感恩老師演講稿12篇 關(guān)于感恩老師的演講稿

1、Word - 21 -感恩老師演講稿12篇 關(guān)于感恩老師的演講稿感恩老師演講稿1 敬重老師友愛同學們： 大家好！ 今日我演講題目是感恩老師。 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多人，但我最感恩是我老師。 從咿呀學語孩童到蒙學初開學校生，從求知若渴少年到展翅高飛成人，從門外漢到專才，從人類結(jié)繩記事到今日信息時代，老師作用時時刻刻貫穿其中。社會進展靠教育，教育進展靠老師。老師悄悄付出換來了人類文明勃勃生氣。 老師愛，無私中透露著平凡像一股暖流，滲入我們心田；像一種召喚，關(guān)心我們落寞心靈找到回家路；像一陣春風，給我們暖和溫馨

2、。我們老師，沒有華麗舞臺，沒有分散鮮花，一支支粉筆是他們耕耘犁頭；三尺講臺，是他們奉獻戰(zhàn)場。 老師愛，叫師生情，這是人世間最嚴厲情犯錯誤時教育我們是老師；遇到困難時第一個想到是老師。一個贊揚眼神，使我萬分快樂；一句暖和問候，讓我感受到其次種親情。 我一位老師曾經(jīng)說過我不需要太多榮譽贊美，我只喜愛“老師”這兩個字這質(zhì)樸言語無疑是老師們共同心聲，是他們內(nèi)心世界最真實情感流露。我們感謝老師們辛勤教育，感恩他們諄諄教導，然而，再多贊美言語，仰慕辭藻，也比不上我們用愛行動來感恩老師。 當我懷著可怕心跨進校門時，老師，是您陽光般笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學習殿堂。 當

3、我懷著懷疑心面對難題時，老師，是您急躁細致給我講解解題思路。您將我那顆困惑，堵塞心帶到了題中，帶進了舉一反三解題思路中，也帶進了趣味無窮數(shù)學天地里。當我懷著慚愧心面對錯誤時，老師，是您意味深長教給我做人道理。您將我那顆幼小，無知心靈帶到了正確道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤信念中，也帶進從錯誤走向正確生活中。當我懷著失落心面對失敗時，老師，是您天使般來到我身邊，給我以士氣盼望。您將我那顆受傷氣餒心帶進了自信天空中，帶進了浩瀚海洋里，也帶進了以后勝利大門里。當我懷著喜悅心對待勝利時，老師，是您善意提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁心帶到了巍巍高山上，帶進了上進流水中，也帶進了自強不息世界里。

4、感恩老師，給我前進動力； 感恩老師，給我飛行翅膀； 感恩老師，給我指明人生方向； 感恩老師，給我放眼世界慧眼 不論我遇到了什么，您都會我一同面對。老師，在我眼里您是奇妙。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我老師，感恩您為我所做一切！ 什么是感恩呢？“感恩”是一個人生俱來本性，是一個人不行磨滅良知，也是一個人健康心理表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉人必定是擁有一顆冷酷絕情心，肯定不會成為一個對社會做出貢獻人；“感恩”是一種對恩惠心存感謝表示，是每一位不忘他人恩情人縈繞心間情感。 學會感恩，是為了擦亮蒙塵心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報點滴付出永銘于心。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地大事，它表現(xiàn)在日

5、常點點滴滴 課堂上，一道堅決目光，一個輕輕點頭，你在用心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡微笑，一聲禮貌“老師好”，也是感恩！ 用優(yōu)異成果，用可驕勝利，用你一點一滴進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師感恩。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！ 感謝大家！ 感恩老師演講稿2 草，打開春天的門；鮮花，打開夏天的大門；碩果累累，打開秋天的大門；寒冷的雪，打開冬天的門；老師，打開才智之門。 有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師就像光明的燈光，在我們迷茫的時候指引我們前進的方向；有人說，老師就像是一劑強心針。

6、當我們在挫折和困難面前徘徊時，它們給了我們前進的動力和士氣。耶！我們尊敬的老師無私的努力，盼望能讓我們的同學取得優(yōu)異的成果，為社會做出貢獻。 老師，雖然有孩子，但更關(guān)注我們。每天回家的時候孩子已經(jīng)睡著了，每天上班的時候還在睡覺。談?wù)撁恳晃焕蠋煹慕?jīng)受都讓人感到興奮。在辦公室里，老師努力備課，努力把教案做得更好。燈光下，老師一絲不茍地批改作業(yè)，銀白夾雜著黑發(fā)在燈光下熠熠生輝。老師，你是我們心中最暖和的太陽！你是我們心中最光明的太陽?！氨б活w心，不帶半根草”。這就是老師們孜孜不倦的教學和無私奉獻的體現(xiàn)。師愛“超凡脫俗”，無私。這種愛給了我們暖和和力氣。讓每個同學實現(xiàn)自己的追求，到達抱負的彼岸。 在我

7、們的成長過程中，有著劇烈的師愛。老師是嚴冬的炭火，炎夏的樹蔭，湍流的踏腳石，霧海的燈塔。老師用學問的甘露孕育美味的果實，專心靈的清泉滋潤抱負的花朵。 老師，你就像是美的耕耘者和播種者。是你，用漂亮的陽光照射，用漂亮的雨露滋潤，我們的心里都是草和花。 在這里，我想真誠地對你說：“感謝你，友愛的老師們?！?感恩老師演講稿3 感恩母校，感恩老師 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤著它的成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；小草感恩大地，由于大地給它生存的空間；我們要感恩松中，為我們制造了良好的學習環(huán)境；我們要感恩老師，教給我們無窮的學問和做人的道理，孕育著我們對明天的期望。 在不經(jīng)意間，我們在松中已經(jīng)走過了

8、二年的學習生涯。我們在松中這片沃土中健壯成長，長成一個布滿幻想的中同學。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、歡樂、感動、失敗和勝利；在這里，有過我們在課堂上的爭辯；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；在這里，有過我們在校內(nèi)里的奔跑；在這里，有過我們在舞臺上的綻放；在這里，我們留下了歡歌笑語，結(jié)下了深深的同學情意；在這里，我們學會了做人、做事；在這里，我們度過了自己最珍貴的青春年華！母校為我們供應(yīng)了良好的學習環(huán)境，但是她不要求回報，她只盼望我們能長大成材，成為國家棟梁。 在松中有我們尊敬的老師們，是您為我開啟了學習的大門;是您引領(lǐng)我步入學問的殿堂;是您帶我游覽在學問的海洋;是您關(guān)心我建筑學問的寶庫。老師的愛，無

9、私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。 犯錯誤時教育我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。當我懷著懷疑的心面對難題時，老師，是您急躁細致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學問天地里。當我懷著愧疚的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理，您將我那顆幼小，無知的心靈帶

10、到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您給我以士氣與盼望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛行的翅膀。 學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩母校，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，老師知道你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩；仔細完成

11、作業(yè)是感恩，不亂扔垃圾愛護環(huán)境衛(wèi)生是感恩，用優(yōu)異的成果，用我們一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。 彈指一揮間，初三的學長們即將畢業(yè)，還記得剛?cè)胄r所立的雄心壯志，還記得在教室、圖書館和試驗室中你我孜孜不倦學習的身影，還記得在運動場上生龍活虎的熬煉場景，還記得老師的諄諄教導和那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，太多太多的情景值得去回憶。而今，你們即將踏上中考的賽場，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，邁開堅決的步伐，跨過命運的門檻，綻開飛行的翅膀，朝著你們的抱負奮勇向前。 “天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過?！蓖瑢W們，請記住，甜蜜的果實需要汗水的澆灌，漂亮的青春需要奮斗為其著色。在這布滿愛的校內(nèi)

12、里，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力拼搏，再創(chuàng)松中的輝煌！ 感恩老師演講稿4 敬重的老師，友愛的同學們： 大家好！ 我是xx，我今日演講的題目是感恩老師。 花兒明白沒有大地就沒有它的明麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它明白感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也明白感恩。你，我明白感恩嗎？ 我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們漸漸地到了上學的年齡。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡快。原先是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。 就這樣，老師在我們心里播下了歡快的火種，學校里時時響著我們悅耳、光明的

13、聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的期望寄予在我們身上。 當我們感受到學問的魅力時，他們在吩咐：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從那里起步的；當我們哀痛時，他們在勸慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您光榮的人民老師，讓我們學會如何應(yīng)對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進展。您不僅僅帶著我們在學問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中

14、變得更加完善！ 我的演講到此結(jié)束，多謝大家的傾聽！ 感恩老師演講稿5 敬重的老師，友愛的同學們： 大家好！ 時間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了五班級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們學問、啟迪我們的才智、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們仔細負責的態(tài)度和樂觀向上，進取進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。 5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的職責。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們僅有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但老師培育之

15、情我們此刻不會遺忘、以后更不會遺忘，我們會永久記住以往引領(lǐng)我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的學校生、從渴求學問的少年立即離開母校的學校生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永久記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡快和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學問的海洋游覽，使生活布滿驚喜! 感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將

16、美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。 感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。 尊敬的老師們，你們的教導如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師們歲歲開心，年年快樂。 感恩老師演講稿6 敬重的老師、友愛的同學們： 你們好！ 落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩； 白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著

17、一幅感人的畫面，那是白云對培育它藍天的感恩； 蒼鷹在天空自由飛翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。由于感恩才會有這個多姿多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的學校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。正像人們所共識的：社會的進展靠教育，教育的進展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在學問的海洋游覽；

18、老師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處事?老師是我們的伴侶，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長； 老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。 當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著學問的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，友愛的老師。 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學問的海洋游覽，使生活布滿驚喜！ 感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去

19、動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。 感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，您在用心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成果，

20、用可驕的勝利，用您一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。 感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的學問，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。 尊敬的老師，您的教導如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師歲歲開心，年年平安！ 我的演講完畢，感謝大家！ 感恩老師演講稿7 老師，三年靜靜過去了?；蛟S我讓你頭疼，或許我讓你擔憂，或許我讓你舒適，或許我讓你傲慢.無論如何，你永久是我友愛的老師?；蛟S你滿嘴桃李，或許你不記得我，但我會永久記得你的教導。 時間飛逝。直到分手，我才知道我們的

21、師生關(guān)系有多深。我信任我們?nèi)甑挠亚榭梢詽饪s成一杯茶，關(guān)心我們驅(qū)走心靈。我信任我們的友情可以存在于我們的心中，不會由于時間而消逝。然而，盡管中國保持著我們的友情，天堂仍舊是我們的鄰居，盡管我們將來會分散在天際海角，我信任我們的友情就像一顆燦爛的明珠，照亮著我們的心靈！ 老師是火種，點燃同學的心；老師如石，承載著同學一步一步穩(wěn)步向上的攀登。 你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點熱度，有一點光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻令人難忘。 你講課的語言像丁咚的山泉一樣動聽，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣感動人心 春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話，吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標

22、尺。友愛的老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。 你的愛，陽光一般暖和，春風一般暖和，春天一般甜美。你的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比愛更純凈。你，老師的愛，是世界上最宏大最潔凈的。 螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的敬重在于總是給別人供應(yīng)便利。 誰把雨露撒了一地？誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是你，老師，你是一個宏大的園??！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑！ 感恩老師演講稿8 敬重的老師、友愛的同學們： 大家下午好！這天我演講的題目是感恩老師。 老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋

23、對您的愛。 獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子好像漫長，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。 當鳥兒動聽唱歌，它在感恩父母；當草兒隨風搖擺，它在感恩大地；當魚兒歡心跳動，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。 老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。 您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的

24、靈魂 每個老師都有苦惱，但他總會選取帶著微笑走進課堂。 每個老師心目中都有他的好同學，但他明白在他的心底務(wù)必裝著全部的同學。 每個老師都有令他苦惱的同學，但他明白教育需要等待、需要急躁。 每個老師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力必需來自同學的期盼。 每個老師都會獲得工作的酬勞，但的酬勞，必需是來自內(nèi)心的開心，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。 老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤。您是人民禮貌的傳播者，是人類靈魂的工程師。 又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個老師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我

25、懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“感謝有您一路陪伴?！?感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴： 課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。 鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！ 感恩老師演講稿9 大家好！我今日演講的題目是感謝您，老師 我要感謝我的母親，由于她歷經(jīng)千辛萬苦才把我?guī)У竭@個世界；我要感謝我的父親，由于他給

26、我?guī)砹撕芏嗟臍g樂。我想感謝我的同學，由于他們給我?guī)砹嗽S多關(guān)心。我有許多要感謝的但是我最想感謝的是教我們的老師。我永久不會遺忘老師的關(guān)懷和關(guān)心。 記得一班級的時候，不熟悉同學，感覺很孤獨 不快樂。是你，老師。問候讓我感到暖和，不再可怕。在課堂上，老師的鼓舞讓我找到了學習的動力。電話里，老師傳來的是：從第一次見到你，我就知道你肯定要好好學習！讓我更加自信。 周末和節(jié)假日，你給我們急躁的通電話，讓我懂得了付出。老師，你病了，還堅持給我們上課。我的心被感動了，你教會了我如何去關(guān)懷。 ??！老師，你的愛像水一樣純凈，平凡，不行或缺！你知道嗎？我多么想輕輕摘下一片天空，卻又那么遙遠，怎么能和你的和善相比

27、；我想輕輕扯下一朵云，可是云怎么能比得上你的純凈；我想溫順的摘一朵花，可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點綴相比呢？最終我想說：“感謝老師！” 感恩老師演講稿10 沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花香。 沒有老師的指導，我們就不會有進步和成長，所以我要感謝我的老師。你沒有豐功偉績，你沒有大江大河，你只有年年寫下的愛情和奉獻的日記，你編織著無名的花環(huán)和遙遠的盼望。為了同學的成長，你有多少個晚上伏案備課，仔細批改作業(yè)；很多天，你站在一個三尺高的論壇上，孜孜不倦地向同學傳授學問。 上課的時候，你生動的講解，指導我們；在操場上，你揮揮手，努力成為隊伍的先鋒，我們英勇的跟著你；在勞動基地

28、，你揮舞著銀色的鋤頭，帶著我們?nèi)シN花，種花，種樹苗.各位老師，你們帶我們?nèi)タ坪２檎遥虝覀儺嫵霰ж摰乃{圖，帶領(lǐng)我們了解人生的真諦。但是你從來沒有要求過。 這里最想感謝的老師是我現(xiàn)在的班主任。他是一個布滿愛心的好老師。 踏入學校大門，感覺時間緊，任務(wù)重。為了趕上作業(yè)，我每次都做的很快，也不留意寫。老師問我：“我教得好嗎？”我抓緊搖頭說：“不，不是！”“那是你的問題！”老師立即皺起眉頭說。 我無言以對?！白屑汓c，集中精神！”老師說。聽了這些，我很想哭，由于作為一個好同學，我不應(yīng)當被老師叫去批判。但是，我又想：老師這樣做對我不好嗎？嚴是愛，松是害！我突然感到一股暖流向我涌來. 記得在競選學校的美德

29、青春演講之前，心里有一種莫名的緊急。雖然我把稿子看了一遍又一遍，雖然我的事跡是真的，但我還是擔憂失去演講的機會。就在我無可奈何的時候，老師遞給我一張紙條，讓我自信滿滿，面帶微笑，眼睛不停的和觀眾溝通，說：“你是最棒的！”突然一股暖流沉沒了我的身體。我深吸一口氣，抬起頭，輕松地走進主掌握室. 俗話說，一滴水也能反射太陽的光輝。老師，像火焰，暖和人心；就像春雨一樣，把點滴的學問撒在我們的心里。以后無論我長成參天大樹還是低矮灌木，老師，我都會用綠色的生命祝愿和致敬您！ 感恩老師演講稿11 敬重的各位領(lǐng)導、老師，友愛的同學們： 大家好！ 我是高二cc班的xx。今日，我演講的題目是老師，感謝有您。 前不

30、久有人將老師比作導游，帶領(lǐng)我們?nèi)パ灿巫蠲赖娘L景。我也不禁想到，何其幸運啊，青春共性、率直張揚的我們，在這里遇到了因材施教、急躁細致的老師們。 就像導游迎來了一撥又一撥游客，老師迎來了一批又一批同學；就像導游一次又一次解說景點，老師一遍又一遍講授學問。沒有導游，游客的旅途是平淡無趣的；沒有老師，同學的學習是枯燥乏味的。 老師就像是我們的導游，帶領(lǐng)我們在人文世界熏染白描，在科學天地探究開拓，在未知的領(lǐng)域巡游最美的風光，讓我們這些小苗在世界之林里，長出自己的姿勢，擁有自己的風采。 一切的一切，只想讓我說一聲，感謝有您，老師！ 是你們將拗口晦澀的古言，變得生動活潑；是你們將錯綜簡單的原理，變得簡潔明白

31、；是你們將抽象淺顯的語法，變得通俗易懂；是你們將尖端專業(yè)的術(shù)語，變得平易近人感謝有您，老師。 一截粉筆，兩袖清風，三尺講臺承載的是崇高的事業(yè)教育。 十年樹木，百年樹人，千古書卷頌傳的是宏大的名字老師！ 一天一步，我們的每一個腳印都要感謝老師的付出；三年一路，我們的每一點成果都要感謝老師的關(guān)心。 曾記否，語文老師的小女兒摔折了胳膊，她卻沒有耽擱一節(jié)課，上課時還帶著十足的精力，用清亮高揚的聲音講解課文?？墒抢蠋?，我們明明觀察，您在上課前，喝下了整整一瓶咖啡。 曾記否，數(shù)學老師重感冒喉中作嘔，后頸還貼著厚厚的膏藥，她苦皺著眉頭，堅持到最終一節(jié)晚自習，即使中間幾次走到窗旁大口喘息，黑板上密密麻麻的解題步驟也還是一筆一劃。 曾記否，英語老師為了幫我們更好的記憶單詞，搜集各種閱讀和語音材料，拿出大量時間來整理鞏固，才使得異域風情于我們而言不再生疏。 曾記否，物理試卷上蛛網(wǎng)似的電路圖，是老師瞇著眼睛湊著燈光，夜半三更細細對比，順著鉛筆線一根一根看下來，才能沒有一點紕漏。 曾記否，化學老師公布正答率時詳細到每個選項，那是由于批完答題卡后，他又一張一張查找到每一個同