三年級(jí)北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18三年級(jí)北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。s xng xi jin sh yng jio nn （_） （_） （_） （_）kn chng nn l sh d xin yn（_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nng jng wi xin xn s ln s zhn jng l zh p tng cn ln mng li s mio 3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hung y ji mng yn zu qng ru f zhn cng cu zhn bi ln li nun h

2、uo mng rn 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：gu z l zh wn shu qing b yn zu yo hung rng qi j li ji mng l xng 5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。z sh qin x xn shng u zhu s xng（_） （_） （_） （_） （_）m fng hun yng tu mng yun rn chn shn（_） （_） （_） （_） （_）【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。翩翩（_）（_） （_）（_）一驚 人（_）人（_）（_）（_）澎湃 （_）（_）惚惚 走南（_）（_）（_）（_）大笑 （_）（_）穩(wěn)穩(wěn) （_）（_

3、）大方1形容輕快地跳起舞來(lái)。（_）2形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。（_）3形容人心神不定，神志不清。（_）7. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。成群（_）（_） 目（_）口（_） 層林（_）（_）春光（_）（_） 張牙（_）（_） （_）頭（_）腦8. 補(bǔ)全詞語(yǔ)。搖（_）晃（_） 張（_）舞（_） 金（_）（_）香（_）忙（_）亂 七（_）八（_） 提（_）吊（_）秋（_）氣（_） （_）谷（_）登9. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句子中。（_）瞪（_）呆 （_）群（_）隊(duì) 一本（_）（_）（_）戰(zhàn)（_）勝 （_）上（_）下 （_）紅（_）赤（1）弟弟看著被自己打碎的花瓶，嚇得（_）。（2）

4、為了這道問(wèn)題，我和同桌爭(zhēng)得（_）。10. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，選詞填空（填序號(hào)）。 自_自_ _忙_亂 _高_(dá)淡_嘴_舌 _疾_快 _高_(dá)爽弟弟一個(gè)人玩的時(shí)候，經(jīng)常_，可愛(ài)極了！眼看杯子就要掉在地上，哥哥_，一下子接住了杯子。一個(gè)_的日子，我們?nèi)嘁黄鹑ソ加??！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。株（_） 待（_） 觸（_） 頸（_）珠（_） 侍（_） 解（_） 須（_）12. 比一比，組詞語(yǔ)。楊（_） 坪（_） 棠（_） 臂（_） 熟（_）揚(yáng)（_） 評(píng)（_） 裳（_） 壁（_） 塾（_）13. 比一比，組詞語(yǔ)。軟（_） 攏（_） 視（_） 優(yōu)（_）飲（_） 瓏（_） 觀（_） 擾（_）檔（_） 耍（_）

5、 悄（_） 躺（_）擋（_） 要（_） 稍（_） 淌（_）14. 比一比，再組詞。配（_） 濕（_） 播（_） 燥（_）灼（_）醒（_） 溫（_） 插（_） 澡（_）約（_）15. 比一比，再組詞。浪（_） 葫（_） 付（_） 驕（_） 娘（_） 湖（_） 符（_） 嬌（_） 狼（_） 蝴（_） 附（_） 橋（_） 【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求，寫(xiě)句子。1.秋天的雨，是一把鑰匙。（用“是”寫(xiě)一個(gè)比喻句）_2.青蛙在挖洞，準(zhǔn)備冬眠。（改寫(xiě)成擬人句）_3.門(mén)前有一條河。（把句子寫(xiě)具體）_9.五顏六色的風(fēng)箏在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中自由地飄。（縮句）_4.鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道真美?。。ǜ某煞磫?wèn)句）_5.曇花

6、在晚上九點(diǎn)開(kāi)放。（改為比喻句）_6.那些鮮艷的黃菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。（修改病句）_7.你用心去聽(tīng)。 你會(huì)聽(tīng)到春天的聲音。（用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將這兩句話(huà)合成兩個(gè)不同的句子）_17. 按要求做句子。 （1）他_：“你可回來(lái)了！”（補(bǔ)充句子）（2）除夕的晚上真熱鬧?。▏@一個(gè)句子，把一段話(huà)寫(xiě)清楚） _（3）向我舉起那大鉗子剪刀似的。（修改病句）_（4）冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（改陳述句）_18. 按要求寫(xiě)句子。（1）西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。（變換詞序，句子意思不變。）_（2）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)呢？（改為陳述句）_（3）孔子學(xué)識(shí)淵博。孔子品格高尚。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子

7、連成一個(gè)句子） _（4）元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）_（5）_，有禮者敬人。（補(bǔ)充句子）19. 按要求寫(xiě)句子。1媽媽買(mǎi)了好多水果，有蘋(píng)果、香蕉、西紅柿、西瓜等。（修改病句）_2荷葉姐姐像一把把翠綠的傘。（仿寫(xiě)句子）_3教室里真是又干凈又整潔。（用上加點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子）_4同學(xué)們?cè)诮淌依?。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講。（合并為一句話(huà)）_20. （用心表達(dá)）感悟句子的風(fēng)采。（1）我們要關(guān)心愛(ài)惜小同學(xué)。（修改病句）_（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（仿寫(xiě)比喻句）_（3）他_，：“真是急死我了！”（填上表示動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)）（4）您在夏天穿上新棉襖。別人會(huì)笑話(huà)您的。（用

8、關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并成一句話(huà)）_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1這首詩(shī)的作者是_朝的_。他寫(xiě)了很多有名的詩(shī)，如_。2這是一首題畫(huà)詩(shī)。從題目中可以看出，古詩(shī)描寫(xiě)的是_（誰(shuí)）畫(huà)的一幅描繪_的畫(huà)。下面三幅圖中，最符合這首詩(shī)大意的是_（填序號(hào)）。3下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。4“正是河豚欲上時(shí)”指的是（ ）A.春天到了，河豚鮮嫩肥美，可以上市銷(xiāo)售B.春天到了，河豚由海人江產(chǎn)卵，逆江而上22. 閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。飲湖上初晴后雨 錢(qián)

9、塘湖春行蘇軾 白居易水光瀲滟晴方好，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。山色空蒙雨亦奇。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。欲把西湖比西子，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。淡妝濃抹總相宜。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1兩首詩(shī)都抒發(fā)了作者對(duì)西湖的_之情。2對(duì)兩首詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是（）A.都描寫(xiě)了晴雨變化中的湖光山色。B.都描寫(xiě)了生機(jī)勃勃的早春景象。C.作者觀察景物的角度不同。D.作者所寫(xiě)景物的色彩相同。23. 古詩(shī)賞析。送元二使安西(唐)王 維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(1)詩(shī)題的意思是_(2)用自己的話(huà)寫(xiě)出后兩行詩(shī)的意思。(3)與“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)

10、故人”立意相反的詩(shī)句是( )。A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。C.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。(4) 詩(shī)人在送別元二勸酒時(shí)，一定還有很多話(huà)要說(shuō)，請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)他們可能說(shuō)些什么。24. 課內(nèi)閱讀。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。1.給加點(diǎn)的字注音。山行()白云生處()2.把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連一連。寒山因?yàn)閺?小路坐 指深秋時(shí)候的山3.詩(shī)中描寫(xiě)的景物有深山、人家、紅葉,構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。4.詩(shī)中表示“在那白云深處,居然還有人家”意思的詩(shī)句是。 5.對(duì)詩(shī)的理解正確的是()。A.這首詩(shī)主要表現(xiàn)了秋天的嚴(yán)寒天氣B.這首詩(shī)展現(xiàn)出

11、了一幅動(dòng)人的山林秋色圖,令人賞心悅目25. 課外閱讀。早晨，鮮亮鮮亮最后一顆晨星掉進(jìn)荷塘，山村的早晨鮮亮鮮亮。大路從夢(mèng)中醒來(lái)了，撒出鳥(niǎo)叫撒出腳印撒出喧嚷。我背著書(shū)包，好沉好沉喲，背著爺爺?shù)南Ｍ职值膲?mèng)想；爺爺和爸爸的童年，背著糞箕背著文盲背著惆悵。路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車(chē)搖晃，路邊，電子琴流行曲立體音響，不協(xié)調(diào)的音韻組成和諧的晨曲，啊！美麗的山村我的故鄉(xiāng)。我的腳步像架子鼓，踢踏踢踏響在上學(xué)路上，把昨夜的夢(mèng)折疊起來(lái)，去追尋金色的輝煌。（1）這首詩(shī)歌一共有_小節(jié)。寫(xiě)天亮了，山村變得熱鬧起來(lái)的是第_小節(jié)；寫(xiě)山村在朝現(xiàn)代化發(fā)展的是第_小節(jié)。A.四、一、三B.三、四、一C.三、一、四（2）“我”的童年是背

12、著書(shū)包去上學(xué)，而爺爺和爸爸的童年是背著農(nóng)具去地里干活。“我”覺(jué)得書(shū)包“好沉好沉”是因?yàn)椋?）A.書(shū)包里裝了很多很多的書(shū)本。B.我的年齡太小，力氣也不大，感覺(jué)到書(shū)包沉重。C.“我”上學(xué)這件事寄托著爺爺?shù)南Ｍ桶职值膲?mèng)想。（3）“踢踏踢踏”的腳步聲寫(xiě)出了“我”上學(xué)路上_的心情。A.不自由B.歡快C.難受（4）“去追尋金色的輝煌”表明了“我”有一個(gè)美好的_。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，你認(rèn)為“我”的夢(mèng)想是_。（ ）A.夢(mèng)想；不辜負(fù)爺爺和爸爸的希望，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有知識(shí)、有文化，能造福社會(huì)的人。B.心愿；去追尋金色的輝煌。C.夢(mèng)想；長(zhǎng)大后離開(kāi)故鄉(xiāng)，去追尋更好的明天和未來(lái)?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)

13、題。_如果我們能夠認(rèn)真觀察，到處都會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言。天上的白云高高飄浮，明天的天氣一定十分晴朗，你盡可以放心地外出游玩。地上的螞蟻匆匆忙忙地往高處搬家，你出門(mén)時(shí)千萬(wàn)要把雨具帶上。不然，馬上來(lái)臨的傾盆大雨會(huì)把你淋成“落湯雞”。大雁編隊(duì)南飛，那是告訴你：秋天到了！如果你砍倒一棵大樹(shù)，那橫截面上的圓圈就告訴你，它活了多少歲。的確，大自然有豐富的語(yǔ)言。它用自己的語(yǔ)言告訴你，我們這個(gè)世界多么奇妙。（）大自然的語(yǔ)言與我們的語(yǔ)言不一樣，（）并不難理解。只要你細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)。1選擇題。（1）天上的白云高高飄浮，明天的天氣是（_）A下雨 B陰天 C晴天 D多云（2）大樹(shù)橫截面上的圓圈

14、其實(shí)指的是（_）A大樹(shù) B年輪 C樹(shù)干 D樹(shù)葉（3）文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（_）A因?yàn)樗?B雖然但是C不但而且 D只要就2給短文擬個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。3根據(jù)文章內(nèi)容填空。螞蟻搬家，是在告訴我們_。大雁南飛，是在告訴我們_。4你還從生活中發(fā)現(xiàn)了哪些大自然的語(yǔ)言？請(qǐng)你列舉兩種。_27. 課外閱讀。 五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的

15、樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。1這篇短文共寫(xiě)了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫(xiě)了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等顏色。3用“”畫(huà)出第四自然段中的比喻句。4這篇短文按照_順序來(lái)描寫(xiě)五花山。5用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)“五花山”名字的由來(lái)。_28. 專(zhuān)項(xiàng)閱讀訓(xùn)練，完成練習(xí)。大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)理想：當(dāng)旅

16、行家。春天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們出發(fā)吧?！兵喿油锹鞜熡?，搖搖頭說(shuō)：“這是什么鬼天氣呀，等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子再走吧?！贝笱愎墓某岚颍爸L(fēng)雨，上了征程。夏天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們起程吧?！兵喿又钢焐系尿滉?yáng)，搖搖頭說(shuō)：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲?！贝笱愎墓某岚?，頂著烈日，上了藍(lán)天。秋天，大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮了縮脖子說(shuō)：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子。過(guò)些時(shí)候再說(shuō)吧。”大雁鼓鼓翅膀，飛向前方。冬天，大雁又對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，應(yīng)該立即出發(fā)了！要不，一年就過(guò)去啦！”鴨子望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出門(mén)的

17、日子呵！你要去，自己去吧！”說(shuō)完，顫動(dòng)著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方。就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來(lái)了，連走路也像個(gè)蹣跚的老頭子。而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，身子也越來(lái)越矯健，成了著名的旅行家。1豐富的想象是童話(huà)重要的特點(diǎn)，但童話(huà)的想象是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，如大雁和鴨子都屬于鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，因此想象它們本是_；因?yàn)榇笱闶呛蝤B(niǎo)，所以想象它是_；因?yàn)轼喿邮橇豇B(niǎo)，不能飛高，因此想象它的翅膀退化了，最終_。2童話(huà)中，大雁和鴨子的共同理想是_。結(jié)果是_實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，_沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從中我們可以感受到這是一只（_）（填序號(hào)）的大雁和一只（_）（填

18、序號(hào)）的鴨子A堅(jiān)持不懈 B害怕困難、得過(guò)且過(guò)3這則童話(huà)中的鴨子的形象讓我們想到了課本中曾學(xué)到的_的形象。29. 課外閱讀。富饒美麗的大興安嶺大興安嶺是我國(guó)最長(zhǎng)的山脈之一，長(zhǎng)約1700公里，最高海拔約2000米。林區(qū)面積達(dá)22萬(wàn)平方公里，年產(chǎn)木材300多萬(wàn)立方米，是我國(guó)四大木材生產(chǎn)基地之首。大興安嶺地處我國(guó)高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹(shù)木不宜在這里生存，所以樹(shù)種比較單純。但這里夏季多雨，日照時(shí)間長(zhǎng)。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑（h）中，到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長(zhǎng)著針葉樟子松、闊葉樹(shù)、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹(shù)木。大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐

19、，可以用于建筑、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設(shè)上。它的樹(shù)皮還可以提取烤膠。在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才 材)。各種野花遍布山嶺。大興安嶺的動(dòng)物種類(lèi)也是繁多的 大型的珍貴動(dòng)物有 黑熊 棕熊 駝鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動(dòng)物有 水獺(t)紫貂 雪兔 鳥(niǎo)類(lèi)有一百多種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹?shù)?。茫茫大興安嶺，滿(mǎn)山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪 毫)??！1給短文的第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2劃掉括號(hào)里不合適的字。3大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹(shù)木？_4短文寫(xiě)出了大興安嶺的

20、哪幾類(lèi)動(dòng)物？_5短文通過(guò)介紹大興安嶺的植物、（ ） 和（ ） ， 說(shuō)明大興安嶺 （ ），表達(dá)了作者（ ） 。30. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。了不起的音樂(lè)家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。 “這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽(tīng)名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)？”“不，不，我自己去。” 旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了