花城版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案

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花城版三班級(jí)上冊(cè)音樂教案1

目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》，初步感受進(jìn)行曲的風(fēng)格。

2.學(xué)會(huì)用圓潤、有力度的聲音唱歌。

3.教育同學(xué)要學(xué)習(xí)小號(hào)手不怕苦、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.同學(xué)們，大家喜愛看動(dòng)畫片嗎?老師今日給大家?guī)硪皇讋?dòng)畫片的主題曲，現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽吧。

2.介紹動(dòng)畫片《小號(hào)手》的故事概況

二、節(jié)奏練習(xí)

學(xué)唱歌曲

1.聽了這首作品，大家有什么感受?

2.介紹進(jìn)行曲的風(fēng)格，并再次感受音樂。

3.朗讀歌詞。

4.學(xué)唱第一段歌詞。

5.完整唱歌曲第一段

6.學(xué)唱歌曲的其次段歌詞，并訂正不足。

7.學(xué)唱歌曲的第三段歌詞，并訂正不足。

8.請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂完整演唱歌曲，并利用各種方式鞏固。

四、小結(jié)

花城版三班級(jí)上冊(cè)音樂教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)唱《法國號(hào)》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音仿照、表現(xiàn)法國號(hào)的音色;用連貫而布滿熱忱的聲音表現(xiàn)自信的我。

2.熟悉法國號(hào)的形狀，知道其另一個(gè)名稱──圓號(hào)，并熟識(shí)其音色。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、簡介圓號(hào)

1.老師展現(xiàn)圓號(hào)，介紹圓號(hào)構(gòu)造圖、演奏姿態(tài)等。

2.它的名字叫法國號(hào)，也叫圓號(hào)，我們?cè)俅蝸砺犚宦犓葑嗟穆曇簟?播放《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》引子音樂)

三、學(xué)唱歌曲

1.傾聽歌曲《法國號(hào)》。

2.出示歌譜，老師范唱歌曲曲譜(邊唱邊指譜)。(播放《法國號(hào)》歌曲學(xué)習(xí))

3.同學(xué)音樂完整地演唱曲譜。

4.學(xué)唱歌詞。播放《法國號(hào)》伴奏音頻，同學(xué)完整演唱歌曲。

5.分小組進(jìn)行演唱競賽，老師評(píng)價(jià)。

四、小結(jié)。

花城版三班級(jí)上冊(cè)音樂教案3

【教學(xué)目標(biāo)】

1、感受搖籃曲的舒緩和美麗。

2、嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。(重點(diǎn))

3、在哄娃娃的.過程中，感受父母對(duì)孩子的愛。

【教學(xué)預(yù)備】

1、音樂課件《小寶寶睡著了》。

2、與內(nèi)容相關(guān)的圖片。

3、布娃娃和自制搖籃，小床。

【教學(xué)過程】

一、開頭部分：老師說：小寶寶們，你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。

寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。

老師：原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現(xiàn)在老師帶來一首好聽的歌，你們認(rèn)真聽聽啊，里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。

二、中間部分：

1、聽聽說說。

2、完整地聽完歌曲。

師：這首歌是快快的還是漸漸的啊。(有個(gè)別小伴侶說漸漸的，請(qǐng)這幾個(gè)小伴侶上來說說)

師：聽了這段音樂讓你想干什么?(引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂充分發(fā)揮想象表達(dá)自己的想象。)

3、其次次聽賞音樂師：原來這段音樂可以讓你想到許多事情，其實(shí)他告知了我們一個(gè)故事。你想知道嗎?我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

天黑了，小寶寶要睡覺了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。

師：這段音樂告知了我們什么故事?

你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎?我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

4、聽賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲

1)聽賞歌曲

師：你聽到媽媽唱了什么?

師：睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁匆w好小花被?(蓋好小花被會(huì)很溫和。)

師：睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁磧芍恍∈忠藕?(兩只小手放好會(huì)睡得很香。)

師：睡覺得時(shí)候還要做什么才能睡得香?(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。)

2)再一次聽賞歌曲。

5、律動(dòng)：搖啊搖

1、嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)

a集體表演唱

師：寶寶唱的真好聽，我們來學(xué)一學(xué)爸媽哄寶寶睡覺。(邊清唱邊律動(dòng))

師：剛才有的寶寶沒有睡著，讓我們?cè)俸逡淮?。王老師等?huì)看看，誰的寶寶睡得最香?(學(xué)個(gè)別幼兒好看的動(dòng)作。)

b個(gè)別表演

師：請(qǐng)一個(gè)最像媽媽的寶__表演一下。(讓個(gè)別寶寶邊唱邊搖，動(dòng)作輕輕的，引起其他幼兒的愛好)

師：哪個(gè)寶寶聲音唱得聽，就請(qǐng)哪個(gè)寶寶做媽媽。

三、結(jié)束部分：(延長活動(dòng))

師：(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個(gè)懶腰，坐下來。

王老師這里還有一段音樂，請(qǐng)你聽一聽，和剛才的音樂一樣嗎?

聽了這段音樂你想做什么?(播放一段旋律歡快的音樂)它告知了我們另一個(gè)故事，下次我們?cè)?/p>