幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《好玩的布?jí)|》含反思

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班健康優(yōu)秀教案好玩的布?jí)|含反思 小班健康優(yōu)秀教案好玩的布?jí)|含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣，探究布?jí)|的多種玩法，引導(dǎo)幼兒樂(lè)于溝通，激發(fā)幼兒的想象力，培育幼兒的安全意識(shí)。 【設(shè)計(jì)思路】 小班幼兒活潑好動(dòng)，基本動(dòng)作進(jìn)展較弱，堅(jiān)持性差，留意力易分散。如何進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作呢？綱要指出：用幼兒感愛(ài)好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。依據(jù)小班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感愛(ài)好的特點(diǎn)，選擇游戲化的活動(dòng)，讓幼兒參加其中，能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參加意識(shí)。布?jí)|松軟、靈巧、安全、色調(diào)艷麗，是幼兒日常生活中常常接觸的，他們喜愛(ài)抱著、靠著布?jí)|

2、，也喜愛(ài)躺在上面，布?jí)|對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)既感到親近熟識(shí)，又感到新穎。深受幼兒的喜愛(ài)，特別適合小班幼兒用來(lái)進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、探究布?jí)|的多種玩法。2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于溝通，激發(fā)幼兒的想象力，培育幼兒的安全意識(shí)。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?！净顒?dòng)預(yù)備】1、各種顏色艷麗、大小不同的布?jí)|假設(shè)干。2、小貓、小狗、小雞等玩具假設(shè)干。3、音樂(lè)課件?！净顒?dòng)過(guò)程】一、聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。師：小伙伴看，這是什么啊？老師拿出布?jí)|。師：那你們說(shuō)說(shuō)看小布?jí)|有什么用??？師：是的，它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠，可舒暢了。不過(guò)，今日，陳老師要拿它來(lái)和你

3、們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小伙伴快找一個(gè)自己喜愛(ài)的布?jí)|玩一玩吧幼兒自由玩布?jí)|。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。二、鼓舞幼兒探究布?jí)|的多種玩法，調(diào)動(dòng)參加活動(dòng)的積極性。師：小伙伴想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看認(rèn)真，小耳朵聽(tīng)認(rèn)真嘍，我們要開(kāi)始玩了。藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。用布?jí)|把自己的臉遮住一、二、三，喲我的臉出來(lái)嘍拿開(kāi)布?jí)|。哈哈，小伙伴也來(lái)試一試吧。重復(fù)幾次，可以說(shuō)不同的身體部位師：哇，我們小伙伴學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會(huì)不會(huì)玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來(lái)變一變幼

4、兒跟著做。學(xué)小矮人走路。師：很好，那你們來(lái)試試怎么做一個(gè)巨人??？師：拍手真能干，你們這么厲害，趙老師可快樂(lè)了，就像過(guò)新年一樣的快樂(lè)，咦小伙伴，過(guò)新年有沒(méi)有放過(guò)鞭炮?。繋煟号?，有的放過(guò)，有的沒(méi)有放過(guò)，不管，你們有沒(méi)有放，我們今日都一起來(lái)放一下鞭炮吧老師點(diǎn)上鞭炮嘭響的時(shí)候，小伙伴將布?jí)|向上扔。不過(guò)老師要提示小伙伴放鞭炮時(shí)肯定要留意安全，不要炸到其他的小伙伴。來(lái)請(qǐng)幼兒跟著老師做，一、二、三、嘭重復(fù)幾次師：小伙伴真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看老師看信。噢，是小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺?。三、游戲：小司機(jī)師：今日小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，小伙伴們想不想去？不過(guò)，去小猴家要很長(zhǎng)的路才可以到

5、，所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開(kāi)車，現(xiàn)在我們就用布?jí)|來(lái)練習(xí)吧。用布?jí)|開(kāi)車剎車、按喇叭、慢開(kāi)、快開(kāi)、打彎等。師：小伙伴都學(xué)會(huì)了開(kāi)車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。老師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開(kāi)車。小汽車，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人漸漸開(kāi)，大路寬寬快快開(kāi)，小伙伴們要記住，交通安全最重要。引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問(wèn)好。師：到小猴家敲們，與小猴打招呼問(wèn)好。課件打雷哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。四、放松休息究竟到家了可真累呀，坐下來(lái)休息一下吧。聽(tīng)音樂(lè)請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小伙伴的背。今日小伙伴用布?jí)|玩了很多好玩的游戲大家高不興奮？小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧師幼一起把布?jí)|擺好。小伙伴跟小布?jí)|玩了這么多游戲，小手肯定弄臟了，大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)。 教學(xué)反思： 在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使孩子的技能得到培育。充分調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 小百科：布，該字常表示為棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物、