下冊品德與生活教學(xué)計劃模板匯總5篇

1、下冊道德與生活講課計劃模板匯總5篇下冊道德與生活講課計劃篇1一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：到了一年級放學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)擁有了必然的學(xué)習(xí)能力。整體看他們開朗好動，大部分敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)懷班級集體，學(xué)習(xí)勤勞。但大部分同學(xué)都是獨生兒女，或多或少地有一些不良習(xí)慣，部分同學(xué)對他人的敬愛，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給他人看而做，行動上缺少自主性，在辦理人際關(guān)系中意識狹小。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實質(zhì)，讓學(xué)生思想不停提升，自覺行動，形成優(yōu)秀的習(xí)慣。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和構(gòu)造：本教材分為三個單元，每個單元有四個主題，共12課。詳細內(nèi)容以下：第一單元我的家人與伙伴、我的一家人、家人的愛、我為家

2、人添歡樂、我和小伙伴第二單元走進大自然、春季來了、小苗快快長、我們和太陽、風(fēng)兒吹呀吹第三單元健康生活每天、我換牙了、我有一雙光明的眼睛、當心，別傷著、夏季，我們注意什么三、講課目的第1頁共12頁、初步知道家庭的基本組成以及家庭成員間的關(guān)系。、能用自己獨有的方式關(guān)愛父親母親尊長，表達對家人的感謝。、親密自然，喜愛在大自然中活動，感覺春季的美。、在自然中進一步認識環(huán)保的知識，養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。、經(jīng)過各樣活動認識生活中常有的自然現(xiàn)象，培育“有好奇心、愛問為何”的好習(xí)慣。、初步認識換牙和牙齒保健的知識，學(xué)會自我保健的基本方法，漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。、認識天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照料自己。、知道

3、基本的緊迫求援和自救方法，表現(xiàn)初步的自我保護意識和能力。四、講課重、學(xué)難點：、學(xué)文明理，培育學(xué)生正確做人的意識及能力。、培育學(xué)生關(guān)懷、珍愛同學(xué)的質(zhì)量，形成正確的行為習(xí)慣。、養(yǎng)成環(huán)境保護的習(xí)慣，有環(huán)境保護的意識。五、講課中的主要舉措：仔細備課，注意講課方法，增強講堂講課，確實上好每一節(jié)課。道德與生活波及到生活中的知識與習(xí)慣，關(guān)于一年級的學(xué)生而言，養(yǎng)成習(xí)慣特別重要，所以，教師在上課以前必然充分備課。依據(jù)激情-明理-導(dǎo)行-反應(yīng)的思路進行講課。適合增補教材，豐富講課內(nèi)容，增強看法形成。如關(guān)于本冊教材的第二單元走進大自然，教師在講課時就應(yīng)適合的增補教材，豐富講課內(nèi)容。比方在講課時，能夠灌注環(huán)境保護的思想

4、，特別是到了春季，萬物復(fù)蘇，更應(yīng)保護花草樹木，讓學(xué)生形成保護花草樹木保護環(huán)境的意識，從小培育這類優(yōu)秀的習(xí)慣。采納追蹤檢查，聯(lián)系家長等舉措，促使學(xué)生優(yōu)秀意識、習(xí)慣的形成。五、課時區(qū)分我的家人與伙伴十課時走進大自然十課時第2頁共12頁健康生活每天十一課時下冊道德與生活講課計劃篇2一、本學(xué)期應(yīng)達到的講課目的、初步知道家庭的基本組成以及家庭成員間的關(guān)系。、能用自己獨有的方式表達對家人的感謝。、親密自然，喜愛在大自然中活動，感覺春季的美。、經(jīng)過各樣活動認識生活中常有的自然現(xiàn)象。、經(jīng)過察看感覺酷熱的盛夏，意會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學(xué)會看天氣。、能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的快樂，進而激發(fā)對學(xué)習(xí)生活的愛與

5、樂趣。能夠踴躍主動地參加學(xué)習(xí)過程，在本單元的學(xué)習(xí)中經(jīng)過找尋校園內(nèi)、生活中的風(fēng)趣豐富的學(xué)習(xí)活動，體驗學(xué)習(xí)的快樂。認識多渠道的學(xué)習(xí)方法，認識豐富的學(xué)習(xí)門路。二、學(xué)情分析：大部分學(xué)生懂禮貌,講文明,對學(xué)校常例有了基本的認識,比較能夠適應(yīng)學(xué)校生活。一年級的孩子開朗好動,天真可愛,但因為此刻獨生兒女多,孩子多半是以自我為中心,缺少生活知識和生活的基本技術(shù),所以在指引少兒認識家庭,感覺親情,學(xué)習(xí)交流,學(xué)會幫助他人是特別重要的。從整體上講，較上學(xué)期，學(xué)生的常例意識、行為習(xí)慣有了顯然的提升。學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性較高，上課能專心聽講，仔細達成作業(yè)，特別對班級事務(wù)較關(guān)心，班級榮譽感漸漸形成，對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的學(xué)

6、習(xí)欲念。希望在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生能夠養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，班級中能夠形成樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，在各個方面都能有所提升。三、教材分析第一單元我的家人與我的伙伴，我的一家人、家人的愛、我為家人添歡樂、我和小伙伴四個主題。本單元以學(xué)生家庭生活內(nèi)容、場景、氣氛、人物、故事等為基礎(chǔ)建立學(xué)習(xí)主題，關(guān)注與少兒現(xiàn)實生活的聯(lián)系。解決少兒在家庭生活中碰到的問題，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成正確的家庭看法、勞動看法等最第3頁共12頁好的教育載體。第二單元漂亮的春季，春季來了、太陽照啊照、風(fēng)兒吹啊吹、春種忙又忙四個主題，“春季來了”這一主題經(jīng)過對春季到臨的感覺，使學(xué)生在賞識春光的同時，認識天氣、季節(jié)變化對生活的影

7、響?！按悍N忙又忙”，在學(xué)生參加栽種的實踐活動中，形成初步的珍愛花草樹木的生態(tài)意識?！帮L(fēng)兒吹啊吹”，主要指引學(xué)生從感覺風(fēng)，制造風(fēng)的研究、體驗中，認識生活中常有的自然現(xiàn)象和科學(xué)知識，讓學(xué)生在切近生活的親自體驗中達成多種能力的培育。第三單元健康生活每天，我換牙了、我有一雙光明的眼睛、當心別傷著三個主題，“當心別傷著”，讓學(xué)生感悟在公共場所要恪守規(guī)則，注意安全，珍愛公共設(shè)備，以及熱愛大自然的美等?！拔覔Q牙了”讓學(xué)生正確對待換牙現(xiàn)象，珍愛牙齒，養(yǎng)成優(yōu)秀的.刷牙習(xí)慣?！拔矣幸浑p光明的眼睛”讓學(xué)生深刻認識到眼睛的重要性，懂得怎樣保護眼睛。第四單元酷熱的夏季，夏季歡樂多、給你提個醒、快樂的夏令營三個主題，讓學(xué)

8、生擁有初步的健康知識，認識天氣、季節(jié)變化對人們生活的影響。經(jīng)過察看天氣的變化，以及天氣變化給人們生活帶來的影響，認識天氣預(yù)告的相關(guān)知識和丈量天氣的簡單方法，最后，經(jīng)過有計劃地安排，過一個存心義的暑期生活等。四、講課要點難點：、養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成正確的家庭看法、勞動看法等最好的教育載體。、認識生活中常有的自然現(xiàn)象和科學(xué)知識，讓學(xué)生在切近生活的親自體驗中達成多種能力的培育。、讓學(xué)生學(xué)會有計劃地安排自己的生活，能在成人的幫助下控制和檢查自己的情緒。、認識生活中常有的自然現(xiàn)象和其余科學(xué)知識。五、教改舉措及講課中應(yīng)注意的問題依據(jù)學(xué)生年紀特色，在教育中以增強、感覺、體驗為主要的教育方式。經(jīng)過真切的生

9、活背景，引起他們心里的道德感情與規(guī)范意識，并自覺地第4頁共12頁接受規(guī)范限制。在豐富的學(xué)習(xí)中感覺生活，學(xué)會生活。以少兒直接參加的豐富多彩的活動為主要講課形式，重申寓教育于活動之中。要注意將活動的過程、方法、技術(shù)、與知識交融起來，而不是可是排列知識和技術(shù)。六、講課進度安排與區(qū)講課進度同樣。下冊道德與生活講課計劃篇3一、指導(dǎo)思想小學(xué)低年級階段是少兒道德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時期。為了增強少兒道德教育的針對性、實效性，確實地為他們形成正確的生活態(tài)度、優(yōu)秀的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必然充分關(guān)注低年級課程在形態(tài)、內(nèi)容以及教與學(xué)的方法等方面，建立符合本階段少兒身心發(fā)展特色和素質(zhì)教育精神的課程

10、。二、基本狀況分析道德與生活課程是以少兒的生活為基礎(chǔ)，以培育道德優(yōu)秀、樂于研究、熱愛生活的少兒為目標的活動型綜合課程。他擁有生活性、開放性、活動性等基本特色。活動是教和學(xué)共同的中介。二年級的學(xué)生對社會的認知還特別淺陋，要討教師利用活動指引學(xué)生熱愛生活，學(xué)會做人。三、教材分析及講課目的、“自己拿想法”這個單元教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的生活和勞動習(xí)慣，要修業(yè)生準時作息，做事專心；養(yǎng)成優(yōu)秀的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣；熱愛勞動，擁有料理自己生活的能力。、“獻出我們的愛”這個單元教育學(xué)生負責(zé)任、有愛心地生活，要修業(yè)生誠實友善，能初步分辨是非，不謊話，做誠實的孩子；自己能做的事自己做，做事仔細、不搪塞，有耐心，有毅力；

11、知道自己是集體的一員，仔細達成集體交給的任務(wù)，珍愛班級榮譽，關(guān)懷和珍愛伙伴；能用自己的方式愛父親母親尊長，第5頁共12頁踴躍主動做家務(wù)勞動。樂于幫助他人，特別是老年人和殘疾人。珍愛花草樹木和動物。、“我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”這個單元教育學(xué)生動腦筋、有創(chuàng)意地生活，要修業(yè)生能夠自己動腦、著手，養(yǎng)成研究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)研究的方法；能夠應(yīng)用多種方法采集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。、“你好，祖國媽媽”這個單元教育學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國；要修業(yè)生知道家鄉(xiāng)的景色名勝和資源，關(guān)懷家鄉(xiāng)的發(fā)展變化；為保護四周的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識；敬愛國旗、國徽，會唱國歌，敬重人民英豪，為自己是中國人感覺驕傲。、“快樂的收獲”這個

12、單元教育學(xué)生踴躍向上，要修業(yè)生能夠看到自己的成長和變化，并為此而快樂；愿意有計劃、有目標地安排自己的生活，做到心中有典范，并以此激勵自己不停進步。下冊道德與生活講課計劃篇4一、班級分析：本班共有35個學(xué)生。全體學(xué)生都開朗可愛，道德優(yōu)秀，有進步心，對各科文化課學(xué)習(xí)特別投入，但因為學(xué)生年紀小，可塑性強，知識面窄，這有待于在此后的講課中不停培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣，經(jīng)過身旁的人和事，張開踴躍有利的各樣活動，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。二、教材分析：本冊教材分為四個單元，有以下幾個特色：、以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。、突出養(yǎng)成教育的要求。、突出“活動性”和“做中學(xué)”。、突出圖畫、圖片在表現(xiàn)教材內(nèi)容方面的

13、特別作用。、表現(xiàn)必然的開放性。三、講課詳細目標：總目標：培育擁有優(yōu)秀的品道德為習(xí)慣，樂于研究，熱愛生活的少兒。第6頁共12頁分目標：（一）感神情度方面：、愛親敬長，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。、珍惜生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。、自然、誠實、求進步。（二）行為與習(xí)慣方面：、初步養(yǎng)成優(yōu)秀的生活、勞動習(xí)慣。、養(yǎng)成基本的文明行為，恪守紀律。、樂于參加存心義的活動。、保護環(huán)境，珍愛資源。（三）知識與技術(shù)方面：、掌握自己生活需要的基本知識和勞動技術(shù)。、初步認識生活中的自然、社會知識。、認識相關(guān)祖國的初步知識。（四）過程與方法方面：、體驗提出問題、研究問題的過程。、試一試用不同樣的方法進行研究活動。四、講課舉措：

14、、充分表現(xiàn)講課的生活性，依據(jù)生活邏輯，以少兒的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以親密聯(lián)系少兒生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀指引少兒在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，表現(xiàn)道德寓于生活的方方面面，沒有能與生活分其余“純道德的生活”的理念。、依據(jù)教材開放性的特色，重視本課程面向少兒整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與少兒的創(chuàng)辦性。在講課中踴躍研究教材，擴展到家庭、社會及其余生活空間的方法，使其講課寓于生活。、指引少兒熱愛生活，學(xué)習(xí)做人，對少兒進行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟示教育，為少兒形成踴躍的生活態(tài)度和實質(zhì)生計能力打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)，使他們在價值多元的社會中形成健全的人品和正確價值觀打下基

15、礎(chǔ)。第7頁共12頁、踴躍激勵少兒直接參加主題活動、游戲和其余實踐活動，使少兒經(jīng)過活動，著手動腦，培育學(xué)生的道德質(zhì)量。、珍愛少兒的生活價值，敬愛少兒的權(quán)益與學(xué)生和平相處，以誠相待，使學(xué)生享受快樂、自信、有尊嚴的學(xué)校生活。五、講課安排：單元主題活動主題活動內(nèi)容課時備注我生活的地方、我愛家鄉(xiāng)的山和水談?wù)勎业募亦l(xiāng)2畫畫我的家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌、漂亮的重慶家鄉(xiāng)物是座山川城2家鄉(xiāng)美景真迷人建設(shè)家鄉(xiāng)新鄉(xiāng)村、我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么第8頁共12頁2家鄉(xiāng)物產(chǎn)展現(xiàn)會豐饒的重慶4,我家門前新事多我們小區(qū)的變化我們村里的變化我們學(xué)校的變化家鄉(xiāng)路得變化可愛的橋都橋梁博物館重慶的“橋梁之最”讓家園更美好、我們的大

16、地媽媽大地媽媽養(yǎng)育了我們2大地媽媽哭了小檢查家鄉(xiāng)的環(huán)境問題、美化家園給垃圾找家2廢舊物件再利用、花草樹木點頭笑第9頁共12頁叢林舞會3花草樹木本事大。我是護綠小衛(wèi)士綠色重慶行動、我和動物交朋友我喜愛的動物3顯然和小鳥的古樹長頸鹿媽媽的訴說快樂的少先隊員、嬌艷的紅領(lǐng)巾我們是少先隊員3紅旗一角的故事歌樂山下的英烈、紅領(lǐng)巾胸前飄多彩的少先隊活動。3此中活動準備1紅領(lǐng)巾告訴我、快樂的“六一”第10頁共12頁我們餓節(jié)日4讓我們關(guān)注我們在成長、我們長大了成長大看臺。2我懂事了。暑期生活我安排我的暑期計劃大家出想法下冊道德與生活講課計劃篇5一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：一年級的小學(xué)生，整體看他們開朗好動，大部分敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)懷班級集體，學(xué)習(xí)勤勞。但大部分同學(xué)都是獨生兒女，或多或少地有一些不良習(xí)慣，部分同學(xué)對他人的敬愛，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給他人看而做，行動上缺少自主性，在辦理人際關(guān)系中意識狹小。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實質(zhì)，讓學(xué)生思想不停提升，自覺行動，形成優(yōu)秀的習(xí)慣。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和構(gòu)造：大概可分為：我的家人與伙伴走進大自然健康生活每天第11頁共12頁三、講課目的、初步知道家庭的基本組成以及家庭成員間的關(guān)系。、能用自己獨有的方式表達對家