《我不能失信》人教版1課件

1、我不能失信21三年級下冊我不能失信21三年級下冊 誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。本文以“我不能失信”為題，向我們講述了一個怎樣的故事呢？讓我們隨著作者一起去文中尋找答案吧！相信大家會從中明白一些做人做事的道理。新課導(dǎo)入 誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。本文以“我不能失信我會認qng慶盼di疊qin歉yo耀pn我會認qng慶盼di疊qin歉yo耀pn榮耀yo慶祝qn盼望pn疊花籃di歉意qin讀一讀榮耀yo慶祝qn盼望pn疊花籃di歉意qin讀一別bibi（特別）（別扭）例：他倆特別（ ）喜歡鬧別（ ）扭，經(jīng)常因為一些小事互不搭理。bibi 多音字別bibi（特別）（別扭）例：他倆特別（

2、）喜歡鬧別【準備】打算。詞語解釋【疊】折疊?！緭淇铡繘]有在目的地找到要找的對象。【歉意】抱歉的意思?！窘忉尅空f明含義、原因、理由等。【忘記】應(yīng)該做的或原來準備做的事情因為疏忽而沒有做；沒有記住?！臼拧看饝?yīng)別人的事沒做，失去信用?！灸托摹啃睦锊患痹?，不厭煩?！竞蠡凇渴潞蟀没?。【準備】打算。詞語解釋【疊】折疊?！緭淇铡繘]有在目的地找到要準備預(yù)備 解釋說明 表示表達忘記忘掉 等候等待 后悔懊悔詞語對對碰近義詞 忘記牢記 失信守信 耐心急躁 后悔無悔 反義詞準備預(yù)備 解釋說明 表示表達詞語對對碰近妙課解文認真讀讀課文，思考： 1.這篇課文講了一件什么事？ 2.課文告訴我們什么道理？妙課解文認真讀讀課

3、文，思考：聞王昌齡左遷“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩。在人物塑造上,以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態(tài),刻畫人物心理,使得人物形象躍然紙上。歸隱飲酒(其五)表現(xiàn)作者有歸隱思想的。在語言運用上,言近旨遠,語微義著,用樸素、自然和平淡的語言,暈染出靜穆淡遠的生活氛圍。這首白雪歌送武判官歸京屬邊塞詩，也是一首送別詩這從詩題中可以看出全詩在內(nèi)容上分為兩個層次：描寫邊塞雪景，抒發(fā)送友情懷。內(nèi)容此詞的上片描繪邊塞的荒涼景象。下片寫戍邊戰(zhàn)士誓死衛(wèi)邊的豪情與思鄉(xiāng)心切的矛盾心理。愛國崔顥，唐代詩人。最為人稱道的是他那首黃鶴樓，據(jù)說李白為之擱筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在

4、上頭”的贊嘆。從三峽七百里中，兩岸高山連綿不絕，幾乎沒有中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。 宋慶齡（18931981），我國杰出的女政治活動家，世界和平運動活動家。早年求學(xué)美國，青年時代追隨偉大的革命先行者孫中山先生，致力于民主革命事業(yè)，1915年與孫中山結(jié)婚。宋慶齡始終不渝地致力于中國民族解放和人民解放事業(yè)，曾擔(dān)任過中華人民共和國副主席和中華人民共和國名譽主席。宋慶齡一直熱切關(guān)注青少年和兒童的健康成長，長期主持中國救濟總會、中國紅十字會的工作。人物簡介聞王昌齡左遷 宋慶齡（18931981），我國杰出的 一個風(fēng)和麗日的早晨，宋耀(yo)如一家用過早餐

5、，準備到一位朋友家去做客。二女兒宋慶(qn)齡特別高興。她早就盼(pn)著到這位伯伯家去了。 思考：宋慶齡為什么早就盼著到這位伯伯家去呢？ 一個風(fēng)和麗日的早晨，宋耀(yo)如一家用過早餐，準 伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一只呢！鴿子漂亮、可愛。宋慶齡很喜歡鴿子，很想去那位伯伯家。 思考：你從描寫鴿子外形的句子中體會到了什么？ 伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯 她剛走到門口，突然停住了腳步，皺起了眉頭。 “爸爸，我不能去了！我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說。 父親看見了，奇怪地問：“慶齡，你怎么不走啦？” 停住腳

6、步的原因。 她剛走到門口，突然停住了腳步，皺起了眉頭。 “爸內(nèi)容前十句寫雪景。起筆即點出邊塞風(fēng)狂雪早;接著寫雪后景色變幻;然后轉(zhuǎn)到軍營內(nèi)的苦寒生活;最后從空間著筆,寫出邊塞的自然之景,渲染了餞別的氣氛。后八句述別情。先寫宴飲,奏樂送別;然后描繪送別的環(huán)境;最后以在山回路轉(zhuǎn)中只看見雪地上留下的馬蹄印結(jié)尾。輪臺東門/送君去，去時雪滿/天山路。黃鶴樓：詩人登臨古跡黃鶴樓，通過泛覽眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神話傳說的觸動，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為“詩仙”,與杜

7、甫并稱為“李杜”。其詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。主旨此詩用秾艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面,展示了危城將士寸土必爭、誓死抗敵的精神,反映了作者立志報國的決心和情感。1.文學(xué)常識二、譯文：2.文章思想內(nèi)容思想內(nèi)容表現(xiàn)了古代勞動人民對美好愛情的向往和追求。闡發(fā)了詩人的孤寂和對妻子深深的思念。含蓄蘊藉地寫出了濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦。詠嘆忠貞愛情。李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。破陣子為陳同3、其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)

8、不以疾也。 “不行！不行！我走了，小珍來了會撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來。 “你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧?！备赣H說完，拉起慶齡的手就要走。 表明態(tài)度（不去伯伯家）撲空：沒有在目的地找到要找的對象。反問句內(nèi)容前十句寫雪景。起筆即點出邊塞風(fēng)狂雪早;接著寫雪后景色變 “不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”慶齡堅定地說。 “那回來你去小珍家解釋一下，表示歉(qin)意，改天再教她疊花籃，好不好？”媽媽在一旁說。 “我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說，“那你就留下來吧！”

9、無意中失信與明知故犯的失信，兩者相比，后者更不對?？隙ㄅc稱贊，揭示本文的中心守信。 “不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件 宋慶齡在明確表示自己因為沒有忘記這件事而向小珍道歉是自己失信的表現(xiàn)，這種明知故犯的失信，比無意中的失信更不對，說明了宋慶齡人格很高尚。慶齡為什么這樣說呢？ 宋慶齡在明確表示自己因為沒有忘記這件事而向小珍道歉是 為什么平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準？ 送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，耐心地等候著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。 因為慶齡心里想著小珍的事，不知道她什么時候來，心神不定，坐立不安。 等了很

10、久 為什么平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準？ 送家 可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信?！?盡管“很沒勁”，但慶齡“不后悔”作出留下來的決定，通過慶齡的話，再次表現(xiàn)出她是一個守信用的孩子。 慶齡沒有失信，小珍卻失信了。更體現(xiàn)了慶齡守信的好品質(zhì)。 可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼 說一說：你認為慶齡的做法對嗎？為什么？請說出理由。拓展延伸 宋慶齡做得對。講信用是誠實、尊重別人的表現(xiàn)；做人做事都要講信用，講信用的人才能得到別人的尊重和信任。 說

11、一說：你認為慶齡的做法對嗎？為什么？請說出理由。拓我不能失信起因結(jié)果準備去伯伯家 早就盼著爸爸：改天再教小珍：沒有來慶齡：不后悔履行諾言誠實守信經(jīng)過媽媽：回來再解釋慶齡：決定留下來層次梳理我起因結(jié)果準備去伯伯家 早就盼著爸爸：改天再教小珍：沒有來主旨歸納 這篇課文通過記敘宋慶齡小時候毅然放棄去伯伯家的決定，留下來履行自己的諾言的故事，贊揚了宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)。主旨歸納 這篇課文通過記敘宋慶齡小時候毅然放棄去伯伯家綜合拓展虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。 泰戈爾 信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。 阿米爾有關(guān)誠信的名言綜合拓展虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。 古代，有衛(wèi)人商鞅要在秦國實施變法。為了表明官府言出必行，商鞅便命人在南城門立了一根木頭，承諾如果有人將此木搬到北城門，就賞賜十金。搬一根木頭，就有如此重賞，人們不信，無人去搬，于是商鞅又下令，將賞金加至五十金。此時有人將信將疑地把木頭搬到北城門，商鞅馬上派人兌現(xiàn)賞金，以示不欺。這件事轟動秦國，百姓紛紛嘆服，認為官府守信，相信商鞅說話算數(shù)，便擁護改革。因此商鞅的新法得以順利實施。城