《我學(xué)習(xí)-我快樂》快樂學(xué)習(xí)課件-

1、道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第一單元 快樂學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)，我快樂我學(xué)習(xí) 我快樂快樂學(xué)習(xí)PPT課件【優(yōu)質(zhì)版】我學(xué)習(xí) 我快樂快樂學(xué)習(xí)PPT課件【優(yōu)質(zhì)版】道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第一單元 快樂學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課 把你們兩年來的收獲寫在課前準(zhǔn)備的技能卡片上，然后與同組的小伙伴交流分享。暢所欲言 把你們兩年來的收獲寫在課前準(zhǔn)備的技能卡片上，然后二、技能比拼成語(yǔ)接龍1.請(qǐng)每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行比賽。2.要求：后一個(gè)同學(xué)說出詞語(yǔ)的第一個(gè)字，必須是前一個(gè)同學(xué)說出詞語(yǔ)的最后一個(gè)字。二、技能比拼成語(yǔ)接龍1.請(qǐng)每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行比賽。 有請(qǐng)勝出的小組發(fā)表獲勝感言！ 有請(qǐng)勝出的小組發(fā)表獲勝

2、感言！三、感受學(xué)習(xí)的快樂 回想一下，在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)生過哪些印象深刻的事情呢？三、感受學(xué)習(xí)的快樂 回想一下，在學(xué)習(xí)的過程中 在學(xué)習(xí)過程中，你有沒有感受到滿足和快樂呢？ 說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂。暢所欲言 在學(xué)習(xí)過程中，你有沒有感受到滿足和快樂呢？暢所欲言1.向同學(xué)推薦幾本好書。2.把書中你最喜歡的內(nèi)容講給同學(xué)們聽。3.與同學(xué)分享自已課外閱讀的快樂。交流園地1.向同學(xué)推薦幾本好書。交流園地書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫動(dòng)動(dòng)手 制作書簽，摘抄自己喜歡的語(yǔ)句，與同學(xué)分享。書籍是人類進(jìn)步的階梯。動(dòng) 制作書簽，摘抄自己四、戰(zhàn)勝困難更快樂 每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一

3、些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。 請(qǐng)你說一說你在課內(nèi)外學(xué)習(xí)中遇到的一些困難。四、戰(zhàn)勝困難更快樂 每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難 你遇到“攔路虎”時(shí)，心情怎樣？ 想想哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。實(shí)話實(shí)說 你遇到“攔路虎”時(shí)，心情怎樣？實(shí)話實(shí)說我們?cè)撊绾螒?zhàn)勝學(xué)習(xí)中的“攔路虎”呢？想一想（1）查資料（2）請(qǐng)教別人（老師、同學(xué)、家長(zhǎng)）（3）看別人怎么做我們?cè)撊绾螒?zhàn)勝學(xué)習(xí)中的“攔路虎”呢？想一想（1）查資料板書設(shè)計(jì)我學(xué)習(xí)，我快樂學(xué)習(xí)的快樂戰(zhàn)勝困難更快樂 板書設(shè)計(jì)我學(xué)習(xí)，我快樂學(xué)習(xí)的快樂課件PPT謝謝課件PPT謝謝請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正1.材料一和材料二中，都寫到

4、了國(guó)內(nèi)媒體對(duì)機(jī)器人新聞的重視，但前者重在介紹機(jī)器人新聞寫作新樣態(tài)，后者重在介紹新聞寫作機(jī)器人的應(yīng)用情況.2機(jī)器人新聞，具有“多、快、好”的特點(diǎn)，主要在體育、財(cái)經(jīng)、地震報(bào)道幾個(gè)領(lǐng)域取得了巨大成功，正在不斷滿足受眾的個(gè)性化閱讀需求。3“奇點(diǎn)”的來臨雖然對(duì)寫作者產(chǎn)生了巨大的沖擊，但人工智能并不理解那些數(shù)值背后的含義，更缺乏寫作者的個(gè)性化思考。4人工智能不僅可將人從日常繁重的寫作流水線上解脫出來，而且還可以促進(jìn)人以更富有創(chuàng)造性的方式與流水線競(jìng)爭(zhēng)。今天，高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生缺乏工匠精神的表現(xiàn)可概括為兩方面，即鄙夷傳統(tǒng)價(jià)值觀和精神追求，追求快餐式作品；輕視基礎(chǔ)，急5.本文細(xì)致介紹了張小姐的書架，這一細(xì)節(jié)描寫頗有意味，既表現(xiàn)出張小姐的家庭、文化背景，又暗示出人物特點(diǎn)。6.情節(jié)圍繞方鴻漸買皮外套展開，相親路上初見外套，麻將桌上惦記外套，最終買到外套，情節(jié)緊湊，趣味橫生。功近7.頸聯(lián)的“客心洗流水”，是說聽了蜀僧的琴聲，自己的心像被流水洗過一般暢快、愉悅?！八姟秉c(diǎn)明時(shí)令，與尾聯(lián)的“秋云暗幾重”照應(yīng)。8.尾聯(lián)寫聽完蜀僧彈琴后的感覺，舉目四望，不知從什么時(shí)候開始，青山已暮，秋云灰暗，詩(shī)人的心情也隨之變得惆悵、沉重起來。利9. 隨著現(xiàn)代社會(huì)的勞動(dòng)發(fā)展，單個(gè)的勞動(dòng)者已經(jīng)沒有可能依靠自己