2023繼續(xù)教育科研方法與論文寫作89分

1、科研方法與論文寫作 89分通過試卷1、英語中，問題一般有兩種表達方式：question和problem；科學研究要解決的問題是B A.questionB.problemC.question和problemD.都不是2、留意最新的研究報道，及時查詢報道性文章，從中可以了解最新的研究動態(tài)，獲取新的原理、新技術(shù)等有價值、可利用的科研信息，屬于期刊論文的C A.綜述性文章B.專欄性文章C.報道性文章D.專題性文章3、查找同一主題文獻資料檢索途徑是D A.著者途徑B.引文途徑C.序號途徑D.主題途徑4、不屬于我國專利分類的是C A.明專利B.計專利C.吉尼斯D.用新型專利5、以下不屬于文獻檢索常用的檢索

2、工具是AA.期刊B.書目C.索引D.文摘6、知識產(chǎn)權(quán)法的根本原那么D A.鼓勵和保護智力創(chuàng)造活動B.促進知識產(chǎn)品的傳播、應(yīng)用和社會進步C.加強知識產(chǎn)權(quán)的國際保護和國際交流D.以上都正確7、前蘇聯(lián)學者巴甫洛夫用一條狗作為研究對象，通過可控的燈光、聲音等無關(guān)刺激引起了狗分泌唾液，從而發(fā)現(xiàn)了條件反射現(xiàn)象，這個研究是B A.測驗性個案研究B.實驗性個案研究C.調(diào)查性個案研究D.觀察性個案研究8、“目錄屬于文獻等級中的B A.一次文獻B.二次文獻C.三次文獻D.四次文獻9、論文發(fā)表中，C 對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。A.編輯初審B.專家評審C.修改加工D.付印出版10

3、、在測量研究中，萬用表、電表、水表等是D A.測量客體B.測量內(nèi)容C.測量規(guī)那么D.測量工具11、在統(tǒng)計學的實際運用中，常常需要強調(diào)一類假設(shè)為應(yīng)當或期望實現(xiàn)的假設(shè)，它是C A.零假設(shè)B.虛無假設(shè)C.備擇假設(shè)D.對立假設(shè)12、人文科學常用的研究方法是C A.實驗法B.統(tǒng)計法C.調(diào)查法D.判決實驗法13、不是科學研究要素的是D A.對象客觀性B.理論繼承性C.方法科學性D.批判性14、個別心理咨詢、醫(yī)生治療住院病人傷痛其實就是D A.指導性個案研究B.追因個案研究C.追蹤個案研究D.臨床個案研究15、問卷的主體局部是C A.卷首語B.結(jié)束語C.問題D.其他資料16、測量是科學開展的眼睛，以下研究方

4、法中可能包含著測量的有D A.觀察研究B.實驗研究C.科學調(diào)查D.前三個都有可能17、以下對訪談?wù){(diào)查的表達正確的是DA.訪談時，追問越多越好B.訪談時，訪談?wù)哂醚劬?、神態(tài)與受訪者交流是不禮貌的C.訪談時，座位安排無關(guān)緊要D.在征得受訪者允許的情況下，訪談?wù)邞?yīng)盡可能使用錄音18、非結(jié)構(gòu)式觀察又被稱作DA.有控制觀察B.系統(tǒng)觀察C.封閉式觀察D.開放式觀察19、在性質(zhì)上、數(shù)量上可以變化的，可以測量或操縱的條件、事件或事物的特征叫D A.總體B.個體C.樣本D.變量20、D是為了申請相應(yīng)的學位或某種學術(shù)職稱資格而撰寫的研究論文。A.科學論著B.客觀論著C.學術(shù)論著D.學位論文21、以下關(guān)于文獻綜述的

5、說法中，不正確的是C A.文獻綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻資料的根底上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某個學科或?qū)ｎ}研究領(lǐng)域的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的表達和評論B.文獻綜述的格式一般包括前言、主題、結(jié)尾和參考文獻四個局部C.文獻綜述不屬于文獻整理D.文獻綜述一般要對研究現(xiàn)狀進行客觀的表達和評論，以便預測開展研究的趨勢或?qū)で笮碌难芯客黄泣c22、根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以將訪談?wù){(diào)查分為C A.一次訪談?wù){(diào)查和重復性訪談?wù){(diào)查B.個別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查C.結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查D. 訪談?wù){(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談?wù){(diào)查23、在測量研究中，?監(jiān)考守那么?是C A.測量客體B.測量

6、內(nèi)容C.測量規(guī)那么D.測量工具24、按某種屬性排序，如成績名次，屬于C A.類別量表B.等距量表C.順序量表D.等比量表25、學術(shù)著作的出版方式有D A.常規(guī)出版B.合作出版C.自費出版D.以上均正確26、科學研究的根本階段是DA.發(fā)現(xiàn)問題和解決問題B.選題、立項和結(jié)題C.研究結(jié)題、研究實施、研究立項D.研究立項、研究實施、研究結(jié)題27、現(xiàn)場研究者需要尋找一種適宜的方式和角色來進入現(xiàn)場，其目的是C A.得到好的照顧B.獲取觀察對象的信任C.保證觀察效度D.方便自己自由活動28、B 是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊簡報等。A.網(wǎng)絡(luò)論文B.期刊論文C.

7、學術(shù)著作D.會議論文29、變量就是實驗研究情境中會影響實驗結(jié)果的所有因素，獨立變量是指AA.自變量B.有關(guān)變量C.依存變量D.因變量30、在測量研究中，認知水平、行為、身高等是A A.測量客體B.測量內(nèi)容C.測量規(guī)那么D.測量工具關(guān)于信度和效度的關(guān)系描述正確的有ABD A.缺乏信度的測量肯定也是無效度的測量B.具有很高信度的測量并不意味著同時也是高效度的測量C.缺乏效度的測量肯定沒有信度D.研究者努力提高測量中的效度，測量的信度會受影響；追求測量信度時，往往會損害或降低測量的效度摘要的四要素是ABCD A.對象B.方法C.成果D.結(jié)論科學研究的根本特征有ABD A.求真B.求效C.求高D.求新

8、實驗設(shè)計的關(guān)鍵是實驗配組，實驗設(shè)計常用符號R表示C A.隨機選擇分配被試B.不做說明，代表等組C.代表實驗處理D.代表觀測變量理解問題有許多方法，比方ACD A.符號替代法B.查缺補漏法C.圖解分層法D.圖表圖象法科研論文的學術(shù)性主要表現(xiàn)在ABC A.研究的科學性B.內(nèi)容的專業(yè)性C.讀者的專業(yè)性D.研究的準確性學術(shù)著作的特征包括ABCD A.創(chuàng)造性B.科學性C.專門性D.理論性引言的寫作要求是ABCD A.言簡意賅，突出重點B.開門見山，不繞圈子C.尊重科學，不落俗套D.如實評述，防止吹噓自己和貶低別人下面屬于實體概念的是ABCA.青少年B.犯罪C.蘋果D.驕傲在哪些研究方法中研究者本人就是重

9、要的研究工具CD A.實驗研究B.觀察研究C.行動研究D.質(zhì)的研究以研究目的分為，研究方法包括ACD A.根底研究法B.定量研究法C.應(yīng)用研究法D.開發(fā)技術(shù)研究法研究一個6歲兒童數(shù)學能力的開展，可以用標準化的試卷測試其10以內(nèi)加減題目準確率，這個研究屬于BC A.實驗研究B.個案研究C.測量研究D.觀察研究課題來源主要有ABCD A.從實踐和現(xiàn)實生活中選擇研究問題B.從學科開展中選擇研究問題C.從研究文獻中選擇研究問題D.從研究過程中選擇研究問題關(guān)鍵詞可以在下面選擇ABA.論文標題里B.論文內(nèi)容里C.論文以外的任何詞語D.以上均不正確論文中應(yīng)該致謝的人員是ABCD A.指導老師B.對論文提供幫

10、助和做過奉獻的單位和個人C.資金資助單位D.對論文做過技術(shù)輔助工作的人實驗設(shè)計就是確定、安排實驗中變量結(jié)構(gòu)關(guān)系的，根本表現(xiàn)是ABD A.操作自變量B.控制無關(guān)變量C.消除中間變量D.觀測因變量界定概念就是給概念下定義，下定義一般包括AD A.質(zhì)性定義B.內(nèi)涵定義C.外延定義D.操作性定義課題管理可以采取目標管理的方式，目標可以分解為ABCD A.間性目標B.果性目標C.束性目標D.求性目標一個個案的主體可能是ABCD A.一個人或幾個人B.一事件或幾件事C.一項特殊的決定D.一個特殊的組織在論文寫作中不正當?shù)氖侄斡蠥BC A.造假B.剽竊C.抄襲D.引用1620年，英國哲學家、科學家弗蘭西斯?

11、培根發(fā)表?新工具?，確立了經(jīng)驗歸納模式。(是)科研論文中插圖應(yīng)有連續(xù)編號的圖序和圖題，居中排于圖上。(否)創(chuàng)造專利的保護期為10年。(否)專欄性文章內(nèi)容精、篇幅短、發(fā)表周期快。(否)知識產(chǎn)權(quán)的專有性，是指知識產(chǎn)權(quán)是人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的統(tǒng)一。(否)非實證主義社會科學研究認為研究應(yīng)關(guān)注人的存在，而人是理解性的，不能用主客二分的方式進行研究。(是)搜集研究文獻的方式主要有兩種，即檢索工具查找方式和計算機查找方式。(否)統(tǒng)計分析中用的SPSS軟件是社會科學用統(tǒng)計軟件包的縮寫。(是)數(shù)據(jù)分類以性別為標志分為男、女，這種分類屬于品質(zhì)分類。(是)集中填答法是指將被調(diào)查者集中起來統(tǒng)一填答。這種方法比個別發(fā)送法更能

12、節(jié)省調(diào)查時間、經(jīng)費和人力，比郵寄填答法更能保證填答的質(zhì)量和回收率。但可能由于相互作用，影響調(diào)查質(zhì)量。(是)事實不被界定，科學家便對它們無可奈何，界定事實就是(是)下操作性定義。測量一個人的反響水平能用奔跑的速度表示。.(否)科研論文起著傳播科研信息、進行學術(shù)交流、指導課題研究的作用。(是)標目根據(jù)其位置與作用分為橫標目、縱標目和總標目。(是)教育敘事研究的要素包括研究背景、核心問題、細節(jié)描述。(否)實驗作假、偽注、偽造簡歷、包庇支持造假者均屬于學術(shù)不端行為。(是)調(diào)查研究報告屬于理論性研究報告。(否)研究報告的標題一般不超過20字。(是)定性分析具有歸納的取向。.(是)英文關(guān)鍵詞要與中文關(guān)鍵詞相互對應(yīng)，且數(shù)量完全一致。.(是)敘事研究是質(zhì)的研究方法的具體運用。(是)問題是研究的開始，也是研究的終結(jié)，就是說研究不一定要解決問題。(否)科研論文報道的研究結(jié)果真實可靠，且具有可重復性。(是)一組人恰巧在一起工作就可以構(gòu)成一個團隊。(否)動研究是20世紀90年代以后在西