中班音樂(lè)教案：開(kāi)汽車(chē)

1、中班音樂(lè)教案：開(kāi)汽車(chē)活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)汽車(chē)（中班音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：1、感受音樂(lè)活潑歡快的風(fēng)格，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。2、能隨音樂(lè)有節(jié)奏地開(kāi)汽車(chē)，會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的“嘀嘀”聲。3、有初步的交通規(guī)那么意識(shí)，能在游戲中遵循規(guī)那么。與他人合作游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)圖譜圖片活動(dòng)過(guò)程：一、和客人老師問(wèn)好。孩子們，今天有很多的客人老師來(lái)和我們一起度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光，我們一 起和客人老師打個(gè)招呼吧！二、欣賞音樂(lè)今天，老師這有一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)里面有什么聲音？（聽(tīng)音 樂(lè)第一遍）提問(wèn)：里面有什么聲音？它響了幾次？幼兒回答后，（聽(tīng)音樂(lè)第二遍）驗(yàn)證。提問(wèn)：那你們感覺(jué)音樂(lè)里在說(shuō)什么？沒(méi)錯(cuò)，這段音樂(lè)就是開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)。那你覺(jué)得

2、小車(chē)了在公路上行駛時(shí)心情如 何？那為什么小汽車(chē)要按喇叭呢？三、進(jìn)一步理解音樂(lè)有一輛汽車(chē)等不及了，要隨著音樂(lè)一起來(lái)開(kāi)開(kāi)了。（聽(tīng)音樂(lè)第三遍）教師手拿玩具小汽車(chē)在圖譜上開(kāi)，邊講解：有一輛汽車(chē)， 今天剛剛才噴上新漆，它覺(jué)得自己真漂亮，想上馬路上去玩玩，媽媽告訴它，在 馬路上行駛一定要遵守交通規(guī)那么。小車(chē)子準(zhǔn)備好了，按按喇叭，告訴大家我要啟 動(dòng)了，可要注意了，小車(chē)子開(kāi)呀開(kāi)呀可快樂(lè)了，哎呀！紅燈亮了，怎么辦？趕緊 停下來(lái)。綠燈亮了，我又要開(kāi)始走了，快到停車(chē)場(chǎng)了，再掘掘喇叭，提醒管理員 要開(kāi)門(mén)，我要進(jìn)車(chē)庫(kù)了。（認(rèn)識(shí)停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)志）四、幼兒分組游戲。小車(chē)了開(kāi)得可開(kāi)心了，我們小朋友都等不及也想來(lái)試試了。但是我們沒(méi)

3、有駕 證，所以我們只能在這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)先練習(xí)練習(xí)，千萬(wàn)要注意，不能和別的小車(chē)子 發(fā)生碰撞，不然交警叔叔就要請(qǐng)拖車(chē)來(lái)幫助拖走了。來(lái)，現(xiàn)在的小車(chē)子都在車(chē)庫(kù) 里停得整整齊齊的，有的小車(chē)子都等不及了，來(lái)，這邊的寶寶們你們的小車(chē)子還 要停在車(chē)庫(kù)里休息一下，他們先開(kāi)，我們等他們開(kāi)完了再開(kāi)，好，這邊的小車(chē)子 可準(zhǔn)備好了，油加完了嗎輪胎有氣嗎？（局部練習(xí)玩一次音樂(lè)第四遍），現(xiàn)在換一 組（另一局部幼兒玩一次音樂(lè)第五遍）。全體幼兒集體一次。五、剛才的小車(chē)子油跑完了，我們要換車(chē)開(kāi)了，看看老師這次開(kāi)的是什么車(chē)？ 誰(shuí)能看老師的動(dòng)作猜出來(lái)呢？馬路上有各式各樣的車(chē)，誰(shuí)會(huì)用身體表示一下，讓 大家猜猜你開(kāi)的是什么車(chē)？現(xiàn)在我們開(kāi)一

4、輛自己喜歡的車(chē)子吧（音樂(lè)第六遍）六、合作游戲：馬路上的車(chē)真是各式各樣，它除了有小司機(jī)，還有乘客呢！這次老師要考考 你們了，老師發(fā)口令，如果是一人車(chē)，那只有小司機(jī)一人，如果是兩人車(chē)呢，那 必須要找一位小乘客了，如果是三人車(chē)呢，那是多少人一輛車(chē)呢?如果是四人車(chē) 呢？請(qǐng)你們輕輕起立，停在車(chē)庫(kù)門(mén)口，準(zhǔn)備好了，眼睛要快，當(dāng)不了司機(jī)就當(dāng)乘 客也很舒服。幼兒游戲兩遍（音樂(lè)第七遍，第八遍）七、我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)已經(jīng)練習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，你們也非常遵守交通規(guī)那么，不闖 紅燈，交警叔叔同意我們到試車(chē)道上去練練車(chē)技了，我們看大人們?cè)隈R路上是怎 樣開(kāi)車(chē)了（放圖片）。你們發(fā)現(xiàn)了什么？車(chē)子都排著隊(duì)，一輛接著一輛，這樣交通 才會(huì)暢通

5、，不會(huì)發(fā)生事故，那現(xiàn)在我們上馬路了，也要排隊(duì)開(kāi)車(chē)了，一輛接著一 輛，跟在前面車(chē)的后面，不能隨便超車(chē)，更不能追尾了。來(lái)，我們把小汽車(chē)開(kāi)起 來(lái)吧?。ㄗ詈蟮谄弑椋┪覀冮_(kāi)著車(chē)子回教室了，和客人老師再見(jiàn)吧！教材分析：音樂(lè)活潑，歡快，富有童趣。汽車(chē)是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，幼 兒對(duì)此十分熟悉,音樂(lè)游戲：開(kāi)汽車(chē);貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)玩開(kāi)汽車(chē)的,游戲難點(diǎn)：區(qū)分音樂(lè)中三次嘀嘀聲，第一次意為汽車(chē)發(fā)動(dòng)，第二次紅燈亮，第三次是 車(chē)開(kāi)回車(chē)庫(kù)。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受音樂(lè)活潑、歡快的情緒。隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車(chē)。2、會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的嘀嘀聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)那么的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒座位

6、呈半圓型；2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶；(音樂(lè)選自音樂(lè)游戲王國(guó)4顏色汽車(chē))3、自制方向盤(pán)人手一份；4、紅、綠二色燈各一?；顒?dòng)過(guò)程：.傾聽(tīng)、感受音樂(lè)。(1)教師:猜猜誰(shuí)來(lái)了？提問(wèn)：汽車(chē)開(kāi)在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)那么？(2)請(qǐng)幼兒再次傾聽(tīng)音樂(lè),要求聽(tīng)的時(shí)候注意音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí) 候綠燈亮，放音樂(lè)時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒。(3)提問(wèn)：音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮了？紅燈亮小汽車(chē)要怎么樣?(請(qǐng)小朋友用 動(dòng)作學(xué)一學(xué))什么時(shí)候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車(chē)就可以怎么樣了？.學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲開(kāi)汽車(chē)。(1)教師隨音樂(lè)示范開(kāi)汽車(chē)。交待椅子作為車(chē)庫(kù)。提出要求：觀察汽車(chē)什么 時(shí)候開(kāi)，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開(kāi)回車(chē)庫(kù)的。(2)請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)

7、做開(kāi)汽車(chē)的游戲，提出要求：要用小耳朵聽(tīng)清音樂(lè)，心里想 好什么音樂(lè)，汽車(chē)該怎么做。.分組游戲(1)請(qǐng)男孩為大家表演音樂(lè)游戲開(kāi)汽車(chē)，女孩的汽車(chē)停在車(chē)庫(kù)里，拍手伴奏。(2)交換角色，女孩開(kāi)汽車(chē)，男孩拍手伴奏。(3)幼兒開(kāi)汽車(chē)出活動(dòng)室。活動(dòng)建議：.活動(dòng)前教師應(yīng)注意收集，整理交通規(guī)那么。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。.體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)開(kāi)汽車(chē)游戲。日常生活滲透：向幼兒介紹有關(guān)車(chē)輛，交通規(guī)那么方面的知識(shí)，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該 怎樣遵守交通規(guī)那么,創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動(dòng)區(qū)角.家園同步：如有條件，可以帶幼兒坐不同類型的車(chē)，感受不一樣的車(chē)，并豐 富有關(guān)車(chē)輛，交通規(guī)那么方面的知識(shí)?；顒?dòng)反思：最近我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)車(chē)子極

8、為感興趣，尤其是男孩子更喜歡汽車(chē)，于是產(chǎn)生了 音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)汽車(chē)。孩子們即產(chǎn)生興趣、創(chuàng)編動(dòng)作，其中隨音樂(lè)大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作以表現(xiàn)開(kāi)汽車(chē) 的樂(lè)趣，是本次教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，自主 創(chuàng)編等一系列動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上幫助幼兒提煉、整理，形成完整的律動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車(chē)輛。2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開(kāi)一輛小汽車(chē)的快樂(lè)。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開(kāi)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車(chē)輛圖片，供幼兒有目的地選擇。2、開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)

9、磁帶：一段8個(gè)小節(jié)中速的樂(lè)曲，便于幼兒在跑動(dòng)中掌控動(dòng) 作?；顒?dòng)過(guò)程、談?wù)撚^察車(chē)輛的經(jīng)驗(yàn)1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同車(chē)輛（名稱、顯著特征、功能等）。2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車(chē)輛的特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用 不一樣的動(dòng)作。二、熟悉音樂(lè)游戲的玩法1、共同商定模仿某輛汽車(chē)的動(dòng)作。2、一人擔(dān)任司機(jī)（或隊(duì)長(zhǎng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。三、用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨音樂(lè)動(dòng)作動(dòng)作提示：五個(gè)手指翻開(kāi)，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水 車(chē)在灑水。隨音樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助;第二遍：加上音樂(lè)。四、開(kāi)展游戲1、教師示范開(kāi)警車(chē)的方法做游戲，使幼兒了解規(guī)那么。2、學(xué)邀請(qǐng)兒歌：請(qǐng)上我的小汽車(chē)，請(qǐng)上我的小汽車(chē)，請(qǐng)你快上我的小汽車(chē)。3、幼兒游戲：請(qǐng)把握節(jié)奏能力較強(qiáng)的幼兒做車(chē)頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)那么。五、視幼兒游戲情況，請(qǐng)兩輛或三輛警車(chē)或不同的汽車(chē)共同游戲游戲規(guī)那么1、音樂(lè)停止時(shí)必須及時(shí)站到一位幼兒面前。沒(méi)有找到同伴那么須在第二次音樂(lè) 結(jié)束時(shí)再發(fā)出邀請(qǐng)，中途不得邀請(qǐng)。2、被邀請(qǐng)者必須與司機(jī)做相同動(dòng)作，表示同上一輛車(chē)，假設(shè)與司機(jī)動(dòng)作不一, 那么表示乘錯(cuò)車(chē)，必須下車(chē)。3、隨音樂(lè)一個(gè)跟著一個(gè)前進(jìn)，中途不得落伍，假設(shè)落伍那么視為汽車(chē)需要加油, 停止開(kāi)車(chē)。4、最后哪輛車(chē)的人數(shù)最多那么獲勝。活動(dòng)