小學(xué)體育與健康人教三年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能劉西洋障礙跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、障礙跑-叢林探險(xiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者：劉西洋一、教學(xué)理念 本課以“健康第一” 為指導(dǎo)思想，結(jié)合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知、心理、生理等特點(diǎn)，在教學(xué)中通過學(xué)生自主嘗試、小組合作、教師引導(dǎo)的教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在民主、和諧、寬松的環(huán)境中掌握通過障礙的方法和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)意志的品質(zhì)。二、教材分析障礙跑一課選自人教版教材，它是一項(xiàng)有難度、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運(yùn)動(dòng)，它是在一定距離內(nèi)自然快跑，途中用繞、跨、鉆等方法通過障礙的項(xiàng)目；能有效的激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高適應(yīng)環(huán)境和野外生存的能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難和頑強(qiáng)進(jìn)取精神。三、學(xué)情分析三

2、年級(jí)二班學(xué)生共46人，分別為男生23人，女生23人，該班級(jí)的學(xué)生具有活潑好動(dòng)和想象力豐富的身心特點(diǎn)，動(dòng)作模仿能力較強(qiáng)，整體身體素質(zhì)狀況較好，已具有一定的奔跑、攀爬、跨越等能力，并且具有拼搏精神，有集體榮譽(yù)感，喜歡展現(xiàn)自己。本課通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高參與的積極性，發(fā)揮課堂中小組合作的教學(xué)模式，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來創(chuàng)設(shè)良好的課堂和諧氛圍。四、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo):通過自主嘗試、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，學(xué)生能了解認(rèn)識(shí)并獨(dú)立掌握靈活通過障礙的方法；學(xué)會(huì)安全通過障礙物的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)。2、過程與方法：通過情景體驗(yàn)、自主嘗試，自主創(chuàng)設(shè)障礙，激發(fā)學(xué)生的參與

3、熱情和積極性，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力，提高學(xué)生創(chuàng)造力和自信心。3、情感目標(biāo):通過自主嘗試、合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)，學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力展示自我，勇敢、機(jī)智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握通過障礙的方法難點(diǎn)：靈活運(yùn)用繞、跨、鉆等技術(shù)通過障礙班級(jí)3.2班人數(shù)46人課次第一次時(shí)間2023.9.28課題內(nèi)容叢林探險(xiǎn)(障礙跑)重點(diǎn)掌握通過障礙的方法難點(diǎn)靈活運(yùn)用繞、跨、鉆等技術(shù)通過障礙教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):通過自主嘗試、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，學(xué)生能了解認(rèn)識(shí)并獨(dú)立掌握靈活通過障礙的方法；學(xué)會(huì)安全通過障礙物的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素

4、質(zhì)。2、過程與方法：通過情景體驗(yàn)、自主嘗試，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力，提高學(xué)生創(chuàng)造力和自信心。3、情感目標(biāo):通過自主探究、合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)，學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力展示自我，勇敢、機(jī)智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)。流程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織及設(shè)計(jì)意圖一、熱身激趣 二、嘗試感悟 三、學(xué)習(xí)提高 四、恢復(fù)評(píng)價(jià)7518731、課堂常規(guī)2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容3、慢跑熱身4、熱身操初步嘗試，體驗(yàn)障礙2、學(xué)習(xí)障礙跑動(dòng)作3、完整障礙跑練習(xí)4、探險(xiǎn)創(chuàng)作比賽創(chuàng)作要求：、在兩分鐘內(nèi)完成障礙創(chuàng)作（2）、擺成一條直線（3）、在起點(diǎn)到終點(diǎn)的區(qū)域內(nèi)擺放，不

5、能擺放到其他小組區(qū)域內(nèi)放松拉伸小結(jié)3、收還器材1、整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)2、宣布本課內(nèi)容導(dǎo)入1:在老師身后有一片美麗的森林，森林里面有許多的障礙物，同學(xué)們，你們想不想跟著老師一起去探險(xiǎn)呢？ 3、教師帶領(lǐng)學(xué)生繞障礙慢跑4、教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操1、我們已經(jīng)觀察到了很多的障礙物，你們能用自己的方法安全快捷的通過嗎？2、請(qǐng)同學(xué)展示自己方法第一關(guān)：繞大樹1、教師講解示范動(dòng)作2、教師組織學(xué)生練習(xí)并指導(dǎo)3、請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生示范第二關(guān)：跨小溪教師講解示范動(dòng)。第三關(guān)：鉆山洞教師講解示范請(qǐng)學(xué)生展示，并糾正動(dòng)作組織學(xué)生再次練習(xí)1、教師組織學(xué)生完整練習(xí)2、小結(jié)組織學(xué)生創(chuàng)作障礙并指導(dǎo)（比一比哪一組更有創(chuàng)意、更安全）講解游戲規(guī)則組織學(xué)

6、生進(jìn)行比賽1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松恢復(fù)身心練習(xí)2、教師總結(jié)本課學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并對(duì)優(yōu)秀小組提出表?yè)P(yáng)落后小組提出鼓勵(lì)，課后各小組相互幫助鞏固學(xué)習(xí)3、教師提示組長(zhǎng)收納、歸還器材1、集合做到快靜齊2、認(rèn)真聽講3、學(xué)生跟隨教師一路縱隊(duì)繞障礙慢跑4、跟隨教師做熱身操1、學(xué)生積極參與嘗試、體驗(yàn)通過障礙物的方法2、積極、自信展示，其余同學(xué)認(rèn)真觀察誰(shuí)的方法更安全1、學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察教師動(dòng)作2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、學(xué)生認(rèn)真觀察1、學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)1、學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)2、展示，其余學(xué)生認(rèn)真觀察3、分小組進(jìn)行練習(xí)1、學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講1、學(xué)生進(jìn)行障礙的設(shè)置2、認(rèn)真聽清楚游戲規(guī)則3、積極參與游戲1、跟隨教師一起做放松恢復(fù)身心練習(xí)2、學(xué)生集體小結(jié)本課，課后組員間相互幫助3、各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收還器材 要求：精神飽滿，姿態(tài)優(yōu)美，熱情洋溢 要求：精神飽滿，積極參與繞繞跨鉆 要求：1、積極參與，快樂體驗(yàn)。2、思維活躍，積極觀察游戲規(guī)則：1、采用“繞、跨、鉆”的方式通過障礙物2、從起點(diǎn)出發(fā)，通過障礙物，