幼兒園心理健康活動(dòng)教案2022大全3篇 幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案

1、Word 幼兒園心理健康活動(dòng)教案2022大全3篇 幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案 下面是我收集的幼兒園心理健康活動(dòng)教案2022大全3篇 幼兒園心理健康教育活動(dòng)教案，歡迎參閱。 幼兒園心理健康活動(dòng)教案2022大全1 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)繪本的學(xué)習(xí)，讓幼兒知道什么是困難，在遇到因難時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦。 2.教育幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不驚慌、不急躁，查找解決問(wèn)題的方法。 3.培育他們自立意識(shí)和應(yīng)對(duì)困難的士氣，使孩子具有應(yīng)付困難的.心理承受力量。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 培育他們自立意識(shí)和應(yīng)對(duì)困難的士氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受力量。 難點(diǎn)： 教育幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不驚慌、不急躁，查找解決問(wèn)題的方

2、法。 活動(dòng)預(yù)備 繪本PPT、電網(wǎng)。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示繪本封面，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 老師：小伴侶們，還有一個(gè)月我們就要畢業(yè)了，在幼兒園里生活的三年里大家哭過(guò)、笑過(guò)、玩過(guò)、鬧過(guò)，那你們有遇見(jiàn)過(guò)困難嗎?遇到因難時(shí)你是怎么解決的呢? 今日老師帶來(lái)了一本很好看的繪本，故事里有個(gè)小動(dòng)物也遇到了困難，那么，它是怎么做的呢?我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事情? 二、觀賞繪本 1.出示書(shū)面，問(wèn)“書(shū)的名字叫什么?”看著畫(huà)面猜一猜是講了的故事呢?我們一起來(lái)看看。 小熊為什么會(huì)掉進(jìn)洞里? 弗洛格挖的洞深深的，小熊聽(tīng)不到弗洛格的聲音便把身子探到洞口，“撲通”一聲掉到了深深的，黑暗的洞里。 弗洛格和小熊被困在洞里時(shí)都做了什

3、么? 小熊哭著喊道：“我餓了，我再也不能和老鼠釣魚(yú)了，再也看不到野兔伴侶了。”弗洛格沒(méi)有哭。他特別安靜的勸慰小熊，還告知小熊要英勇些!弗洛格又和小熊一起喊：“救救我們吧!”和小熊一起唱歌鼓舞自己。 大家是怎么把他倆從洞里救出來(lái)的? 鴨子發(fā)覺(jué)了，叫來(lái)老鼠，老鼠扛了一把長(zhǎng)梯子到洞里，把他們救出來(lái)了。 小結(jié)：其實(shí)沒(méi)有什么困難是我們解決不了的，遇到困難我們應(yīng)當(dāng)深呼吸、靜下來(lái)思索，怎么樣做才能解決困難。事情往往沒(méi)有我們想象的那么糟糕。我們要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難。 三、挑戰(zhàn)困難(過(guò)電網(wǎng)) 1.介紹嬉戲內(nèi)容 弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一個(gè)困難，弗洛格試了好幾次都沒(méi)通過(guò)，請(qǐng)小伴侶

4、們來(lái)試試，看小伴侶們能不能順當(dāng)通過(guò)。 2.組織幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論，隨后進(jìn)行嬉戲。 現(xiàn)在，老師請(qǐng)小伴侶們一起爭(zhēng)論怎么樣才能平安通過(guò)這條電網(wǎng)路，請(qǐng)仔細(xì)思索后，就可以大膽試試了。 3.稍加難度(間隔縮小)，請(qǐng)幼兒進(jìn)行挑戰(zhàn)。 小結(jié)：你們真棒，有幾位小伴侶一下子就過(guò)去了，看來(lái)剛才的那段路上的電網(wǎng)對(duì)小伴侶們來(lái)說(shuō)，并不是很困難。我們一起來(lái)看看，接下來(lái)這段“路”會(huì)是怎樣的? 4.請(qǐng)勝利過(guò)關(guān)的幼兒共享勝利的閱歷，關(guān)心未通關(guān)的幼兒總結(jié)緣由，請(qǐng)失敗的幼兒再試一次。 這次的“電網(wǎng)”，有些小伴侶不當(dāng)心就觸碰了，但還是有小伴侶通過(guò)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，他有什么通關(guān)秘訣。 5.在“電網(wǎng)”兩邊加上障礙物(鉆圈)，再次邀請(qǐng)幼兒嘗試。 還

5、有最終一段路，通過(guò)這段路，我們就能平安了。 小結(jié)：你們都是熱心腸的好孩子，關(guān)心弗洛格勝利的通過(guò)了這條障礙重重的小路。你們敢于挑戰(zhàn)困難，遇到過(guò)不去的難關(guān)時(shí)，會(huì)靜下來(lái)思索想方法。弗洛格有你們這些好伴侶，它可真幸福。 活動(dòng)反思 通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒知道生活中會(huì)遇到一些想不到的困難，而困難是能克服的，教育孩子克服依靠思想，明白困難并不行怕，重要的是鼓舞孩子自立面對(duì)困難，正視困難，樹(shù)立自信，不驚慌、不急躁，心平氣和的以良好的心態(tài)去查找解決問(wèn)題的方法。從而克服困難，戰(zhàn)勝困難，“經(jīng)受風(fēng)雨才難見(jiàn)彩虹!” 幼兒園心理健康活動(dòng)教案2022大全2 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)與同伴友好相處，知道興奮歡樂(lè)有利于身體健康。 2、教

6、幼兒學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，培育活潑開(kāi)朗的性格。 活動(dòng)預(yù)備 1、趣味練習(xí)-各種表情 2、區(qū)域活動(dòng)預(yù)備 活動(dòng)過(guò)程 一、教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)掌握自己的心情和不當(dāng)行為。 1、老師：今日小木偶來(lái)看小伴侶做嬉戲，你們興奮嗎? 來(lái)表示一下吧!(鼓掌歡迎) 2、小木偶帶來(lái)了很多精致的表情卡，小伴侶看一看，上面是什么表情呀? (生氣、微笑、難過(guò))小伴侶做一做這些表情。 3、現(xiàn)在小伴侶自己選擇你喜愛(ài)的表情，然后把它戴在脖子上。 4、老師：今日，我給小伴侶們介紹一位青青的小伴侶，她總是愛(ài)發(fā)脾氣、生氣， 我們一起來(lái)看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎? 5、幼兒看多媒體 6、提問(wèn)： (1)小伴侶喜愛(ài)青青

7、嗎?為什么? (2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢? (3)假如是你，你會(huì)怎樣做呢? (從早晨起床開(kāi)頭說(shuō)起，對(duì)比例子，幼兒說(shuō)自己。) (4)小伴侶在日常生活中有過(guò)不興奮，或生氣的事嗎? 說(shuō)一說(shuō)假如遇到不稱(chēng)心的事或要求沒(méi)有被滿(mǎn)意，你可以用什么更好的方法解決? (5)老師：小伴侶知道生氣、難過(guò)、發(fā)脾氣為什么不好嗎? 你生氣的時(shí)候四周的人怎么樣? 7.老師小結(jié)： 小伴侶都知道任憑發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去許多小伴侶，常常發(fā)脾氣，生氣， 時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不愛(ài)和小伴侶交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的， 生活中有許多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健

8、康呢? (興奮，歡樂(lè)的心情。) 二、小伴侶相互爭(zhēng)論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兣d奮快樂(lè)的事情呢?(幼兒熱鬧爭(zhēng)論) 1.老師;你會(huì)為爸爸媽媽小伴侶們做哪些事情，讓她們興奮呢? 你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么? 2.老師：小伴侶們不但要自己保持興奮，開(kāi)心的心情，還要想方法讓別人感到歡樂(lè)，快樂(lè)。 當(dāng)你關(guān)心了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說(shuō)?那你的心情呢? 3.小伴侶假如遇到困難或問(wèn)題怎么辦? (比如：學(xué)習(xí)、嬉戲等)發(fā)脾氣，生氣能解決嗎?那怎么辦呢? 三、區(qū)域活動(dòng) 1.老師：我看小伴侶們爭(zhēng)論的又熱鬧，又興奮，今日老師又為小伴侶們預(yù)備了你們平常最喜愛(ài)的活動(dòng)材料。 有繪畫(huà)用品，大型積木，娃娃

9、家等玩具，小伴侶可以自己選擇你最興奮做的事， 在嬉戲中與你的好伙伴共享歡樂(lè)。好，現(xiàn)在自己選擇吧! 2.小伴侶們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣?有沒(méi)有遇到困難或問(wèn)題，你們是怎樣解決的? 老師：你們真棒，遇到困難或問(wèn)題，能想方法解決。 3.老師：當(dāng)你們特別興奮的時(shí)候，你們最想干什么? (唱歌，跳舞，大聲笑) 老師：小伴侶知道小木偶送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是盼望小伴侶每天都是歡樂(lè)的， 小伴侶把你們的歡樂(lè)在微笑卡上記錄下來(lái)，也就是在上面畫(huà)一個(gè)小笑臉，我們看看誰(shuí)的微笑卡笑臉多。 老師就嘉獎(jiǎng)他這個(gè)大的微笑卡好嗎? 四、結(jié)束 老師：我看到小伴侶們興奮的時(shí)候，小木偶也很興奮。那么我們一起和小木偶唱支歌，跳個(gè)舞

10、， 共享歡樂(lè)，小伴侶說(shuō)好嗎? 老師、小伴侶共舞，結(jié)束。 幼兒園心理健康活動(dòng)教案2022大全3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀看、傾聽(tīng)、想象，情感遷移，感受小老鼠漫長(zhǎng)的擔(dān)心心情。 2.了解一些關(guān)心睡眠的好方法，并情愿嘗試自己睡覺(jué)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 課件、畫(huà)筆、畫(huà)紙、記錄表 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)談話導(dǎo)入： 播放課件。師：現(xiàn)在是什么時(shí)候?為什么?(有星星、有月亮)就在這么寧?kù)o的夜晚，小老鼠要獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)了，你們知道為什么嗎?(幼爭(zhēng)論，回答) 師：小老鼠覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有自己的小床，想自己睡覺(jué)了。 (二)故事觀賞 播放課件，聽(tīng)故事。 師：小老師究竟有沒(méi)有睡著呢?為什么?(沒(méi)睡著，由于有聲音)師：你們想

11、不想做一回小偵探來(lái)幫小老鼠找找究竟是什么聲音?(幼：想) 再次播放聲音，師一段一段播放，請(qǐng)幼兒猜一猜、說(shuō)一說(shuō)，再點(diǎn)擊出相應(yīng)圖片。(如：風(fēng)聲，老師點(diǎn)擊風(fēng)聲圖片。請(qǐng)幼兒大聲對(duì)小老鼠說(shuō)：別緊急、別可怕，這是風(fēng)的聲音。一次類(lèi)推) (三)聯(lián)系生活、爭(zhēng)論 問(wèn)：你睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)過(guò)什么聲音?有了小伴侶的關(guān)心，小老鼠這回睡著了嗎?(沒(méi))這又是為什么呢? 師：原來(lái)是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。 問(wèn)：你睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)過(guò)什么聲音?有了小伴侶的關(guān)心，小老鼠這回睡著了嗎?(沒(méi))這又是為什么呢? 師：原來(lái)是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。 提問(wèn)：你有什么好方法，讓這些聲音不影響到小老鼠呢?(幼爭(zhēng)論、回答) 師：把玩具收好、鎖好，把水龍頭關(guān)掉;把柜子里的東西好。 (四)操作、爭(zhēng)論。 現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小老鼠睡著了嗎?(播放課件)他又說(shuō)了什么呢? 幼：沒(méi)睡著，它說(shuō)“太黑了”。 師：你有什么好方法幫小老鼠解決黑的