2022-2023學(xué)年新教材高中物理第二章氣體固體和液體1溫度和溫標(biāo)夯基提能作業(yè)新人教版選擇性必修第三冊(cè)

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！第二章1eq\f(基礎(chǔ)鞏固練,25分鐘·滿(mǎn)分60分)一、選擇題(本題共8小題，每題5分，共40分)1．如果一個(gè)系統(tǒng)達(dá)到了平衡態(tài)，那么這個(gè)系統(tǒng)各處的(A)A．溫度、壓強(qiáng)、體積都必須達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)不再變化B．溫度一定達(dá)到了某一穩(wěn)定值，但壓強(qiáng)和體積仍是可以變化的C．溫度一定達(dá)到了某一穩(wěn)定值，并且分子不再運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了“凝固”狀態(tài)D．溫度、壓強(qiáng)就會(huì)變得一樣，但體積仍可變化解析：如果一個(gè)系統(tǒng)達(dá)到了平衡態(tài)，系統(tǒng)內(nèi)各部分的狀態(tài)參量，如溫度、壓強(qiáng)和體積等不再隨時(shí)間發(fā)生變化。溫度達(dá)到穩(wěn)定值，分子仍然是運(yùn)動(dòng)的，不可能達(dá)到所謂的“凝固”狀態(tài)。故A正確。2．下圖是四種測(cè)液體溫度的方法，其中正確的是(D)解析：用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)必須置于液體中，而且不能與器壁接觸，只有D正確。3．兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸，達(dá)到熱平衡后，它們具有相同的物理量是(C)A．質(zhì)量 B．密度C．溫度 D．重力解析：由熱平衡的定義可知，C選項(xiàng)正確。4．(多選)在熱學(xué)中，要描述一定氣體的宏觀(guān)狀態(tài)，需要確定下列哪些物理量(BCD)A．每個(gè)氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率 B．壓強(qiáng)C．體積 D．溫度解析：描述系統(tǒng)的宏觀(guān)狀態(tài)，其參量是宏觀(guān)量，每個(gè)氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率是微觀(guān)量，不是氣體的宏觀(guān)狀態(tài)參量。氣體的壓強(qiáng)、體積和溫度分別是從力學(xué)、幾何、熱學(xué)三個(gè)角度對(duì)氣體的性質(zhì)進(jìn)行的宏觀(guān)描述，是確定氣體宏觀(guān)狀態(tài)的三個(gè)狀態(tài)參量。故B、C、D正確。5．(多選)兩個(gè)處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)，由于受外界影響，狀態(tài)參量發(fā)生了變化，下列關(guān)于它們后來(lái)是否能處于熱平衡狀態(tài)的說(shuō)法，正確的是(BC)A．不能 B．可能C．要看它們后來(lái)的溫度是否相同 D．取決于其他狀態(tài)參量是否相同解析：只要兩個(gè)系統(tǒng)的溫度相同，兩個(gè)系統(tǒng)就處于熱平衡狀態(tài)，而與其他參量是否相同無(wú)關(guān)，故B、C正確。6．(多選)下列說(shuō)法中正確的是(BD)A．狀態(tài)參量是描述系統(tǒng)狀態(tài)的物理量，故當(dāng)系統(tǒng)的狀態(tài)變化時(shí)，其各個(gè)狀態(tài)參量都會(huì)改變B．當(dāng)系統(tǒng)不受外界影響，且經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間，其內(nèi)部各部分狀態(tài)參量將會(huì)達(dá)到穩(wěn)定C．只有處于平衡態(tài)的系統(tǒng)才有狀態(tài)參量D．兩個(gè)物體間發(fā)生熱傳遞時(shí)，它們組成的系統(tǒng)處于非平衡態(tài)解析：由于描述系統(tǒng)的各種性質(zhì)需要不同的物理量，只要其中某個(gè)量變化，系統(tǒng)的狀態(tài)就會(huì)發(fā)生變化，不一定各個(gè)狀態(tài)參量都發(fā)生變化，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；系統(tǒng)處于平衡態(tài)或非平衡態(tài)，只是狀態(tài)參量有無(wú)變化，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；當(dāng)系統(tǒng)不受外界影響時(shí)，系統(tǒng)總要趨于平衡，其內(nèi)部各部分狀態(tài)參量趨于穩(wěn)定，選項(xiàng)B正確；兩個(gè)物體間發(fā)生熱傳遞時(shí)，兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)內(nèi)部仍存在溫差，故系統(tǒng)處于非平衡態(tài)，選項(xiàng)D正確。7．(多選)兩個(gè)原來(lái)處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)，分開(kāi)后，由于受外界的影響，其中一個(gè)系統(tǒng)的溫度升高了5K，另一個(gè)系統(tǒng)的溫度升高了5℃，則下列說(shuō)法正確的是(BC)A．兩個(gè)系統(tǒng)不再是熱平衡狀態(tài) B．兩個(gè)系統(tǒng)此時(shí)仍是熱平衡狀態(tài)C．兩個(gè)系統(tǒng)的狀態(tài)都發(fā)生了變化 D．兩個(gè)系統(tǒng)的狀態(tài)都沒(méi)有發(fā)生變化解析：由于兩個(gè)系統(tǒng)原來(lái)處于熱平衡狀態(tài)，溫度相同，當(dāng)分別升高5℃和5K后，溫度仍相同，兩個(gè)系統(tǒng)仍為熱平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤、B正確；由于溫度發(fā)生了變化，系統(tǒng)的狀態(tài)也發(fā)生了變化，故C正確、D錯(cuò)誤。8．小麗測(cè)量燒杯中熱水的溫度時(shí)，將熱水倒入另一燒杯中很少一部分，然后像圖中那樣去測(cè)量和讀數(shù)，她這樣做被小寧發(fā)現(xiàn)了，小寧指出她的錯(cuò)誤如下。你認(rèn)為小寧找錯(cuò)的是(D)A．不應(yīng)倒入另一個(gè)燒杯中，這會(huì)使溫度降低B．水倒的太少，溫度計(jì)玻璃泡不能完全浸沒(méi)C．讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)該與刻度線(xiàn)相平，而不應(yīng)斜視D．應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水里讀解析：題中將少量水倒入另一燒杯，測(cè)量有兩處錯(cuò)誤：其一，少量水不能完全浸沒(méi)溫度計(jì)玻璃泡，達(dá)熱平衡時(shí)測(cè)量的不是水的溫度；其二，少量水倒入另一燒杯，這少量水與另一燒杯又達(dá)到一個(gè)熱平衡，溫度已改變，再用溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)出的是這個(gè)熱平衡狀態(tài)的溫度，而不是待測(cè)水的溫度了。所以小寧A、B找對(duì)了；題中C項(xiàng)讀數(shù)小寧找得對(duì)，但小寧在D選項(xiàng)中要把溫度計(jì)取出來(lái)讀數(shù)就不對(duì)了，當(dāng)把溫度計(jì)取出時(shí)，在空氣中它與空氣間存在溫度差，有熱交換會(huì)失去原來(lái)的熱平衡，示數(shù)變化。二、非選擇題(共20分)9．(10分)(2021·山東省臨朐中學(xué)高二下學(xué)期月考)在一個(gè)寒冷的冬天，小明同學(xué)在室外拿鐵棒和木頭時(shí)，感覺(jué)到鐵棒明顯比木頭涼，由于表示物體冷熱程度的是溫度，于是小明得出當(dāng)時(shí)“鐵棒比木頭溫度低”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論對(duì)嗎？答案：不對(duì)。由于鐵棒和木頭都與周?chē)沫h(huán)境達(dá)到熱平衡，故它們的溫度是一樣的。感覺(jué)到鐵棒特別涼，是因?yàn)槿嗽趩挝粫r(shí)間內(nèi)傳遞給鐵棒的熱量比傳遞給木頭的熱量多，所以他的結(jié)論不對(duì)。10．(10分)細(xì)心觀(guān)察可以發(fā)現(xiàn)，常見(jiàn)液體溫度計(jì)的下部的玻璃泡較大，壁也比較薄，上部的管均勻而且很細(xì)，想一想，溫度計(jì)為什么要做成這樣呢？解析：這樣做的目的是為了使測(cè)量更準(zhǔn)確、更方便。下部較大而上部很細(xì)，這樣下部?jī)?chǔ)存的液體就比較多，當(dāng)液體膨脹或收縮不大時(shí)，在細(xì)管中的液面就可能有較大的變化，可以使測(cè)量更精確；下部的壁很薄，可以使玻璃泡內(nèi)的測(cè)溫物質(zhì)的溫度較快地與待測(cè)物質(zhì)的溫度一致；細(xì)管的粗細(xì)是均勻的，是為了使刻度均勻，便于讀數(shù)。eq\f(能力提升練,15分鐘·滿(mǎn)分40分)一、選擇題(本題共4小題，每題7分，共28分)1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A．用溫度計(jì)測(cè)量溫度是根據(jù)熱平衡的原理B．溫度相同的棉花和石頭相接觸，需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能達(dá)到熱平衡C．若a與b、c分別達(dá)到熱平衡，則b、c之間也達(dá)到了熱平衡D．兩物體溫度相同，可以說(shuō)兩物體達(dá)到熱平衡解析：當(dāng)溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體緊密接觸時(shí)，如果兩者的溫度有差異，它們之間就會(huì)發(fā)生熱傳遞，高溫物體將向低溫物體傳熱，最終使二者的溫度達(dá)到相等，即達(dá)到熱平衡，故A、D正確；兩個(gè)物體的溫度相同時(shí)，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，故B錯(cuò)；若a與b、c分別達(dá)到熱平衡，三者溫度一定相等，所以b、c之間也達(dá)到了熱平衡，故C正確。2．(多選)伽利略在1593年，制造了世界上第一個(gè)溫度計(jì)——空氣溫度計(jì)，如圖所示一個(gè)細(xì)長(zhǎng)頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的槽中，細(xì)管中的液面清晰可見(jiàn)，如果不考慮外界大氣壓的變化，就能根據(jù)液面的變化測(cè)出溫度的變化，則(CD)A．該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是槽中的液體B．該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是細(xì)管中的紅色液體C．該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是球形瓶中的空氣D．該溫度計(jì)是利用測(cè)溫物質(zhì)的熱脹冷縮性質(zhì)制造的解析：細(xì)管中的紅色液體是用來(lái)顯示球形瓶中空氣的體積隨溫度變化情況的，測(cè)溫物質(zhì)是球形瓶中封閉的空氣，該溫度計(jì)是利用它的熱脹冷縮的性質(zhì)制造的，故A、B錯(cuò)，C、D正確。3．實(shí)驗(yàn)室有一支讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，在測(cè)冰水混合物的溫度時(shí)，其讀數(shù)為20℃；在測(cè)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)，其讀數(shù)為80℃，下面分別是溫度計(jì)示數(shù)為41℃時(shí)對(duì)應(yīng)的實(shí)際溫度和實(shí)際溫度為60℃時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，其中正確的是(C)A．41℃，60℃ B．21℃，40℃C．35℃，56℃ D．35℃，36℃解析：此溫度計(jì)每一刻度表示的實(shí)際溫度為eq\f(100,80－20)℃＝eq\f(5,3)℃，當(dāng)它的示數(shù)為41℃時(shí)，它上升的格數(shù)為41－20＝21(格)，對(duì)應(yīng)的實(shí)際溫度應(yīng)為21×eq\f(5,3)℃＝35℃；同理，當(dāng)實(shí)際溫度為60℃時(shí)，此溫度計(jì)應(yīng)從20℃開(kāi)始上升格數(shù)為eq\f(60,\f(5,3))＝36(格)，它的示數(shù)應(yīng)為(36＋20)℃＝56℃。故C正確。4．根據(jù)圖判斷，人們選擇的溫度計(jì)中的測(cè)量物質(zhì)及其依據(jù)是(D)A．水，水的密度小B．水，水的密度出現(xiàn)異常現(xiàn)象C．汞，汞的密度大D．汞，汞的密度與溫度呈規(guī)則的線(xiàn)性關(guān)系解析：由于水的密度和溫度關(guān)系的曲線(xiàn)是不規(guī)則曲線(xiàn)，如果選水為測(cè)溫物質(zhì)，則溫度計(jì)刻度不均勻；汞的密度與溫度呈規(guī)則的線(xiàn)性關(guān)系，