【新版】教科版(2017秋)五年級(jí)上冊(cè)1.5《認(rèn)識(shí)棱鏡》教案

1、【新版】教科版（2017秋）五年級(jí)上冊(cè)1.5認(rèn)識(shí)棱鏡教案教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念目標(biāo):1.棱鏡可以改變光的傳播方向。2.棱鏡是控制光的傳播路線的光學(xué)元件。3.太陽(yáng)光包含不同顏色的光?？茖W(xué)探究目標(biāo):能通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)各種色光在不同介質(zhì)中發(fā)生折射的程度不一樣?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo):在實(shí)驗(yàn)觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)度。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):意識(shí)到人類的好奇心和社會(huì)的需求是科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):認(rèn)識(shí)到自然界的事物變化是有規(guī)律的。教學(xué)重點(diǎn):知道太陽(yáng)光包含不同顏色的光。教學(xué)難點(diǎn):能通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)各種色光在不同介質(zhì)中發(fā)生折射的程度不一樣。課前準(zhǔn)備:.PPT課件、棱鏡實(shí)驗(yàn)用品課時(shí)安排:1課時(shí)教

2、學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入:同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)，會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象。光由空氣斜射進(jìn)入玻璃材質(zhì)的棱鏡時(shí)也能發(fā)生折射現(xiàn)象嗎?雨后的天空中會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，彩虹又是如何出現(xiàn)的?本節(jié)課讓我們一起來(lái)探索一下吧。二、探索活動(dòng).認(rèn)識(shí)棱鏡展示棱鏡，學(xué)生認(rèn)真觀察并總結(jié)棱鏡的特點(diǎn)，引出棱鏡的概念。棱鏡的概念:棱鏡是一-種由兩兩相交但彼此均不平行的平面圍成的透明物體,用以分光或使光束發(fā)生色散。棱鏡是透明材料（如玻璃、水晶等）做成的多面體。棱鏡的用途:在光學(xué)儀器中應(yīng)用很廣。棱鏡按其性質(zhì)和用途可分為若干種。例如，在光譜儀器中把復(fù)合光分解為光譜的“色散棱鏡”，較常用的是等邊三棱鏡;在潛望鏡、雙目望

3、遠(yuǎn)鏡等儀器中改變光的進(jìn)行方向，從而調(diào)整其成像位置的稱“全反射棱鏡”，一般都采用直角棱鏡。.牛頓與棱鏡的故事光由空氣斜射進(jìn)入三棱鏡時(shí)會(huì)發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象?17世紀(jì)的杰出物理學(xué)家牛頓對(duì)這個(gè)也很感興趣，他用三棱鏡研究太陽(yáng)光，并有了驚人的發(fā)現(xiàn)，我們今天也像牛頓一樣，利用三棱鏡研究太陽(yáng)光，看看我們能有什么發(fā)現(xiàn)。.棱鏡分解太陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一張白紙當(dāng)做紙屏，一個(gè)三棱鏡，自然太陽(yáng)光，若天氣不是很理想的情況下，用白光手電筒代替太陽(yáng)光進(jìn)行試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:用太陽(yáng)光或手電筒白光斜視入三棱鏡后照射在白紙板上，學(xué)生用彩色鉛筆或水彩筆記錄觀察到紙屏上的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:通過(guò)觀察同門們都發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后形成了彩

4、虹一樣的顏色。在白紙屏上形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫依次排列的彩色光帶，稱之為光譜。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變，發(fā)生折射現(xiàn)象，三棱鏡將各種色光分開，因此出現(xiàn)了很多不同顏色的光。三棱鏡對(duì)太陽(yáng)光有分散作用。太陽(yáng)光是由七種不同顏色的光組成的。棱鏡還是很多實(shí)驗(yàn)中重要的控制光的傳播路線的光學(xué)元件。（舉例說(shuō)明）三、拓展實(shí)驗(yàn)通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)我們知道了太陽(yáng)光在三棱鏡的作用下分散成不同顏色的光，那么多色的光能不能混合成白光呢?接下來(lái)我們一起動(dòng)手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下這個(gè)問(wèn)題。彩色輪實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備:白色卡紙、水彩筆、旋轉(zhuǎn)支架。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:用白色卡紙剪成一個(gè)圓,在圓上均分為七等份的扇形，在每一份上均

5、勻的涂上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，做成彩色輪。把彩色輪固定在旋轉(zhuǎn)支架上使其快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:快速轉(zhuǎn)動(dòng)彩色輪時(shí)，彩色輪幾乎變?yōu)榱税咨?。?shí)驗(yàn)結(jié)論:多色光可以混合為白光。四、彩虹是怎么形成的？彩虹，又稱天弓、天虹、絳等，簡(jiǎn)稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。事實(shí)上彩虹有無(wú)數(shù)種顏色，比如，在紅色和橙色之間還有許多種細(xì)微差別的顏色，但為了簡(jiǎn)便起見(jiàn)，所以只用七種顏色作為區(qū)別。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道了棱鏡可以把太陽(yáng)光分散成七種和彩虹一樣的顏色，彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近球形的

6、小水滴，造成色散及反射而成。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)同時(shí)以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當(dāng)中以40至42度的反射最為強(qiáng)烈，造成我們所見(jiàn)到的彩虹。彩虹一般出現(xiàn)在下過(guò)雨的天空,是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨時(shí)空氣中存在很多小水滴，小水滴起到了和三棱鏡一樣的分散陽(yáng)光的作用，就出現(xiàn)了彩虹這種美麗的現(xiàn)象。五、課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的觀察與實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)白光通過(guò)三棱鏡后，被分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，多色光也可以混合成白光。本學(xué)期以來(lái)我們學(xué)習(xí)了光的穿透性、折射，那么光在傳播過(guò)程中還有哪些有趣的現(xiàn)象呢?下節(jié)課跟隨老師一起研究。請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備好黑色卡紙、手電筒、鏡子這些材料。1.下列現(xiàn)象中，光的傳播路線

7、不會(huì)發(fā)生變化的是（C.從汽車后視鏡看到后面的車、五年級(jí)上冊(cè)第1單元選擇題1.下列現(xiàn)象中，光的傳播路線不會(huì)發(fā)生變化的是（C.從汽車后視鏡看到后面的車激花筆豉璃B,解析：C.下面的三種情況，屬于光的反射的是（）。A.水中的筷子“變折”B.路燈下的影子解析：C.用手電筒從不同角度照射長(zhǎng)方形小木塊，木塊在墻上的影子（）oA.相同E.不同C.都不是【答案】B【解析】【解答】用手電筒從不同角度照射長(zhǎng)方形小木塊，木塊在墻上的影子大小、方向都不同?！痉治觥勘绢}考查影子方向與光源照射方向的關(guān)系。.下列物體是光源的是（）oA.太陽(yáng)B.月亮C.鏡子【答案】A【解析】【解答】像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。太陽(yáng)能自

8、己發(fā)光，屬于光源【分析】本題考查光源的例子.潛望鏡的兩塊鏡片都是（）。A.平面鏡B.凹面鏡C.凸透鏡【答案】A【解析】【解答】潛望鏡的兩塊鏡片都是平面鏡。潛望鏡是利用平面鏡的反射制成的?！痉治觥勘绢}考查潛望鏡的鏡子。.平面鏡里的像都與物體（）oA.相同B.左右相反C.上下相反【答案】B【解析】【解答】平面鏡中像的大小與實(shí)物的大小相同，但左右相反，上下相同?！痉治觥勘绢}考查平面鏡成像的特點(diǎn)。.下列物體中，反光性能最好的是（）。A.平面鏡B.白色的墻C.水泥地面【答案】B【解析】【解答】白色的物體反光性能最強(qiáng)?！痉治觥勘绢}考查反光性能強(qiáng)的顏色。.光在空氣中是以（）形式傳播的。C.波浪線a.曲線e,

9、C.波浪線【答案】B【解析】【解答】光在空氣中是沿直線傳播的?！痉治觥勘绢}考查光傳播的路徑。.太陽(yáng)光到達(dá)地球的時(shí)間約需要（）oA.8秒鐘B.8分鐘C.8小時(shí)【答案】B【解析】【解答】光傳播的速度是30萬(wàn)千米每秒，光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘?！痉治觥勘绢}考查光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要的時(shí)間。.下列例子不能用光以直線的形式傳播來(lái)解釋的是（）oA.日食和月食B.影子的形成C.先看到閃電后聽到雷聲【答案】C【解析】【解答】日食、月食和影子的形成都是因?yàn)楣庖灾本€的形式傳播。先看到閃電后聽到雷聲是因?yàn)楣鈧鞑サ乃俣缺嚷曇艨臁痉治觥勘绢}考查光以直線的形式傳播的現(xiàn)象。.一天中陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化是（）oA

10、.長(zhǎng)短B.短長(zhǎng)C.長(zhǎng)短長(zhǎng)【答案】C【解析】【解答】一天中陽(yáng)光下的影子不斷變化，清晨長(zhǎng)，逐漸變短，中午最短，然后變長(zhǎng),到太陽(yáng)偏西快落山時(shí)最長(zhǎng)。所以一天中陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化是長(zhǎng)一一短一一長(zhǎng)?！痉治觥勘绢}考查陽(yáng)光下影子變化規(guī)律。.同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子（）oA.形狀相同B.方向相同C.長(zhǎng)短相同【答案】B【解析】【解答】同一時(shí)間，陽(yáng)光照射的方向相同，物體的影子方向也相同?！痉治觥勘绢}考查陽(yáng)光下影子變化規(guī)律。.陽(yáng)光下一根10厘米的鉛筆直立在地上，其影子長(zhǎng)5厘米，同時(shí)測(cè)得旗桿影子長(zhǎng)為2米。旗桿實(shí)際高度約為（）米。2米2.52米2.5米4米【答案】C【解析】【解答】同一時(shí)間，物體長(zhǎng)度和影子長(zhǎng)短成比例關(guān)系。鉛筆長(zhǎng)10厘米，影子長(zhǎng)5厘米，所以物體高度是影子的2倍。旗桿影子長(zhǎng)2