幼兒園中班游戲教案5篇

1、第 第 頁幼兒園中班游戲教案5篇 中班游戲教案1 活動目標 1、能制造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，進展幼兒的想象力和動手操作技能。 2、幼兒在游戲活動中能團結(jié)協(xié)作，解決困難，達到目的。 3、體驗制造的成就感和游戲的樂趣。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。 5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。 活動預(yù)備 1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。 2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。 3、收集各式各樣的廢舊材料。 活動過程 1、導(dǎo)入：“小伙伴，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜愛哪些恐龍呀?” 幼：我喜愛的恐龍有三角龍

2、、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜愛的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。 “你們看，這邊有我們收集的各式各樣的材料，我們一起把自己裝扮成一只美麗的恐龍，好嗎?” 2、幼兒裝扮自己。 發(fā)揮想象，制造性地利用各種材料把自己裝扮成一只恐龍。 3、游戲：“穿越侏羅紀”。 老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發(fā)覺來了一只兇殘的霸王龍，大家團結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起歡樂地跳起舞來。 4、爭論、評價，結(jié)束游戲。 中班游戲教案2 活動目標： 1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團的游戲，了解玩法。知識技能技能 2、在玩的過程中，培育孩子的應(yīng)變技能，加強團的意識。情感技能 活動預(yù)備：對游戲的一個初步認識 活動過

3、程：講解喊數(shù)抱團 師：今日，張老師要和小伙伴去玩一個好玩的游戲喊數(shù)抱團，你們知道是什么意思嗎？幼兒一個個紛紛談?wù)撜f著自己的想法，調(diào)動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。 師：喊數(shù)抱團其實很簡約，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如，你就要查找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。在此中熬煉孩子數(shù)的技能和反應(yīng)技能 游戲中 師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時候，抱起來組成團最末經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。找不到的孩子受到肯定的懲處。多玩幾次，同上進行 三：游戲結(jié)束，放松運動結(jié)束 師：老狼老狼幾點鐘結(jié)束游戲。 反思：喊數(shù)抱團游戲是一個非常有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中

4、既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時候要學(xué)會去查找新的目標，當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就表達在這里了。找到好一個團后，孩子要緊抱對方，加強團隊意識。 中班游戲教案3 活動目標： 1學(xué)習(xí)一些簡約的跳牛皮筋的基本動作。 2通過幼兒自主活動，相互學(xué)習(xí)，培育合作精神，體驗自主活動的歡樂。 3培育幼兒團結(jié)合作的觀念。 4商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。 活動預(yù)備： 牛皮筋、會念兒歌小辮子 活動過程 1、讓幼兒自己探究玩牛皮筋的跳法 2、老師演示跳牛皮筋的方法小伙伴分兩組，一個跟著一個，一只腳伸進去，拿出來，在伸進去，踩線 3、游戲規(guī)章 1)用黑白配的方法，確定拉

5、繩人2人或3人 2)在跳繩時，要一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的動作 3)跳錯的小伙伴就要去拉繩 4、游戲開始 活動延伸 游戲結(jié)束后組織小伙伴做放松活動，以免小伙伴感到疲憊。 反思： “跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)覺多種方式進行跳皮筋，通過“跳”既進展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)技能，體驗集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強體育熬煉，加強體質(zhì)。所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。 中班游戲教案4 活動目標： 1、能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、制造力。 2、能協(xié)調(diào)地做

6、好跳、平衡等基本動作。 3、積極參加活動，體驗合作的歡樂。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。 5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 活動預(yù)備： 1、平均每個幼兒4個小凳子。 2、一臺錄音機、磁帶(錄有凳子操和玩具進行曲的音樂 活動過程： 一、凳子熱身操。 師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒熬煉的愛好。 二、我和凳子做游戲。 (一)幼兒自己玩凳子游戲。 1、由幼兒自己分散玩。 2、請個別幼兒介紹玩法。 3、對幼兒自己玩凳子的狀況進行小結(jié)。 (二)、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。 1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。 2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓舞其他幼兒仿照這些玩法

7、，嘗試合作游戲。 3、師幼一起小結(jié)。 三、游戲：競賽真有趣 1、幼兒魚貫游戲。 2、競賽游戲。 四、放松運動。 中班游戲教案5 活動目標： 1、培育幼兒參加角色游戲的愛好，積極開展“服裝店”游戲主題，并從中體驗到游戲的樂趣。 2、幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽仿照成人的工作，并依據(jù)游戲進展的需要進一步進展新的游戲情節(jié)，如增設(shè)服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。 3、培育幼兒遇到困難或問題能積極思索解決及合作協(xié)商的技能。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。 5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 活動預(yù)備： 1、娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小

8、床、桌子、被子等。 2、菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。 3、商店的一些商品、貨物。 4、理發(fā)店的自制剪刀、吹風(fēng)機、洗發(fā)水、毛巾等。 5、娃娃服裝實物假設(shè)干件、一些自制服裝的材料(舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等)。 活動過程： 一、引出游戲主題。 1、師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候裝扮得漂美麗亮的。小伙伴，你們說，我去哪里買好呢?(引導(dǎo)幼兒說出服裝店) 2、你們知道服裝店里都賣些什么東西呢? 3、你們?nèi)ミ^服裝店買東西嗎?你們是怎么買的呢? 二、幼兒依據(jù)自己的愛好自由選擇角色進行扮演，老師帶領(lǐng)幼兒一起布置游戲場景，特別援助服裝店的幼兒布置柜

9、臺，引導(dǎo)他們分類擺放，并將衣服、帽子等有的可以展示出來，有的可以折疊好后放在柜臺上，要求要放得整齊、美觀。 三、幼兒游戲，老師巡回指導(dǎo)。 (一)以角色的身份參加游戲，隨機對娃娃服裝店進行指導(dǎo)。 以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參加游戲進行指導(dǎo)： 1、組織在娃娃服裝店工作的幼兒爭論：服裝店該有哪些人?并依據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進行游戲。 2、組織幼兒商量如何布置游戲場景(柜臺)，并進一步引導(dǎo)幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做廣告;如何擴大服裝店的規(guī)模，滿意眾多觀眾的需求，如開設(shè)一個服裝加工廠等。 (二)以顧客的身份參加游戲進行指導(dǎo)： 1、進入娃娃服裝店：你們好!請問你們這里賣些什么呀?有賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺在哪里呢?(引導(dǎo)幼兒熱忱接待來店中的顧客) 2、請問你這是娃娃服裝柜臺嗎?你這里有些什么服裝?有什么新貨呢? 3、我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎? 4、我這件衣服款式、顏色都挺喜愛的，就是覺得