家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)（優(yōu)秀7篇）

1、Word - 21 -家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)（優(yōu)秀7篇）學(xué)校二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇一敬重的各位家長(zhǎng)：你們好！很興奮和大家見(jiàn)面，也很期盼和大家的溝通。我想家長(zhǎng)們參與這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)狀況，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為二班級(jí)的語(yǔ)文老師，我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況跟各位家進(jìn)步行溝通。一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面二班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一班級(jí)了，識(shí)字量大，閱讀學(xué)問(wèn)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很簡(jiǎn)單消失兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢，我就把第一次單元檢測(cè)的狀況和各位家長(zhǎng)說(shuō)一下，90分99分這個(gè)層次的有人，8089分的有 人，7079分的有 人，6

2、069分的有 人，不及格的人數(shù)達(dá) 人。值得表?yè)P(yáng)的是車傲雪、樂(lè)雨霏、余宏滿、許順祥等一些同學(xué)，他們的進(jìn)步很大，尤其是車傲雪同學(xué)，進(jìn)步特別大。由剛進(jìn)一班級(jí)時(shí)的不及格到現(xiàn)在的90多分，并且每次測(cè)驗(yàn)都能保持在90分左右。當(dāng)然，我們不能把分?jǐn)?shù)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語(yǔ)文力量畢竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成果進(jìn)行縱向和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成果相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是由于他在哪

3、些方面有所改進(jìn)，要加以鼓舞，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)頭表?yè)P(yáng)的頻率要高。比如某些同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟上次測(cè)試成果相比，有很大的進(jìn)步，這種孩子的成果就值得確定、應(yīng)當(dāng)去表?yè)P(yáng)。我們班踏步走、退步了的同學(xué)是由于他學(xué)習(xí)不專心，還是方法不妥？分析找出緣由后再對(duì)癥下藥，等他漸漸變化，有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)們便可以借助于老師的口吻，去表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子樹(shù)立起自信。我前段時(shí)間結(jié)合我們班同學(xué)的實(shí)際狀況寫了一篇文章叫做贊美是一種藝術(shù)放在我的教學(xué)博客上，每個(gè)人都喜愛(ài)聽(tīng)到別人的贊美，由于誰(shuí)都盼望別人能發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)。小孩子更是如此。然而贊美是一種藝術(shù)，是一種認(rèn)可，也是一種鼓舞。恰當(dāng)?shù)厝ベ澝?、鼓舞、表?yè)P(yáng)我們的孩子，會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生你

4、意想不到的影響。所以家長(zhǎng)們，當(dāng)你們看到孩子們成果下降時(shí)，不要一味的去批判他們，大家都知道批判指責(zé)會(huì)讓孩子們丟失自尊和自信，我們要和老師多溝通、了解孩子的問(wèn)題出在哪，一起幫他們進(jìn)步。當(dāng)看到孩子有進(jìn)步時(shí)，我們不要吝嗇對(duì)他們的贊美。再來(lái)說(shuō)說(shuō)橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找出差距和不足，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，成果一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不行忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。二、關(guān)于課堂方面課堂四非常鐘是特別重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是樂(lè)觀仔細(xì)地在參加學(xué)習(xí)

5、，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心觀看過(guò)，那些成果稍弱的同學(xué)往往在課堂上留意力不夠集中，這一點(diǎn)肯定要引起我們的留意。課堂學(xué)習(xí)，實(shí)際上要求同學(xué)能夠用心聽(tīng)講。假如在課堂上總是需要老師來(lái)提示，這樣學(xué)習(xí)成果必定會(huì)受到影響。那他的成果怎么會(huì)提高呢？平常上課聽(tīng)講仔細(xì)、樂(lè)觀動(dòng)腦思索問(wèn)題，并且能樂(lè)觀舉手發(fā)言的同學(xué)有許多，像吳俊洋、車傲雪、胡奧華、楊雨晴、趙鈺潔、李永淳、王鑫、陳傲雪、王鑫悅、丁華鑫、鄒鈺婷等，值得特殊表?yè)P(yáng)的是丁華鑫和鄒鈺婷，最近上課聽(tīng)講仔細(xì)、作業(yè)都能按時(shí)交了、回答問(wèn)題也很樂(lè)觀并且正確率很高，比起之前進(jìn)步很大。在我的眼中我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很聰慧、有禮貌、有才藝，喜愛(ài)班集體。我信任假如

6、那些上課愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)走神的同學(xué)上課略微用點(diǎn)心，那他們的進(jìn)步確定也會(huì)很大。三、注意孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成果我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和勝利離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的勝利離不開(kāi)家庭的協(xié)作。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注意孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，正確看待孩子的考試成果。假如有父母在家照看的小孩或是走讀的同學(xué)建議每位家長(zhǎng)每天能拿出非常鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容?？梢宰屗院桶职謰寢尮蚕斫袢赵趯W(xué)校收獲到了什么的方式來(lái)回顧總結(jié)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不明白的地方再由家長(zhǎng)輔導(dǎo)。這樣做不僅能讓孩子

7、感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，如有個(gè)別問(wèn)題可以和老師準(zhǔn)時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字狀況，規(guī)范的書寫對(duì)低班級(jí)的同學(xué)很重要，假如從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過(guò)來(lái)了，我們班大部分同學(xué)的字都寫得很美麗，如楊慧玲、涂貝貝、龔源、王鑫、李永淳、陳傲雪、胡奧華、李閆蓉、趙鈺潔等等。今年開(kāi)學(xué)后書寫有進(jìn)步的同學(xué)有周玲玲、車傲雪、敖耀南、許順祥、孫佳穎，最近這兩個(gè)星期書寫有進(jìn)步的有許朝陽(yáng)、林心慧、趙應(yīng)博，盼望書寫美麗的同學(xué)能始終保持下去，有進(jìn)步的同學(xué)連續(xù)努力，書寫上退步了的同學(xué)要加油，爭(zhēng)取寫的更好！總之，我們的目標(biāo)是全都的，都是為了孩子們能有一個(gè)美妙的明天。教育是

8、一件緩慢漂亮的事業(yè)，我有足夠的急躁和信念。也感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。今日我先說(shuō)這么多，盼望以后常和大家溝通。感謝大家！學(xué)校二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇二各位家長(zhǎng)：您們好！每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們學(xué)校都要進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，所以我也不用再做什么自我介紹。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表班上全部科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝，感謝你們對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛(ài)惜，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。今日約家長(zhǎng)伴侶來(lái)，和我們老師一起，召開(kāi)這次特別的會(huì)議，主要目的就是討論一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，搞好同學(xué)的工作，使每

9、位同學(xué)在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。可以說(shuō)，今日這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我盼望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。第一個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)“習(xí)慣的養(yǎng)成”。對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培育，漸漸養(yǎng)成。有位哲學(xué)家說(shuō)得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”良好的習(xí)慣是勝利的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做到：首先要培育孩子有良好的遵守時(shí)間的習(xí)慣。我們學(xué)校的作息時(shí)間是：早上7：30到校，中午11：25放學(xué)，下午1：30

10、學(xué)校開(kāi)大門，4：20放學(xué)。盼望家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。不要過(guò)早到校，從上學(xué)期時(shí)間看，我發(fā)覺(jué)有些同學(xué)往往早到，有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解，由于有的家長(zhǎng)很早要上班，趁著上班之前把孩子送到學(xué)校，然而，假如這樣做，會(huì)給您的孩子增加了很多擔(dān)心全的隱患。由于很多家長(zhǎng)把孩子留在校門口以后，自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔，意外也經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提示家長(zhǎng)們留意不要過(guò)早把你的孩子送到學(xué)校。其次要培育孩子有良好的行為習(xí)慣。我發(fā)覺(jué)我們班還有大部分的同學(xué)由家長(zhǎng)包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切，比如整理書包，預(yù)備其次天上課用的學(xué)具。當(dāng)然，在最初的時(shí)候

11、，孩子忘帶書本、忘帶文具盒，等都是難免的，對(duì)于這種狀況，家長(zhǎng)不要過(guò)分責(zé)備，要關(guān)心孩子增加自信，引導(dǎo)孩子仔細(xì)細(xì)心地預(yù)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，有時(shí)候老師沒(méi)有布置書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背的口頭作業(yè)還是有的，要留意提示孩子仔細(xì)完成好。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否仔細(xì)，讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。還要抽出一些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)（今日學(xué)會(huì)了什么，學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生了那些好玩的事），以便家、校協(xié)作，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓舞孩子聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。最終就是培育孩

12、子用心聽(tīng)講的習(xí)慣。學(xué)校二班級(jí)下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、老師講授學(xué)問(wèn)的次數(shù)也不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要教育孩子上課聽(tīng)講集中留意力，關(guān)注老師提出的每一項(xiàng)要求。對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)建議：1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特殊擅長(zhǎng)仿照的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注意日常修養(yǎng)，給自己的孩子予樂(lè)觀影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。2、注意家庭教育的全都性。3、建立良好的伴侶關(guān)系，放下架子。4、訂正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)肯定要留意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。可以利用生活實(shí)例、影視作品中詳細(xì)、生動(dòng)、形象的東西關(guān)心孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平常進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并關(guān)心孩

13、子正確地熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。5、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng)。6、制造一種良好的學(xué)問(wèn)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開(kāi)不必要的家庭閑談。7、對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬(wàn)不能不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，以前聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌高校。其實(shí)農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。盼望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：支持全體老師的工作，提出珍貴的看法及建議；制造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑３Ｅc孩子溝通，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的

14、特長(zhǎng)，急躁地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并關(guān)心他們改正缺點(diǎn)；讓孩子多讀健康有益的課外書；正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問(wèn)題的所在）。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)，老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。各位家長(zhǎng)，讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，作為老師，我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，班主任對(duì)同學(xué)不僅要賜予關(guān)懷、愛(ài)惜、鼓舞、鞭策、教導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和諧，而且要對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一，方能有效地培育同學(xué)良好思想品質(zhì)、行為習(xí)

15、慣。我也誠(chéng)心盼望大家能支持我的工作。最終，祝福我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛行！祝福每一位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！學(xué)校二班級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇三敬重的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二班級(jí)全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的支持。家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，老師盼望自己的同學(xué)有出息。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就促成了我們共同的一個(gè)愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。一、平安方面對(duì)于孩子、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校，平安是永久放在第一位。只有確保每一位孩子的平安，我們才能讓孩子們有一個(gè)布滿盼望的美妙將來(lái)。在學(xué)校里，我們有責(zé)任提示每一位孩子留意平安，努力

16、愛(ài)護(hù)每一位孩子，不讓他們受到一絲一毫的損害；在家里，家長(zhǎng)也需要時(shí)刻提示自己的孩子要玩水、玩火、到危急的地方玩。京廣高鐵經(jīng)過(guò)我們的家鄉(xiāng)，鐵路四周是一個(gè)危急的地方，也是國(guó)家禁止玩耍，禁止破壞的地方。為了孩子的平安，我們要嚴(yán)禁孩子到高鐵四周玩耍。二、學(xué)習(xí)方面作為班主任，我首先介紹本班的狀況：我們班有同學(xué)52人。52人就有52中狀況，老師不行能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。在學(xué)校里，老師會(huì)盡心盡力教好每一位同學(xué)，教育他們做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、講禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)惜生命、喜愛(ài)祖國(guó)的好同學(xué)。在家里，家長(zhǎng)也需要協(xié)作老師盡心盡力地輔導(dǎo)自己的孩子，

17、有的家長(zhǎng)說(shuō)，自己有工作很忙沒(méi)時(shí)間管自己的孩子；還有的家長(zhǎng)說(shuō)自己沒(méi)文化不會(huì)教育孩子。其實(shí)輔導(dǎo)孩子是很簡(jiǎn)潔的，也不會(huì)占用許多時(shí)間的。孩子放學(xué)以后，用兩分鐘檢查他的作業(yè)是否完成，用五分鐘的時(shí)間聽(tīng)孩子背誦課文，用非常鐘的時(shí)間給孩子默寫生字。在語(yǔ)文方面，有的孩子的基礎(chǔ)差，您就讓他常常寫字和讀課文就行了；有的孩子的字寫的不工整，您就讓他一天練一張字，長(zhǎng)年累月堅(jiān)持下去，漸漸字就會(huì)把字寫好。有的孩子已經(jīng)特別優(yōu)秀了，您想讓他更進(jìn)一層，就讓他多讀一些課外書，多做一些練習(xí)題。為了孩子的學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)可能有會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但假如單靠老師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的協(xié)作起來(lái)，關(guān)心孩子

18、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。同學(xué)的學(xué)習(xí)室一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的協(xié)作，自己的努力，社會(huì)的關(guān)懷和影響。同學(xué)的可塑性很大，作為同學(xué)的老師和家長(zhǎng)就有不行推卸的責(zé)任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也特別需要家長(zhǎng)的連續(xù)協(xié)作。俗話說(shuō)的好；錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定健壯成長(zhǎng)。祝各位家長(zhǎng)家庭和諧，生活幸福，工作開(kāi)心！祝你們的孩子

19、健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！學(xué)校二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇四各位家長(zhǎng):下午好！今日我首先要說(shuō)的是英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)的重要性我想我不用說(shuō)，各位在座的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)知道吧！英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，今后必將成為全球性的語(yǔ)言。在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語(yǔ)可能存步難行。現(xiàn)在無(wú)論什么考試都少不了英語(yǔ)。中考，高考，考研，出國(guó)都要英語(yǔ)。而對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)存在這些難題：首先英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次，現(xiàn)在也不像各位家長(zhǎng)那個(gè)時(shí)代，學(xué)校學(xué)的英語(yǔ)中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從學(xué)校到高校，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒(méi)有機(jī)會(huì)重學(xué)了。而且現(xiàn)在學(xué)校四班級(jí)的英語(yǔ)水平就相當(dāng)原來(lái)初一，

20、初二的，難度也加深了很多?！叭f(wàn)丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是特別重要的。四班級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段，培育孩子良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓孩子樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信念還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與協(xié)作。作為一名年輕的新老師，我自認(rèn)為我對(duì)這四個(gè)班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來(lái)晚走，一心撲在這四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)上。四個(gè)班的好幾套作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)，試卷等等我都仔細(xì)的進(jìn)行批改。有的時(shí)候還要帶回家改。中午放棄午休時(shí)間義務(wù)的為一些相對(duì)較弱的孩子補(bǔ)課等等。我付出了很

21、多，但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)覺(jué)問(wèn)題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)成果好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。好的聽(tīng)課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用。課堂上應(yīng)當(dāng)要集中留意力，跟著老師走。這樣不會(huì)漏掉任何一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，才會(huì)學(xué)得全面。我發(fā)覺(jué)有的同學(xué)在課堂上始終能保持留意力的集中，有的則是只能集中一段時(shí)間，還有一小部分是幾乎沒(méi)有多少時(shí)間是集中留意力的，手在下面動(dòng)不停，老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽(tīng)怎么可能學(xué)好英語(yǔ)呢？學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要就是操練句子，要說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)了要能說(shuō)出來(lái)才是會(huì)了。課堂上我們留有大量的時(shí)間讓孩子們

22、朗讀，表演。所以在英語(yǔ)課上樂(lè)觀發(fā)言就顯得更加重要。我問(wèn)那些不愛(ài)發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說(shuō)可怕錯(cuò)。我都是跟他們說(shuō)：“即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)覺(jué)你的問(wèn)題在哪里并準(zhǔn)時(shí)訂正?！弊鳛榧议L(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)這樣去鼓舞他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會(huì)。作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)問(wèn)把握的堅(jiān)固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)，按老師的要求仔細(xì)的，字跡清楚的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么簡(jiǎn)單。特殊他們還是孩子，孩子總有不自覺(jué)和管不住自己的時(shí)候，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在這方面多下點(diǎn)工夫。當(dāng)然這也是相對(duì)而言的。對(duì)于做作業(yè)習(xí)慣較好的同學(xué)，家長(zhǎng)只需要在他完成作

23、業(yè)之后檢查一下就可以了。但對(duì)于習(xí)慣相對(duì)較差的孩子來(lái)說(shuō)，作為家長(zhǎng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。我們也能理解家長(zhǎng)工作的繁忙，但是對(duì)于你們來(lái)說(shuō)最重要的是孩子的教育問(wèn)題，孩子的成材才是你們作為家長(zhǎng)真正的勝利！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于他們的成材是特別重要的，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會(huì)成。學(xué)校二班級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇五各位家長(zhǎng)：下午好！首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)到學(xué)校參與孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這就說(shuō)明，我們每位家長(zhǎng)都非常關(guān)懷孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，都盼望自己的。孩子能成龍成鳳，這也正是我們做老師的最大盼望。既然我們老師和家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的愿望，今日我們就坐下來(lái)、靜下心來(lái)，一起討論一下關(guān)于孩

24、子的成長(zhǎng)問(wèn)題！先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們二（X）班的基本狀況：本班共有同學(xué)XX人，其中男生有XX人，女生有XX人，大部分同學(xué)能做到文明守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，能樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。我們的班長(zhǎng)XX同學(xué)，樣樣工作都能樂(lè)觀主動(dòng)地去做，早上帶領(lǐng)大家讀英語(yǔ)，中午帶領(lǐng)大家上好午自習(xí)，下午放學(xué)還負(fù)責(zé)檢查值日生的打掃是否干凈。XX同學(xué)在幫助班主任老師做好班級(jí)工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)也是特別的仔細(xì)、勤奮，上學(xué)期期末考試語(yǔ)數(shù)英科四門總分位居全班第一名，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，始終表現(xiàn)很好的同學(xué)還有XX、XX、XX、XX、XX、XX等同學(xué)，各個(gè)方面進(jìn)步比較大的的有XX、XX、XX等同學(xué)。其實(shí)，我認(rèn)真觀看

25、過(guò)我們班上的每位同學(xué)，我發(fā)覺(jué)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰慧，只要努力，完全應(yīng)當(dāng)能學(xué)好。只是有相當(dāng)一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，根本沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。而我們?cè)S多家長(zhǎng)也只顧著自己上班，即使不上班的家長(zhǎng)，也只顧著忙自己的事情，以至于忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)上的督促，導(dǎo)致一些孩子開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月了，竟然沒(méi)幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果就可想而知了。盼望各位家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題。在這里，我特殊對(duì)XX同學(xué)及其家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。XX同學(xué)開(kāi)學(xué)那天由于胸骨骨折，必需住院治療，當(dāng)時(shí)，我們老師也非常關(guān)注這孩子，由于XX同學(xué)是我們班的尖子生，各科學(xué)習(xí)都特別優(yōu)秀，所以我非常盼望了解孩子的病情，可是由于孩子始

26、終住院，家長(zhǎng)也在醫(yī)院伴隨，家里始終沒(méi)人，我沒(méi)方法知道XX的狀況。后來(lái)，就在我們焦急的時(shí)候，XX媽媽請(qǐng)XX爺爺照看XX，抽出時(shí)間主動(dòng)來(lái)到學(xué)校，找我商議孩子學(xué)習(xí)上的相關(guān)事宜。令我感動(dòng)的是，XX只住了一個(gè)星期的時(shí)間，待病情稍見(jiàn)好轉(zhuǎn)，就立即出院到學(xué)校來(lái)上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，盡管我一再囑咐別累著，功課咱們漸漸地補(bǔ)，可他仍舊是一有時(shí)間就抓緊補(bǔ)習(xí)前面缺的功課，結(jié)果，兩天工夫，他就把一個(gè)星期的課全都補(bǔ)齊了。各位家長(zhǎng)想一想，有這樣真正關(guān)懷孩子、時(shí)刻想著孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，有這樣仔細(xì)、勤奮品質(zhì)的同學(xué)，他的成果要想不拔尖都不行能??！真心盼望我們每一位家長(zhǎng)都能以孩子的前途為重，真正去關(guān)懷、關(guān)愛(ài)孩子，使孩子健康

27、成長(zhǎng)、全面進(jìn)展。作為班主任，我覺(jué)得我們，也就是老師和在座的各位家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)相互協(xié)作，做好以下幾方面的工作：1、思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人，以能賜予別人以關(guān)心為歡樂(lè)。要讓別人由于我的存在而感到幸福，要敬重別人，學(xué)會(huì)換位思索，學(xué)會(huì)寬容。2、平安教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚，交通平安要重視，飲食平安不能調(diào)以輕心，校內(nèi)活動(dòng)家長(zhǎng)也要常常了解，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系。關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)嬉戲和電視連續(xù)劇都簡(jiǎn)單讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會(huì)嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)。所以，建議各位家長(zhǎng)要肩負(fù)起監(jiān)督、掌握的責(zé)任。3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著干凈，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習(xí)

28、慣：掌握零花錢，不要任憑在小店、小攤上賒賬。學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。給各位家長(zhǎng)提點(diǎn)建議：1、多與孩子溝通、溝通，了解孩子各方面的表現(xiàn)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。2、真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不行忽視的。所以，父母盼望孩子多讀書，自己就得勤看書，盼望孩子做事仔細(xì)，自己就要仔細(xì)做事，總之，要到處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實(shí)在想看，也要把電視音量盡量調(diào)小，爭(zhēng)取不影響孩子的學(xué)習(xí)。仔細(xì)督促、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問(wèn)一句“做完了了嗎”就行了，而要把督促檢查落到實(shí)處

29、，要監(jiān)督孩子是怎樣做作業(yè)的，是集中留意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只囑咐一句“要仔細(xì)做”就行了，而要親自把作業(yè)拿來(lái)認(rèn)真看一看，是否真的完成，書寫是否仔細(xì)，正確率如何。要讓孩子從小就養(yǎng)成仔細(xì)、一絲不茍的好習(xí)慣。（如有可能的話，還可以對(duì)孩子的功課進(jìn)行力所能及的輔導(dǎo)，使孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)異。）最終，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，盼望在我們的協(xié)作與關(guān)注下，孩子們能獲得最大的進(jìn)展！學(xué)校二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇六各位：您們好！很興奮各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班的關(guān)懷和愛(ài)惜，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。首先，我先自我介紹。我姓李，是二X班的數(shù)學(xué)老師。在過(guò)去的一年里我們學(xué)校很輝煌，網(wǎng)絡(luò)教研

30、、教學(xué)成果、教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列全市前茅。我任教六班級(jí)和一班級(jí) 成果也特別好，特殊是六班級(jí)數(shù)學(xué)居全市前三名，假如不是個(gè)別同學(xué)的影響我們會(huì)是全市的第一名還有可能拉開(kāi)差距。就目前的班級(jí)來(lái)講，我也有信念帶出好的成果，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們是二合一的班級(jí)，我們起點(diǎn)的成果不高，不容樂(lè)觀，但是珍貴的是大部分同學(xué)都有樂(lè)觀向上的精神，尤其是我們的班委會(huì)的同學(xué)。今日約家長(zhǎng)伴侶來(lái)，和我們一起，召開(kāi)這次特別的會(huì)議，主要目的就是討論一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好同學(xué)的工作，使每位同學(xué)在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

31、可以說(shuō)，今日這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我盼望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：一，學(xué)習(xí)方面：學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿數(shù)學(xué)課為例來(lái)講，二班級(jí)的時(shí)候呢，我們主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)潔的認(rèn)數(shù)、寫數(shù)、加減法及表內(nèi)乘除法。但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，由于現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以外，有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案如租船、支配寫字、有幾種想法，可以是一題多解，不像同學(xué)字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必需扎扎實(shí)實(shí)的把握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加

32、了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題消失了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，假如基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了，由于解決問(wèn)題必需要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中班級(jí)，順當(dāng)過(guò)渡再到高班級(jí)。一些同學(xué)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難，與其他同學(xué)拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了躲避業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今日沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成果越來(lái)越好（如楊瑩、賀新宇、尹濤等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件開(kāi)心的事），而有的孩子越來(lái)越差（如李濤、馬新月、孫曉雪、朱家興等），除了孩子的主觀緣由以外，相

33、應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成果搞上去。二，家長(zhǎng)的協(xié)作。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。同學(xué)來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我盼望家長(zhǎng)伴侶們多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作：1、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷

34、水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情，面對(duì)成果差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)法規(guī)就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺(jué)遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種損害，對(duì)于我們班級(jí)是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。針對(duì)同學(xué)的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通，我們的級(jí)同學(xué)比較多，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解同學(xué)，要做到真正的效果，家長(zhǎng)伴侶們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到準(zhǔn)時(shí)教育，有個(gè)別