大班游戲花樣皮筋教案

1、大班游戲花樣皮筋教案大班游戲花樣皮筋教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 4、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。 【活動(dòng)過程】 一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。 二、嘗試皮筋的不同玩法。 1、幼兒自由探索，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。 2、交流玩法：說說你是怎樣玩的? 3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。 4、及時(shí)鼓

2、勵(lì)合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。 三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳 1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。 2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。 3、幼兒集體練習(xí)。 4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。 四、游戲：采蘑菇 五、放松動(dòng)作，結(jié)束。 教學(xué)反思： 通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流，掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)

3、逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善。 大班游戲花樣皮筋教案2 一、活動(dòng)背景 跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展情況，我選擇了跳皮筋活動(dòng)，并制定了不同階段的目標(biāo)，希望在活動(dòng)中，孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)一些簡單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作 2.通過幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 牛皮筋、會(huì)念兒歌小皮球 四、活動(dòng)過程 (一)教師帶幼兒在游戲中熱身。 1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走 2.四散慢跑，

4、聽教師的哨音、看手勢(shì)結(jié)對(duì) 3.做準(zhǔn)備操 (二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法 1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。 2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個(gè)小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九

5、九一百一。跳完結(jié)束。再加高距離跳。跳錯(cuò)換另一組跳。 (三)教師講解游戲規(guī)則 1.4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人) 2.在跳皮筋時(shí)，要一邊念兒歌一邊跳 3.跳錯(cuò)的小朋友就要去拉皮筋 (四)游戲開始 五、活動(dòng)延伸 游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng)，以免小朋友感到疲勞。 活動(dòng)反思： 民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼

6、兒身心健康發(fā)展。 為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲，孩子們會(huì)玩得很高興。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車，勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也

7、是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。 大班游戲花樣皮筋教案3 設(shè)計(jì)思路： “跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對(duì)民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進(jìn)行跳皮筋，通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方法，與伙伴相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳，踩、

8、跨、勾等多種方式。 2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。 3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。 活動(dòng)難點(diǎn)： 掌握跳皮筋多種方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 皮筋：十米的3根、音樂握手舞、Hands up 活動(dòng)過程： 1、開始部分：在握手舞的音樂中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。 雞媽媽：我的小雞寶貝們，上午好，今天空氣真好，我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧。看，哪里有個(gè)大格子，想不想一輛車，我們都坐在車?yán)?，?zhǔn)備出發(fā)咯(站在皮筋圍成的方形里，放音樂)雞媽媽：

9、小雞寶貝們下車咯，這就是咱們今天的新朋友，想不想和它玩一玩?好，聽要求，比一比誰的玩法多，而且不一樣。 2、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。(有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套，還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來等等) 小結(jié)：a、雞寶寶展示多種玩法(34位雞寶寶展示，給與肯定) b、集體展示跳著玩。(規(guī)則：一個(gè)接著一個(gè)跳，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳) c、捉小魚。 3、尋找它的小伙伴：長皮筋。(在路上，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳) 4、探究跳皮筋的方法 (1)集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則。 雞媽媽：雞寶寶們，剛才表現(xiàn)很棒，媽媽還準(zhǔn)備了更長的皮筋，這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋。請(qǐng)兩位小

10、朋友來撐皮筋。(a:撐繩的小朋友松緊有度;b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來。) (2)那我們分成三隊(duì)來跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩起來，一會(huì)，來展示一下你們的跳法? (3)集體展示跳皮筋的方法。(并腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等) 小結(jié)：可以并腳跳，跨過皮筋跳，勾住皮筋跳過去。 5、綜合游戲：運(yùn)用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。 (1)聽指令跳皮筋(指令：并腳跳、并腳跳，并腳跳完踩繩跳)。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。 (3)教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況。表揚(yáng)能夠克服困難，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。 6、結(jié)束部分：總結(jié)本次活動(dòng)，在Hands up音樂中，做放松運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)反思：

11、民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲，孩子們會(huì)玩得很高興。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車，勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩

12、，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。 大班游戲花樣皮筋教案4 設(shè)計(jì)意圖 跳繩是孩子常玩的游戲之一，也是孩子鍛煉身體的良好方法，戶外活動(dòng)中孩子對(duì)跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，總之跳繩的玩法多種

13、多樣。于是設(shè)計(jì)了花樣玩繩活動(dòng)，旨在讓幼兒在原有跳繩的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探索不同的跳繩方法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。啟發(fā)幼兒大膽想象，探索不同的跳繩方法，掌握跳繩的基本技巧。發(fā)展幼兒的想象、合作、創(chuàng)新能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。 2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。 4、訓(xùn)練幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂帶。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 用不同的方法練習(xí)跳繩。 活

14、動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒合作玩繩。 活動(dòng)過程： 1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。 2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。 3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。 4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。 5、以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小動(dòng)物”。 6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到

15、達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。 7、教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。 放松活動(dòng)： 小朋友們剛才想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游戲，小朋友們一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。(和幼兒做一些放松動(dòng)作) 結(jié)束活動(dòng)： 教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行講評(píng)。然后帶領(lǐng)回活動(dòng)室，結(jié)束。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)幼兒可以用身體來學(xué)繩子變一變。 如：孩子們?cè)诘匕迳嫌弥w語言來表達(dá)繩子的變化，變成一個(gè)圓、不停扭動(dòng)，還可以幾個(gè)幼兒合作變成各種形狀等。 活動(dòng)反思： 跳繩是一項(xiàng)積極的、健康的、有趣的戶外活動(dòng)，它可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，我們嘗試著各種不同的玩繩方法

16、，所以幼兒非常喜歡這一活動(dòng)，并體驗(yàn)到了成功感和進(jìn)步的愉悅感。在活動(dòng)中，女孩子相對(duì)男孩子更富有想象，有些男孩子在活動(dòng)中略顯笨拙，針對(duì)這種情況，我們分析相關(guān)原因，及時(shí)調(diào)整正確策略，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的練習(xí)與探索。 這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長時(shí)間坐著聽你講，肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們?cè)谕娴倪^程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語言、思維力、想象力等方面

17、的相關(guān)發(fā)展。 體育活動(dòng)游戲化，激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的體育興趣，提高了幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在游戲活動(dòng)中，他們的合作精神、集體意識(shí)及交往能力都得到了發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競(jìng)爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。 大班游戲花樣皮筋教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1.能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋。 2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。 3.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。 4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 皮筋6根，椅子6把，節(jié)奏歡快的音樂。 活動(dòng)過程 1.幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)，主要活動(dòng)頭頸部、上肢、胸部、腰部、膝蓋和腿部，重點(diǎn)練習(xí)側(cè)伸腿、彎腰。 2.請(qǐng)幼兒練習(xí)

18、側(cè)身鉆。 (1)將皮筋系在椅子把上，距離地面大約60厘米，圍成一圈。請(qǐng)幼兒圍在外圍，就近依次側(cè)身鉆過皮筋到圈內(nèi)，繞過下一把椅子再側(cè)身鉆出去。要求身體不碰皮筋。 (2)皮筋降低5厘米，請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆，交流不碰皮筋的做法。 小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：低頭、彎腰、縮身。 (3)皮筋再次降低5厘米，請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范。 師生共同總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。 (4)放松活動(dòng)，圍繞小椅子外圍小跑步一圈,并做放松動(dòng)作。 3.請(qǐng)幼兒跳過距地20厘米的皮筋。 (1)請(qǐng)幼兒自由練習(xí)雙腳跳過20厘米高的皮筋。 (2)根據(jù)幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請(qǐng)幼兒原地雙腳跳過。 4.放松運(yùn)動(dòng)。幼兒跟隨音樂自由做放松的動(dòng)作。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。在活動(dòng)中充分利用皮筋，整個(gè)活動(dòng)孩子們都感興趣，而且對(duì)提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛煉，發(fā)展能力，都