西師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案第八單元《分類與整理》教案

1、第八單元 分類與整理第一課時 分一分教學(xué)內(nèi)容教材第8788頁例12。教學(xué)目標使學(xué)生理解和掌握分類與整理的方法，提高學(xué)生的統(tǒng)計能力。教學(xué)重難點使學(xué)生理解和掌握分類與整理的方法，提高學(xué)生的統(tǒng)計能力。教學(xué)程序教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、我會做1.教師巡視，針對不會的進行指導(dǎo)1.學(xué)生獨立完成導(dǎo)學(xué)案1頁“我會做”2.有針對應(yīng)的抽學(xué)生講評，教師及時表揚和追問。2.根據(jù)學(xué)生的講解核對答案，不對的及時更正。二、我會學(xué)課本第8788頁例12。自學(xué)教師巡視學(xué)生自學(xué)情況，不認真的及時提醒，同時指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。1.認真看課本第8788頁例12。，至少讀兩遍，不理解的作好記錄。2.完成導(dǎo)學(xué)案?；チ?xí)教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)方法

2、，巡視指導(dǎo)不會的，同時了解全班自學(xué)情況，做到心中有數(shù)。組長組織小組成員核對答案，不會的教一教，組長也不會的做好記錄或向老師及時請教。展示抽有代表性的小組匯報。學(xué)生注意傾聽，同時鼓勵其他小組提出自己的見解。追問你是怎樣進行分類的呢？有什么標準嗎？三、我會用1.教師指導(dǎo)學(xué)生完成導(dǎo)課堂活動和練習(xí)十八第1、2題。2.學(xué)生獨立完成，教師注意巡視指導(dǎo)。 四、板書設(shè)計分類與整理分類要先確定一個目標，例如按顏色分或按形狀分。分類要先確定一個目標，例如按顏色分或按形狀分。分類的標準不同，分類的結(jié)果就不同。教學(xué)反思第二課時 分類與整理教學(xué)內(nèi)容教材第89頁例3。教學(xué)目標使學(xué)生理解和掌握分類與整理的方法，提高學(xué)生的統(tǒng)

3、計能力。教學(xué)重難點使學(xué)生理解和掌握分類與整理的方法，提高學(xué)生的統(tǒng)計能力。教學(xué)程序教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、我會做1.教師巡視，針對不會的進行指導(dǎo)1.學(xué)生獨立完成導(dǎo)學(xué)案 “我會做”2.有針對應(yīng)的抽學(xué)生講評，教師及時表揚和追問。2.根據(jù)學(xué)生的講解核對答案，不對的及時更正。二、我會學(xué)課本第89頁例3。自學(xué)教師巡視學(xué)生自學(xué)情況，不認真的及時提醒，同時指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。1.認真看課本第89頁例3。，至少讀兩遍，不理解的作好記錄。2.完成導(dǎo)學(xué)案?；チ?xí)教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)方法，巡視指導(dǎo)不會的，同時了解全班自學(xué)情況，做到心中有數(shù)。組長組織小組成員核對答案，不會的教一教，組長也不會的做好記錄或向老師及時請教。展示

4、抽有代表性的小組匯報。學(xué)生注意傾聽，同時鼓勵其他小組提出自己的見解。追問除了按年齡、性別分以外，還可以怎樣分？三、我會用1.教師指導(dǎo)學(xué)生完成課堂活動和練習(xí)十八的第56題。2.學(xué)生獨立完成，教師注意巡視指導(dǎo)。 四、板書設(shè)計 教學(xué)反思第九單元 總復(fù)習(xí)第1課時 100以內(nèi)數(shù)的認識與加減法教學(xué)內(nèi)容教科書第94頁練習(xí)一。教學(xué)目標復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識與100以內(nèi)數(shù)的不進位加法、不退位減法與進位加法、退位減法的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重難點復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識與100以內(nèi)數(shù)的不進位加法、不退位減法與進位加法、退位減法的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)程序教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、我會做1.教師巡視，針對不會的進行指導(dǎo)1.學(xué)生

5、獨立完成導(dǎo)學(xué)案 “我會做”2.有針對應(yīng)的抽學(xué)生講評，教師及時表揚和追問。2.根據(jù)學(xué)生的講解核對答案，不對的及時更正。二、我會學(xué)整理與復(fù)習(xí)自學(xué)教師巡視學(xué)生自學(xué)情況，不認真的及時提醒，同時指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。1.認真看課本第94頁，至少讀兩遍，不理解的作好記錄。2.完成導(dǎo)學(xué)案?；チ?xí)教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)方法，巡視指導(dǎo)不會的，同時了解全班自學(xué)情況，做到心中有數(shù)。組長組織小組成員核對答案，不會的教一教，組長也不會的做好記錄或向老師及時請教。展示抽有代表性的小組匯報。學(xué)生注意傾聽，同時鼓勵其他小組提出自己的見解。追問個位、十位、百位上的一顆珠分別表示多少？三、我會用1.教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第94頁練習(xí)題15題。2.

6、學(xué)生獨立完成，教師注意巡視指導(dǎo)。 練習(xí)1.教師巡視，針對不會的進行指導(dǎo)2.有針對應(yīng)的抽學(xué)生講評，教師及時表揚和追問。帶領(lǐng)孩子們做練習(xí)一。（指導(dǎo)孩子們練習(xí)教學(xué)反思第2課時 認識鐘表、人民幣教學(xué)內(nèi)容教科書第95頁練習(xí)二。教學(xué)目標復(fù)習(xí)認識人民幣的面值和人民幣的單位換算；認識整時，幾時半，大約幾時。教學(xué)重難點復(fù)習(xí)認識人民幣的面值和人民幣的單位換算；認識整時，幾時半，大約幾時。教學(xué)程序教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、我會做1.教師巡視，針對不會的進行指導(dǎo)1.學(xué)生獨立完成導(dǎo)學(xué)案 “我會做”2.有針對應(yīng)的抽學(xué)生講評，教師及時表揚和追問。2.根據(jù)學(xué)生的講解核對答案，不對的及時更正。二、我會學(xué)整理與復(fù)習(xí)自學(xué)教師

7、巡視學(xué)生自學(xué)情況，不認真的及時提醒，同時指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。1.認真看課本第95頁，至少讀兩遍，不理解的作好記錄。2.完成導(dǎo)學(xué)案。互習(xí)教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)方法，巡視指導(dǎo)不會的，同時了解全班自學(xué)情況，做到心中有數(shù)。組長組織小組成員核對答案，不會的教一教，組長也不會的做好記錄或向老師及時請教。展示抽有代表性的小組匯報。學(xué)生注意傾聽，同時鼓勵其他小組提出自己的見解。追問時針和分針有什么區(qū)別呢？1元=（ ）角；1角=（ ）分；1元=（ ）分；三、我會用1.教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第95頁練習(xí)題69題。2.學(xué)生獨立完成，教師注意巡視指導(dǎo)。 練習(xí)1.教師巡視，針對不會的進行指導(dǎo)2.有針對應(yīng)的抽學(xué)生講評，教師及時表揚和追

8、問。帶領(lǐng)孩子們做練習(xí)一。（指導(dǎo)孩子們練習(xí)教學(xué)反思第3課時 位置、認識圖形教學(xué)內(nèi)容教科書第96頁練習(xí)三。教學(xué)目標復(fù)習(xí)辨認長方形和正方形和三角形，能根據(jù)給定的事物發(fā)現(xiàn)規(guī)律；會用上、下前、后、左、右描述物體的相對位置。教學(xué)重難點復(fù)習(xí)辨認長方形和正方形和三角形，能根據(jù)給定的事物發(fā)現(xiàn)規(guī)律；會用上、下前、后、左、右描述物體的相對位置。教學(xué)程序教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、我會做1.教師巡視，針對不會的進行指導(dǎo)1.學(xué)生獨立完成導(dǎo)學(xué)案 “我會做”2.有針對應(yīng)的抽學(xué)生講評，教師及時表揚和追問。2.根據(jù)學(xué)生的講解核對答案，不對的及時更正。二、我會學(xué)整理與復(fù)習(xí)自學(xué)教師巡視學(xué)生自學(xué)情況，不認真的及時提醒，同時指導(dǎo)學(xué)

9、生自學(xué)。1.認真看課本第96頁，至少讀兩遍，不理解的作好記錄。2.完成導(dǎo)學(xué)案?；チ?xí)教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)方法，巡視指導(dǎo)不會的，同時了解全班自學(xué)情況，做到心中有數(shù)。組長組織小組成員核對答案，不會的教一教，組長也不會的做好記錄或向老師及時請教。展示抽有代表性的小組匯報。學(xué)生注意傾聽，同時鼓勵其他小組提出自己的見解。追問根據(jù)給定的事物怎樣去找規(guī)律呢？三、我會用1.教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第95頁練習(xí)題1011題。2.學(xué)生獨立完成，教師注意巡視指導(dǎo)。 練習(xí)1.教師巡視，針對不會的進行指導(dǎo)2.有針對應(yīng)的抽學(xué)生講評，教師及時表揚和追問。帶領(lǐng)孩子們做練習(xí)一。（指導(dǎo)孩子們練習(xí)教學(xué)反思第4課時 分類與整理教學(xué)內(nèi)容教科書第

10、97頁練習(xí)四。教學(xué)目標使學(xué)生理解和掌握分類與整理的方法，提高學(xué)生的統(tǒng)計能力。教學(xué)重難點使學(xué)生理解和掌握分類與整理的方法，提高學(xué)生的統(tǒng)計能力。教學(xué)程序教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、我會做1.教師巡視，針對不會的進行指導(dǎo)1.學(xué)生獨立完成導(dǎo)學(xué)案 “我會做”2.有針對應(yīng)的抽學(xué)生講評，教師及時表揚和追問。2.根據(jù)學(xué)生的講解核對答案，不對的及時更正。二、我會學(xué)整理與復(fù)習(xí)自學(xué)教師巡視學(xué)生自學(xué)情況，不認真的及時提醒，同時指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。1.認真看課本第97頁，至少讀兩遍，不理解的作好記錄。2.完成導(dǎo)學(xué)案?；チ?xí)教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)方法，巡視指導(dǎo)不會的，同時了解全班自學(xué)情況，做到心中有數(shù)。組長組織小組成員核對答案，不會的教一教，組長也不會的做好記錄或向老師及時請教。展示抽有