護(hù)理倫理學(xué)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一章第一章緒論理論課：2學(xué)時授課題目緒論授課類型實(shí)踐課：學(xué)及時數(shù)時理實(shí)一體化：學(xué)時授課班級執(zhí)行時間月 日 月 日1、掌握道德、護(hù)理道德、護(hù)理倫理學(xué)的概念，護(hù)理倫理學(xué)的研究對象和內(nèi)教 容。學(xué) 2、熟悉倫理學(xué)的概念，護(hù)理道德的特點(diǎn)，護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理目 學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的關(guān)系，學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義。標(biāo) 3、了解倫理學(xué)的基本問題、類型，道德結(jié)構(gòu)、功能，職業(yè)道德的概念、特征、作用，學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的方法。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：護(hù)理倫理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。重教學(xué)重點(diǎn)：護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理道德及護(hù)理倫理學(xué)的研究對象和內(nèi)容，護(hù)理點(diǎn) 倫理學(xué)的意義與難點(diǎn)方法和手教學(xué)手段

2、：多媒體、板書輔助。段參考網(wǎng)絡(luò)資料：護(hù)理倫理學(xué)案例分析幻燈片（1、2） 資料其 1、提前 15 分鐘檢查多媒體設(shè)施、電源、燈光等；他 2、與各班學(xué)習(xí)委員交流護(hù)理倫理學(xué)課怎么教才理想。教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)引入：（觀看電影白衣天使）旁批第1次課自我介紹 后，講述教學(xué)內(nèi)容：新課講授:提問：（思考）白衣天使的含義？由學(xué)生自發(fā)發(fā)言。【案例】程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)要求（10 分鐘左右） 再播放電影白衣天使然后布置預(yù)么？務(wù)科。醫(yī)務(wù)科出面調(diào)查調(diào)解，并對手術(shù)切口感染進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，結(jié)果也培養(yǎng)出凝固酶陽性金黃色葡萄球菌。于是，醫(yī)務(wù)科答應(yīng)讓學(xué)生互免鄭某的一部分醫(yī)療費(fèi)用和給予一次性營養(yǎng)補(bǔ)助并保證傷口愈討論（5分合后出院，這樣醫(yī)療糾

3、紛才予平息。鐘）在上述案例中，請指出哪些是醫(yī)學(xué)問題，哪些是倫理問此內(nèi)容是題？并進(jìn)行倫理分析。點(diǎn)：詳述德概念的四【倫理分析個方面（10分鐘在上述案例中，兩位同住一病房的患者先后受到了細(xì)菌感染，這道德結(jié)構(gòu)、職業(yè)道德概念、作用， 只點(diǎn)拔要點(diǎn)（5） 染進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)，證實(shí)兩位患者同為金黃色葡萄球菌感染，但未作細(xì)菌的基因分型（一般醫(yī)院此項(xiàng)檢查有困難），此節(jié)第一個目和第二個目講鐘）第三個方的利益，從而平息了這場糾紛，這種處理也屬于倫理問題。 目是本次課的難點(diǎn)（15 從倫理上分析這場醫(yī)療糾紛，主管醫(yī)生應(yīng)負(fù)主要責(zé)任， 分鐘）因?yàn)樗麤]有嚴(yán)格地遵守消毒隔離制度，而且簡單地將交叉感染視為醫(yī)學(xué)問題，并有推倭責(zé)任之意。

4、患者鄭某從維護(hù)自己的權(quán)益出第三節(jié)點(diǎn)拔發(fā)，雖開始認(rèn)定是醫(yī)療事故，但后來又服從了醫(yī)務(wù)科的裁決，因（5 分鐘）此是無可指責(zé)的。第一章緒第一節(jié)倫理學(xué)概述一個分支。因此，學(xué)習(xí)和研究倫理學(xué)，首先要掌握有關(guān)的倫理學(xué)、道德、職業(yè)道德等基本知識。一、倫理學(xué)與道德（一）倫理學(xué)1倫理學(xué)的涵義“倫理是指調(diào)整人與人之間相互關(guān)的道理和規(guī)則?！皞惱韺W(xué)”是一門關(guān)于道德的學(xué)問。2、倫理學(xué)的基本問題是道德和利益的關(guān)系問題。3倫理學(xué)的類型倫理學(xué)分為規(guī)范倫理學(xué)和非規(guī)范倫理學(xué)。（二）道德1、道德的涵義 所謂道德，是由一定社會關(guān)系決定的，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來維系的，表現(xiàn)為善惡對立的，用以調(diào)整人與人之間關(guān)系的心理意識、原則規(guī)

5、范和會為活動的總和。 教材 P3 對道德的概念作了四方面的闡述。2、道德的結(jié)構(gòu) 道德由道德意識、道德關(guān)系和道德活動等基本要素構(gòu)成。3、道德的功能 主要有調(diào)節(jié)功能、導(dǎo)向功能、教育功能、辯護(hù)功能、認(rèn)識功能、激勵功能 6 個方面。二、職業(yè)和職業(yè)道德（一）職業(yè)所謂職業(yè)，就是人們在社會生活中所從事的專門業(yè)務(wù)和所承擔(dān)的一定職責(zé)。尋求職業(yè)，從事某種職業(yè)，這是每個人在生活道路上必經(jīng)的過程。（二）職業(yè)道德1、職業(yè)道德的含義職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活中應(yīng)變遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與從業(yè)人員、與職業(yè)之間的關(guān)系。2、職業(yè)道德的特征（1）職業(yè)性和適應(yīng)性（2）階級性和共同性穩(wěn)定性和連續(xù)性（4）具

6、體性和多樣性3、職業(yè)道德的作用職業(yè)道德建設(shè)是社會主義道德建設(shè)的突破口；職業(yè)道德建設(shè)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的有力保證；第二節(jié)護(hù)理倫理學(xué)概述護(hù)理倫理學(xué)概念是護(hù)理人員在執(zhí)行護(hù)理工作過程中調(diào)整醫(yī)、護(hù)、患三者關(guān)系及其與社會之間的行為準(zhǔn)則和規(guī)的總和，其目的在于護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)理人員能依據(jù)護(hù)理倫理要求進(jìn)行思考和分析問題，選擇護(hù)理倫理言行，護(hù)理工作始堅(jiān)持為人類身心健康服務(wù)的根本宗旨。一、 護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理道德（一）護(hù)理倫理學(xué)（二）護(hù)理道德護(hù)理人員在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)處理各種道德關(guān)系的職業(yè)意識和行為規(guī)范。1、護(hù)理道德的本質(zhì)護(hù)理道德是一種特殊的社會意識形態(tài)；護(hù)理道德是一種特殊的職業(yè)病道德；總之，護(hù)理道德的本質(zhì)是受一定社會經(jīng)濟(jì)

7、關(guān)系、社會道德和護(hù)理科學(xué)發(fā)展制約的反映護(hù)理領(lǐng)域中各種關(guān)系的特殊意識形態(tài)和特殊職業(yè)道德。2、護(hù)理道德的特點(diǎn)：（1）人類性與人道性（2）繼承性與時代性（3）規(guī)范性與可靠二、護(hù)理倫理學(xué)的研究對象和內(nèi)容（一）護(hù)理倫理學(xué)的研究對象護(hù)理倫理學(xué)以護(hù)理道德現(xiàn)象、護(hù)理道德關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律作為自己的研究對象。1、護(hù)理道德現(xiàn)象 是指護(hù)理領(lǐng)域中普遍存在的各種道德關(guān)系的具體體現(xiàn)。它主要包括護(hù)理道德的意識現(xiàn)象、規(guī)范現(xiàn)象和活動現(xiàn)象三個組成部分。2、護(hù)理道德關(guān)系是指護(hù)理領(lǐng)域中由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的按照一定的道德觀念形成的人與人、人與社會的護(hù)理關(guān)系。它們有：（1）護(hù)理人中與服務(wù)對象之間的關(guān)系；（2）護(hù)理人員與其他醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系護(hù)

8、理人員與社會的關(guān)系護(hù)理人員與護(hù)理科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系。3、護(hù)理道德規(guī)律是指隱藏在護(hù)理道德現(xiàn)象之間的在的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。（二）護(hù)理倫理學(xué)的研究內(nèi)容（點(diǎn)拔）護(hù)理倫理學(xué)的研究內(nèi)容主要為四個方面：1、護(hù)理道德基本理論2、護(hù)理道德規(guī)范體系3、護(hù)理道德實(shí)踐活動4、護(hù)理道德難題三、護(hù)理倫理學(xué)與相關(guān)學(xué)科（一）護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理學(xué)主要分析兩者之間和區(qū)別與聯(lián)系（見多謀體課件演示內(nèi)容）（二）護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理心理學(xué)區(qū)別：研究的側(cè)重點(diǎn)不同；聯(lián)系：互為前提、前提相互補(bǔ)充。（三）護(hù)理倫理學(xué)與社會學(xué)區(qū)別：二者有不同的研究對象和內(nèi)容；聯(lián)系：二者是相互支持、相互補(bǔ)充的，基本目標(biāo)和使命是一致的。（四）護(hù)理倫理學(xué)與法學(xué)區(qū)別：二者的研究對象不一樣；聯(lián)系：內(nèi)容上相互吸收，功能上相互補(bǔ)充、相互作用。（五）護(hù)理倫理學(xué)與美學(xué)區(qū)別：二者的研究內(nèi)容不同；聯(lián)系：美以善為基礎(chǔ)，以科學(xué)的真為依據(jù)第三節(jié)學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義和方法一、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義1、培育和提高護(hù)理人員的道德品質(zhì)，造就合格的護(hù)理人才2、提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理管理水平，推動