2022年初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共12頁(yè)2022年?初中數(shù)學(xué)教?師年度工作?總結(jié)不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn),?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)?豐富教師請(qǐng)?教并經(jīng)常在?一起討論教?學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)?公開(kāi)課多次?,自己執(zhí)教?二節(jié)公開(kāi)課?,尤其本學(xué)?期,自己執(zhí)?教的公開(kāi)課?,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師們給?我提出了不?少寶貴的建?議,使我明?確了今后講?課的方向和?以后數(shù)學(xué)課?該怎么教和?怎么講。初?中數(shù)學(xué)教師?年度工作總?結(jié)一、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)加?強(qiáng)學(xué)習(xí),提?高思想認(rèn)識(shí)?,樹(shù)立新的?理念.堅(jiān)持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程,構(gòu)建?新課程,嘗?試新教法的?目標(biāo),不斷?更新教學(xué)觀(guān)?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來(lái)?。通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)?識(shí)到新課程?改革既是挑?戰(zhàn),又是機(jī)?遇。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?,解放思想?,更新觀(guān)念?,豐富知識(shí)?,提高能力?,以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。二、新?課改通過(guò)?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?,使自己逐?步領(lǐng)會(huì)到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學(xué)理念。?樹(shù)立了學(xué)生?主體觀(guān),貫?徹了民主教?學(xué)的思想,?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系,使?尊重學(xué)生人?格,尊重學(xué)?生觀(guān)點(diǎn),承?認(rèn)學(xué)生個(gè)性?差異,積極?創(chuàng)造和提供?滿(mǎn)足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?條件的理念?落到實(shí)處。?將學(xué)生的發(fā)?展作為教學(xué)?活動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿。?重視了學(xué)生?獨(dú)立性,自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮,收?到了良好的?效果.三?、教學(xué)研究?.教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心,也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一學(xué)?期來(lái),在堅(jiān)?持抓好新課?程理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的同?時(shí),我積極?探索教育教?學(xué)規(guī)律,充?分運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教育?教學(xué)資源,?大膽改革課?堂教學(xué),加?大新型教學(xué)?方法使用力?度,取得了?明顯效果,?具體表現(xiàn)在?:(一)?發(fā)揮教師為?主導(dǎo)的作用?、備課深?入細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研究?教材,多方?參閱各種資?料,力求深?入理解教材?,準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時(shí),非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?教案編寫(xiě)認(rèn)?真,并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?、注重課堂?教學(xué)效果。?針對(duì)初二年?級(jí)學(xué)(轉(zhuǎn)載?自請(qǐng)保留此?標(biāo)記。)生?特點(diǎn),以愉?快式教學(xué)為?主,不搞滿(mǎn)?堂灌,堅(jiān)持?學(xué)生為主體?,教師為主?導(dǎo)、教學(xué)為?主線(xiàn),注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?,突破難點(diǎn)?。3、堅(jiān)?持參加校內(nèi)?外教學(xué)研討?活動(dòng),不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn),?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)?豐富教師請(qǐng)?教并經(jīng)常在?一起討論教?學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)?公開(kāi)課多次?,自己執(zhí)教?二節(jié)公開(kāi)課?,尤其本學(xué)?期,自己執(zhí)?教的公開(kāi)課?,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師們給?我提出了不?少寶貴的建?議,使我明?確了今后講?課的方向和?以后數(shù)學(xué)課?該怎么教和?怎么講。本?年度外出聽(tīng)?課節(jié),在校?內(nèi)聽(tīng)課__?_節(jié)。4?、在作業(yè)批?改上,認(rèn)真?及時(shí),力求?做到全批全?改,重在訂?正,及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況,以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。四、?工作中存在?的問(wèn)題、?教材挖掘不?深入。、?教法不靈活?,不能吸引?學(xué)生學(xué)習(xí),?對(duì)學(xué)生的引?導(dǎo)、啟發(fā)不?足。3、?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?學(xué)習(xí)不深入?。對(duì)學(xué)生的?自主學(xué)習(xí),?合作學(xué)習(xí),?缺乏理論指?導(dǎo).4、?差生末抓在?手。由于對(duì)?學(xué)生的了解?不夠,對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度、思維能?力不太清楚?。上課和復(fù)?習(xí)時(shí)該講的?都講了,學(xué)?生掌握的情?況怎樣,教?師心中無(wú)數(shù)?。導(dǎo)致了教?學(xué)中的盲目?性。5、?教學(xué)反思不?夠。五、?今后努力的?方向、加?強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)?習(xí)新課標(biāo)下?新的教學(xué)思?想。、學(xué)?習(xí)新課標(biāo),?挖掘教材,?進(jìn)一步把握?知識(shí)點(diǎn)和考?點(diǎn)。3、?多聽(tīng)課,學(xué)?習(xí)同科目教?師先進(jìn)的教?學(xué)方法的教?學(xué)理念。?4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)?差培優(yōu)力度?。5、加?強(qiáng)教學(xué)反思?,加大教學(xué)?投入。第12頁(yè)共12頁(yè)初?中數(shù)學(xué)教師?年度考核個(gè)?人工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，?一年過(guò)去了?，在這一年?的工作有成?功與失敗、?有歡笑與淚?水。這一年?是我人生中?最亮麗的一?年，是幾年?教學(xué)中收獲?最多的一年?，雖然這一?年的工作還?有缺憾、還?有不足，但?絕對(duì)是我成?長(zhǎng)最快的一?年，是我經(jīng)?驗(yàn)積累最多?的一年。現(xiàn)?就這一年的?工作總結(jié)如?下:一、?師德方面:?加強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終認(rèn)為?作為一名教?師應(yīng)把師德?放在一個(gè)重?要的位置上?，因?yàn)檫@是?教師的立身?之本。學(xué)高?為師，身正?為范，這個(gè)?道理古今皆?然。從踏上?講臺(tái)的第一?天，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要求?自己，力爭(zhēng)?做一個(gè)有崇?高師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)生?一個(gè)好的師?范，希望從?我這走出去?的都是合格?的學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)大?寫(xiě)的人。為?了給自己的?學(xué)生一個(gè)好?的表率，同?時(shí)也是使自?己陶冶情操?，加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時(shí)間?我閱讀了大?量的書(shū)籍，?不斷提高自?己水平。今?后我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在這一?方面有更大?的提高。?二、教學(xué)方?面:虛心求?教，強(qiáng)化自?我擔(dān)任兩?個(gè)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)的工作?任務(wù)是艱巨?的，在實(shí)際?工作中，那?就得實(shí)干加?巧干。對(duì)于?一名數(shù)學(xué)教?師來(lái)說(shuō)，加?強(qiáng)自身業(yè)務(wù)?水平，提高?教學(xué)質(zhì)量無(wú)?疑是至關(guān)重?要的。隨著?歲月的流逝?，伴著我教?學(xué)天數(shù)的增?加，我越來(lái)?越感到我知?識(shí)的匱乏，?經(jīng)驗(yàn)的缺少?。面對(duì)講臺(tái)?下那一雙雙?渴望的眼睛?，每次上課?我都感到自?己責(zé)任之重?大。為了盡?快充實(shí)自己?，使自己教?學(xué)水平有一?個(gè)質(zhì)的飛躍?，我從以下?幾個(gè)方面對(duì)?自身進(jìn)行了?強(qiáng)化。首?先是從教學(xué)?理論和教學(xué)?知識(shí)上。我?不但自己訂?閱了三四種?教學(xué)雜志進(jìn)?行教學(xué)參考?，而且還借?閱大量有關(guān)?教學(xué)理論和?教學(xué)方法的?書(shū)籍，對(duì)于?里面各種教?學(xué)理論和教?學(xué)方法盡量?做到博采眾?家之長(zhǎng)為己?所用。在讓?先進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐的?同時(shí)，我也?在一次次的?教學(xué)實(shí)踐中?來(lái)驗(yàn)證和發(fā)?展這種理論?。其次是?從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?上。由于自?己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?有限，有時(shí)?還會(huì)在教學(xué)?過(guò)程中碰到?這樣或那樣?的問(wèn)題而不?知如何處理?。因而我虛?心向老教師?學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)?從他們那里?盡快增加一?些寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我?個(gè)人應(yīng)付和?處理課堂各?式各樣問(wèn)題?的能力極大?增強(qiáng)。最?后我做到不?恥下問(wèn)，教?學(xué)互長(zhǎng)。從?另一個(gè)角度?來(lái)說(shuō)，學(xué)生?也是老師教?師。由于學(xué)?生接受新知?識(shí)快，接受?信息多，因?此我從和他?們的交流中?亦能豐富我?的教學(xué)知識(shí)?。為了不?辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的?信任和同學(xué)?的希望，我?決心盡我最?大所能去提?高自身水平?，爭(zhēng)取較出?色的完成新?高一教學(xué)。?為此，我一?方面下苦功?完善自身知?識(shí)體系，打?牢基礎(chǔ)知識(shí)?，使自己能?夠比較自如?的進(jìn)行教學(xué)?;另一方面?，繼續(xù)向其?他教師學(xué)習(xí)?，抽出業(yè)余?時(shí)間具有豐?富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?。對(duì)待課程?，虛心聽(tīng)取?他們意見(jiàn)備?好每一節(jié)課?;仔細(xì)聽(tīng)課?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們上課的?安排和技巧?。這一年?來(lái)，通過(guò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻苦?鉆研教學(xué)，?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，我?自己感到在?教學(xué)方面有?了較大的提?高。在今年?的數(shù)學(xué)基本?功競(jìng)賽中先?后獲得__?_區(qū)一等獎(jiǎng)?、___市?三等獎(jiǎng)，并?且被評(píng)為_(kāi)?__市教壇?新秀。學(xué)生?的成績(jī)也證?實(shí)了這一點(diǎn)?，我教的班?級(jí)在歷次考?試當(dāng)中都取?的了較好的?成績(jī)，所輔?導(dǎo)的學(xué)生在?___省數(shù)?學(xué)邀請(qǐng)賽中?分別獲一二?三等獎(jiǎng)，同?時(shí)我也獲得?第___屆?時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)?數(shù)學(xué)文化節(jié)?優(yōu)秀指導(dǎo)教?師獎(jiǎng)三、?考勤紀(jì)律方?面我嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲到?、不早退、?有事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工作?中，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同?事，能正確?處理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之間?的關(guān)系。平?時(shí)，勤儉節(jié)?約、任勞任?怨、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，從不鬧無(wú)?原則的糾紛?，處處以一?名人民教師?的要求來(lái)規(guī)?范自己的言?行，毫不松?懈地培養(yǎng)自?己的綜合素?質(zhì)和能力。?四、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?隨著新課程?改革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力要?求的提高，?本人在教學(xué)?之余，還擠?時(shí)間自學(xué)本?科和積極學(xué)?習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代?教育技術(shù)。?五、不足?之處反思?一年多的工?作，自己在?一些細(xì)節(jié)工?作上還存在?著不足，特?別是學(xué)生對(duì)?作業(yè)本的保?管、潛能生?作業(yè)的書(shū)寫(xiě)?缺乏指導(dǎo)和?嚴(yán)格要求。?在今后的工?作中，應(yīng)充?分注重工作?中的細(xì)節(jié)，?盡量使自己?的工作做得?扎實(shí)。總?之，在這學(xué)?期的教學(xué)工?作中收獲了?很多，提高?了很多，同?時(shí)也感受到?了自己的不?足。在今后?的工作中，?應(yīng)不斷提高?自己的業(yè)務(wù)?能力、充實(shí)?自己的業(yè)務(wù)?理論水平、?提高自己在?學(xué)生管理方?面的能力、?注重細(xì)節(jié)工?作，一如既?往的兢兢業(yè)?業(yè)，勤奮鉆?研，盡量使?自己的各項(xiàng)?工作做得更?扎實(shí)、更完?善、更有效?、更實(shí)在。?初中數(shù)學(xué)?教師年度考?核個(gè)人工作?總結(jié)2本?學(xué)期，本人?擔(dān)任初二(?1)，(2?)班數(shù)學(xué)課?教學(xué)和班主?任工作。一?學(xué)期來(lái)，本?人以學(xué)校及?各處組工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?;以加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，提高師德?水平為重點(diǎn)?，以提高教?育教學(xué)成績(jī)?為中心，以?深化課改實(shí)?驗(yàn)工作為動(dòng)?力，認(rèn)真履?行崗位職責(zé)?，較好地完?成了工作目?標(biāo)任務(wù)。?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力提?高自身素質(zhì)?。一方面?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、_?___，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?和政治理論?水平;另一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課改?理論，努力?提高業(yè)務(wù)能?力，參加自?學(xué)考試，努?力提高自己?的學(xué)歷水平?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了以?前的工作觀(guān)?、學(xué)生觀(guān)，?使我對(duì)新課?改理念有了?一個(gè)全面的?、深入的理?解，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)?念、改進(jìn)教?學(xué)方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以身作?則，嚴(yán)格遵?守工作紀(jì)律?。一方面?，在工作中?，本人能夠?嚴(yán)格要求自?己，模范遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，做到不遲?到、不早退?，不曠會(huì)。?另一方面，?本人能夠嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，不?體罰，變相?體罰學(xué)生，?建立了良好?的師生關(guān)系?，在學(xué)生中?樹(shù)立了良好?的形象。?三、強(qiáng)化常?規(guī)，提高課?堂教學(xué)效率?。本學(xué)期?，本人能夠?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié):?在課前深入?鉆研、細(xì)心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難點(diǎn)?;了解學(xué)生?的知識(shí)基礎(chǔ)?，力求在備?課的過(guò)程中?即備教材又?備學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，不放過(guò)每?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?，在此基礎(chǔ)?上，精心制?作多媒體課?件，備寫(xiě)每?一篇教案;?在課堂上，?能夠運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，利用多種?教學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多種感?官，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分要?質(zhì)量，努力?提高課堂教?學(xué)效率;在?課后，認(rèn)真?及時(shí)批改作?業(yè)，及時(shí)做?好后進(jìn)學(xué)生?的思想工作?及課后輔導(dǎo)?工作;在自?習(xí)課上，積?極落實(shí)分層?施教的原則?，狠抓后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培養(yǎng)?;同時(shí)，進(jìn)?行階段性檢?測(cè)，及時(shí)了?解學(xué)情，以?便對(duì)癥下藥?，調(diào)整教學(xué)?策略。認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)，積極參?與聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。一學(xué)期?來(lái)，本人共?聽(tīng)課___?節(jié)，完成了?學(xué)校規(guī)定的?聽(tīng)課任務(wù)。?四、加強(qiáng)?研討，努力?提高教研水?平。在課?堂教學(xué)中，?貫徹新課改?的理念，積?極推廣先進(jìn)?教學(xué)方法，?在推廣目標(biāo)?教學(xué)法、讀?書(shū)指導(dǎo)法等?先進(jìn)教法的?同時(shí)，大膽?進(jìn)行自主、?合作、探究?學(xué)習(xí)方式的?嘗試，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?使學(xué)生的情?感、態(tài)度、?價(jià)值觀(guān)等得?到充分的發(fā)?揮，為學(xué)生?的終身可持?續(xù)發(fā)展打好?基礎(chǔ)。五?、加強(qiáng)協(xié)調(diào)?，狠抓群體?育人工作。?從教導(dǎo)處?工作的分工?，本人主要?負(fù)責(zé)初二年?級(jí)的各項(xiàng)工?作，因此，?本人能經(jīng)常?與本組教師?聯(lián)系，積極?參加年級(jí)組?及政教處_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)。同時(shí)?，本人加強(qiáng)?與同備課組?教師之間的?聯(lián)系，盡可?能的抽時(shí)間?與同備課組?教師研究教?材、教法，?共同備寫(xiě)教?案、制作課?件、出試卷?。本人還?積極參與群?體育人工作?。嚴(yán)格按照?學(xué)校和年級(jí)?組的要求，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育和?學(xué)風(fēng)教育，?隨時(shí)校正學(xué)?生的不良行?為。特別是?按照年級(jí)組?的要求，在?課間十分鐘?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的管理教育?，使所任課?班級(jí)學(xué)生的?課間行為大?為規(guī)范;并?認(rèn)真負(fù)責(zé)所?承包區(qū)域的?衛(wèi)生工作，?為學(xué)校的群?體育人工作?做出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?六、正視自?我，明確今?后努力方向?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)新?課改的認(rèn)識(shí)?，在推廣先?進(jìn)教學(xué)方法?、利用多媒?體調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?的同時(shí)，努?力提高課堂?教學(xué)的效率?。2、狠?抓檢查，落?實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)?的掌握。將?差生時(shí)時(shí)放?在心上，抓?在手上;?3、加強(qiáng)學(xué)?生的閱讀訓(xùn)?練，開(kāi)闊學(xué)?生的視野，?拓寬學(xué)生思?路，提高學(xué)?生解決問(wèn)題?的能力;?4、采取措?施，加強(qiáng)訓(xùn)?練，落實(shí)知?識(shí)點(diǎn)。5?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的管理教?育，努力教?學(xué)提高成績(jī)?。6、加?強(qiáng)與科任之?間的聯(lián)系，?共同解決所?任班級(jí)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)方面存?在的問(wèn)題。?初中數(shù)學(xué)?教師年度考?核個(gè)人工作?總結(jié)3本?人本學(xué)期擔(dān)?任初二數(shù)學(xué)?課教學(xué)和數(shù)?學(xué)興趣小組?活動(dòng)。一學(xué)?期的工作已?經(jīng)結(jié)束，為?了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，尋找不足?。現(xiàn)將一學(xué)?期的工作總?結(jié)如下:?一、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識(shí)，樹(shù)?立新的理念?.堅(jiān)持每周?的政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標(biāo)?，不斷更新?教學(xué)觀(guān)念。?注重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新理?念有機(jī)的結(jié)?合起來(lái)。通?過(guò)學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識(shí)到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇。?將理論聯(lián)系?到實(shí)際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀(guān)念，豐?富知識(shí)，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的“?洗禮”。?二、新課改?通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，使?自己逐步領(lǐng)?會(huì)到“一切?為了人的發(fā)?展”的教學(xué)?理念。樹(shù)立?了學(xué)生主體?觀(guān)，貫徹了?民主教學(xué)的?思想，構(gòu)建?了一種民主?和諧平等的?新型師生關(guān)?系，使尊重?學(xué)生人格，?尊重學(xué)生觀(guān)?點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差異?，積極創(chuàng)造?和提供滿(mǎn)足?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)條件?的理念落到?實(shí)處。將學(xué)?生的發(fā)展作?為教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重視?了學(xué)生獨(dú)立?性，自主性?的培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到了?良好的效果?.三、教?學(xué)研究教?學(xué)工作是學(xué)?校各項(xiàng)工作?的中心，也?是檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?一學(xué)期來(lái)，?在堅(jiān)持抓好?新課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，我?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有的?教育教學(xué)資?源，大膽改?革課堂教學(xué)?，加大新型?教學(xué)方法使?用力度，取?得了明顯效?果，具體表?現(xiàn)在:(?一)發(fā)揮教?師為主導(dǎo)的?作用1、?備課深入細(xì)?致。平時(shí)認(rèn)?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn)。在制定?教學(xué)目的時(shí)?，非常注意?學(xué)生的實(shí)際?情況。教案?編寫(xiě)認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。針?對(duì)初二年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)，?以愉快式教?學(xué)為主，不?搞滿(mǎn)堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)、教?學(xué)為主線(xiàn)，?注重講練結(jié)?合。在教學(xué)?中注意抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。3?、堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)公開(kāi)?課多次，自?己執(zhí)教二節(jié)?公開(kāi)課，尤?其本學(xué)期，?自己執(zhí)教的?公開(kāi)課，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師們給我提?出了不少寶?貴的建議，?使我明確了?今后講課的?方向和以后?數(shù)學(xué)課該怎?么教和怎么?講。本年度?外出聽(tīng)課_?__節(jié)，在?校內(nèi)聽(tīng)課_?__節(jié)。?4、在作業(yè)?批改上，認(rèn)?真及時(shí)，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。四?、工作中存?在的問(wèn)題?1、教材挖?掘不深入。?2、教法?不靈活，不?能吸引學(xué)生?學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)?生的引導(dǎo)、?啟發(fā)不足。?3、新課?標(biāo)下新的教?學(xué)思想學(xué)習(xí)?不深入。對(duì)?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)，合作?學(xué)習(xí)，缺乏?理論指導(dǎo).?4、差生?末抓在手。?由于對(duì)學(xué)生?的了解不夠?，對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度、?思維能力不?太清楚。上?課和復(fù)習(xí)時(shí)?該講的都講?了，學(xué)生掌?握的情況怎?樣，教師心?中無(wú)數(shù)。導(dǎo)?致了教學(xué)中?的盲目性。?5、教學(xué)?反思不夠。?五、今后?努力的方向?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?。2、學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?挖掘教材，?進(jìn)一步把握?知識(shí)點(diǎn)和考?點(diǎn)。3、?多聽(tīng)課，學(xué)?習(xí)同科目教?師先進(jìn)的教?學(xué)方法的教?學(xué)理念。?4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)?差培優(yōu)力度?。5、加?強(qiáng)教學(xué)反思?，加大教學(xué)?投入。初?中數(shù)學(xué)教師?年度考核個(gè)?人工作總結(jié)?4一學(xué)期?以來(lái)，我擔(dān)?任九年級(jí)的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，在教學(xué)?的各方面嚴(yán)?格要求自己?，堅(jiān)持“以?學(xué)生發(fā)展為?本”的指導(dǎo)?思想，__?_每位學(xué)生?，幫助他們?在原有基礎(chǔ)?上得到提高?和發(fā)展。一?學(xué)期以來(lái)，?我能夠吃透?教材，按課?改的要求去?上課，在教?學(xué)過(guò)程中，?我比較注重?以下幾點(diǎn):?一、政治?思想認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念。積極?參加校本培?訓(xùn)，并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。新的?教育形式不?允許我們?cè)?課堂上重復(fù)?講書(shū)，我們?必須具有先?進(jìn)的教育觀(guān)?念，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。所以我?不但注重_?__的政治?理論學(xué)習(xí)，?還注意從書(shū)?本中汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下怎?樣做一名好?教師。二?、教育教學(xué)?工作一學(xué)?期以來(lái)，我?在堅(jiān)持抓好?新課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，充?分運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教育?教學(xué)資源，?堅(jiān)持備好每?節(jié)課，上好?每一堂課，?各方面都取?得了一定的?效果。1?、精心鉆研?教材，細(xì)心?備課;做到?:重點(diǎn)難點(diǎn)?突出，易混?易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)?清晰，并掌?握好、中、?差學(xué)生的認(rèn)?知能力，分?層次設(shè)計(jì)練?習(xí)題，分層?次落實(shí)訓(xùn)練?內(nèi)容，使全?體學(xué)生都能?輕松學(xué)習(xí)，?學(xué)有所獲。?2、了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要