利多用來(lái)摧毀一個(gè)魂器后不知所終，哈利打算去找劍，但是羅恩反對(duì)，與哈利大吵一架后離隊(duì)。哈利和赫敏還是決定前往高迪克山谷。在高地克山谷，兩人遇到一個(gè)老婦， 自稱是鄧布利多家的老朋友，跟她回家。誰(shuí)知老婦是毒蛇娜吉妮假扮的，幸好兩人機(jī)警逃生。 兩人終于在一只雌鹿的帶領(lǐng)下找到葛來(lái)芬多劍的隱藏處。哈利潛水尋劍，但身上的魂器卻纏住脖子，差點(diǎn)把他溺死。關(guān)鍵時(shí)刻羅恩出現(xiàn)救起哈利，也把劍撈出來(lái)摧毀了魂器。赫敏發(fā)現(xiàn)了下一步的任務(wù)：找到盧娜.洛夫古德的父親討教一路上出現(xiàn)過多次的格林沃德記號(hào)的涵