2022年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

第4頁共6頁2022年?優(yōu)秀班主任?工作總結(jié)?一年的時間?就這樣匆匆?而過，下面?我把自己一?年中各項工?作進行一下?總結(jié)。一?、教育教學?工作方面?這一年，我?擔任的是三?年級的語文?教學。從參?加工作以來?，我?guī)缀醵?是擔任一、?二年級的教?學工作，教?學三年級的?語文，對我?是個挑戰(zhàn)，?為了也能出?色的完成三?年級的教學?任務(wù)，首先?我利用課余?時間學習有?關(guān)小學中年?級的課程目?標，利用晚?上睡覺之前?的時間一遍?又一遍的閱?讀教學參考?，爭取早日?對三年級的?語文要求有?一個系統(tǒng)地?了解。為了?提高學生的?讀寫能力，?我從一開始?，就給學生?布置了一個?不成文的作?業(yè)，那就是?每天晚上完?成當天的作?業(yè)后，堅持?讀一篇優(yōu)秀?的作文選，?由家長在當?天的作業(yè)本?上進行簽字?。剛開始有?的學生很不?習慣，可是?一年下來，?我班的學生?已經(jīng)養(yǎng)成了?這個習慣，?同時，學生?的讀寫能力?有明顯的提?高。全班百?分之九十的?學生能夠很?順利的完成?每次作文，?而且能夠做?到內(nèi)容豐富?，語句通順?。每篇觀察?日記都能完?成得很好。?對于學生?每天的作業(yè)?，我都會很?認真的批改?，而且對于?有進步的學?生的作業(yè)，?我會給他寫?上這樣一句?話：今天看?到你的作業(yè)?有這樣大的?進步，老師?真高興。對?于作業(yè)完成?得非常好的?同學，我會?給他寫上：?你的作業(yè)完?成得真好，?老師很佩服?你。學生看?到自己的作?業(yè)，很高興?。而且也會?在他的作業(yè)?上給我寫上?：老師，你?看我今天完?成的作業(yè)有?進步嗎?還?有的學生會?在作業(yè)后面?給我出一道?猜謎語或者?腦筋急轉(zhuǎn)彎?的題目。通?過小小的作?業(yè)本，拉近?了我們師生?的距離，增?進了我們的?感情，更激?勵了學生認?真完成作業(yè)?的熱情。?在教學中，?我重視每一?堂課的教學?質(zhì)量，力爭?讓每個學生?喜歡我的課?。我覺得只?有學生喜歡?，他才愿意?接受。我給?學生創(chuàng)設(shè)一?種輕松的學?習氛圍，我?用和藹的教?學語言進行?講授，使他?們沒有壓力?的進行學習?，這樣上課?氣氛非常活?躍，學生們?能夠積極的?動腦思考，?積極的回答?問題，口語?表達能力有?明顯提高，?所以，課任?老師也都愿?意用我班的?學生進行優(yōu)?質(zhì)課。也有?很多家長向?我反映：老?師，我的孩?子回來說，?很喜歡聽你?的課，我聽?了心里很欣?慰。我的?教學原則是?不讓每個學?生掉隊。我?班有個學生?叫高熠鍇，?學習基礎(chǔ)比?較差，我就?利用課余時?間給他補課?，而且我經(jīng)?常和他談心?，給他講學?習的重要性?，幫他樹立?自信心，只?要發(fā)現(xiàn)他的?一點進步，?我就不失時?機地進行表?揚。為了幫?助他學習，?我還給他配?上一個小幫?手，只要他?一有學習困?難，可以隨?時請教小幫?手。功夫不?負有心人，?經(jīng)過一年的?努力，高熠?鍇的學習成?績有了明顯?的提高。孫?俊偉是從海?陽新轉(zhuǎn)來的?一個學生，?由于從小沒?有養(yǎng)成一個?良好的學習?習慣，學習?懶散，經(jīng)常?不完成作業(yè)?，他的家長?由于工作忙?又沒有時間?抓他。為了?盡快養(yǎng)成一?個及時完成?作業(yè)的習慣?，我每天晚?上放學后看?他寫作業(yè)，?當下班的鈴?聲已經(jīng)響了?，我還在陪?伴著他寫作?業(yè)，幫他解?決不會的難?題?？傊?，在教學中?，我注重培?養(yǎng)學生的學?習習慣，鼓?勵學生在學?習中互相幫?助，“一幫?一、一對紅?”已經(jīng)成為?學生們的口?號，學習的?積極性調(diào)動?起來了，學?習成績就有?了明顯的提?高。二、?班主任工作?方面作為?一個班主任?，我覺得最?重要的是培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?、生活習慣?和行為習慣?，樹立一個?積極向上的?班級風氣。?我要培養(yǎng)學?生從小要正?直、善良、?誠實勇敢。?我經(jīng)常教育?我的學生，?老師不怕你?們有錯，犯?了錯勇敢的?承認并改正?，才是最棒?的。對于每?一個學生，?不管是學習?好與差、家?庭環(huán)境優(yōu)與?劣，我都會?平等對待他?們。為了鼓?勵學生敢于?承認錯誤，?及時改正錯?誤，我首先?給學生做出?榜樣，教師?職業(yè)道德十?不準中規(guī)定?老師不準在?課堂打手機?，有一次我?卻沒有做到?，為了改正?這個錯誤，?我在班級上?當面承認了?這個錯誤，?并保證今后?不在上課時?間接打電話?，讓學生監(jiān)?督。我的這?一做法使學?生很受感動?，也紛紛下?來找出自己?的缺點，并?保證今后改?正。每天的?課間操后的?隊列，不管?是天氣多么?寒冷，多么?炎熱，我都?會和學生一?起走下來，?有時也會像?小學生一樣?隨著音樂邁?著我的步伐?。所以，我?班的學生已?經(jīng)養(yǎng)成了習?慣，每天都?能精神抖擻?地進行隊列?。為了很好?的完成班主?任工作，我?會利用__?_不失時機?地進行教育?。為了慶祝?元旦，學校?要求每個班?排練一塊節(jié)?目。當時我?就想，我班?的男同學性?情比較活潑?，好動，以?前這樣的機?會也都是女?同學的事，?所以這次我?一定要排練?一個有男同?學參加的節(jié)?目，有了這?個打算，我?請來了幼兒?園的薛老師?，把我的想?法跟她說了?，薛老師很?支持我的工?作幫我排練?。這樣，全?班男同學除?了特殊情況?沒有參加排?練，其他都?很愿意地參?加了，在排?練中，我培?養(yǎng)學生不怕?苦、不怕累?的精神，我?以維護班級?的___榮?譽來鼓勵他?們。結(jié)果，?這塊節(jié)目受?到了學校領(lǐng)?導(dǎo)的好評，?還代表學校?給___的?小朋友進行?演出呢。?我班有一個?性情非?；?潑好動的同?學，叫張勵?偉。說實在?的，我從一?年級起，就?非常為她犯?愁。可以說?，這個學生?每天沒有一?時讓你放得?下心的時候?。在二年級?的時候，每?天都有學生?甚至家長向?我告狀，張?勵偉又打我?了，對于張?勵偉，我是?真沒少費功?夫，可是，?效果都不是?太明顯。_?__月份的?一個星期六?的早晨，我?和孩子去開?花石爬山，?剛到山上，?我發(fā)現(xiàn)了張?勵偉，他正?在山腰上摘?黃花，我很?好奇的過去?問：張勵偉?，你摘花干?什么呢?他?說：我奶奶?病了，我想?摘一些漂亮?的野花放到?她的床前，?讓她高興。?聽了他的話?，我的眼淚?差點掉出來?。多么可貴?的孝心哪!?我說：你真?是個孝順的?好孩子，來?，我也幫你?摘，祝你的?奶奶早日康?復(fù)。我一邊?摘花，一邊?又對他說：?“張勵偉，?你的奶奶為?了撫養(yǎng)你，?吃了不少苦?(張勵偉從?小父親就進?監(jiān)獄，母親?把他撩給了?奶奶)，你?是應(yīng)該孝順?他，可是，?不光是送花?你的奶奶高?興，我覺得?如果你在學?校好好表現(xiàn)?，學習進步?，你的奶奶?會更高興，?你信不信??”張勵偉?說：“老師?，我知道了?，我以后一?定好好表現(xiàn)??！闭f實在?的，這個孩?子還從來沒?有這么認真?地跟我說過?話呢。從?此，我發(fā)現(xiàn)?張勵偉不論?在學習上和?紀律方面都?有了明顯的?進步，雖然?偶爾還會不?斷的違反一?些紀律，但?是我相信，?只要我不懈?的努力，我?的教育會成?功的。本?學期，我進?行了中隊委?和小隊長的?輪流制，這?樣鍛煉的每?一個學生自?己管理自己?的能力，同?時也有利于?班級工作的?順利開展。?以上是我?一年來的工?作表現(xiàn)，有?不當指出，?請各位老師?指正。第6頁共6頁_?__年優(yōu)秀?班主任工作?總結(jié)范文?當了高年段?的班主任，?感受最深的?就是怎樣與?學生相處，?關(guān)系融洽，?效果好，說?實在的，我?覺得這是一?門深奧的人?際關(guān)系學。?現(xiàn)在面對的?學生已經(jīng)不?再是我們讀?書時那么單?純了，老師?的命令就像?圣旨一般，?從來沒有想?過老師會是?錯的，即使?意識到老師?有錯，也不?會不分場合?，不顧時間?，對老師指?出，與老師?進行辯論。?在當時我們?的心目中老?師的形象是?神圣而不可?侵犯。現(xiàn)在?的學生民主?意識很強，?而且自我為?中心的現(xiàn)象?很嚴重。學?生群體發(fā)生?了變化，老?師工作方式?也必須相應(yīng)?的發(fā)生改變?，調(diào)整師生?關(guān)系，把學?生的位子擺?正了，不然?工作就會處?處碰釘子。?與學生相處?得好，學生?愛聽老師的?話，就能達?到事半功倍?的效果。在?與六年級學?生相處中，?我得出與學?生和諧相處?一些不成熟?的觀點。?(一)要懂?得去愛每一?位學生作?為一名老師?，愛學生是?基本要素。?這個愛字可?不要隨口亂?說。愛學生?，就要隨時?隨地了解學?生的感受，?善于站在學?生的角度去?考慮問題、?解決問題。?此時，你不?僅是一位老?師，還是學?生的朋友。?老師對學生?的愛往往會?收到意想不?到的效果。?尤其是一些?后進生，大?多比較自卑?，假如他們?處處能感受?到老師的關(guān)?心和愛護，?能成為他們?進步的動力?。(二)?要公正地對?待每一位學?生學生的?眼睛是雪亮?的，老師偏?愛誰多一點?，處事哪里?不合適，他?們心中有數(shù)?。要想成為?學生心目中?的好老師，?其中一點就?是要像天平?般公正、平?等地對待每?一位學生。?(三)師?生之間的關(guān)?系應(yīng)該是平?等、民主?傳統(tǒng)型的師?生關(guān)系在今?天已經(jīng)顯得?有點過時了?。學生也有?自己的主見?和想法。新?一代的師生?關(guān)系應(yīng)該是?平等的、民?主的。例如?，班干部評?選應(yīng)該是民?主選舉。班?中的規(guī)章制?度不是老師?一人訂的，?而是集合全?班同學的意?見，再在平?時的實踐中?不斷地完善?而得出的。?就連班中的?規(guī)矩都有自?己的一份意?見，學生主?人公的身份?充分體現(xiàn)出?來。學生們?在班上有_?__，能夠?自由地提出?老師的不足?之處，只要?態(tài)度是誠懇?的、正確的?。我信奉的?一句話：就?是寧疏勿堵?。學生的意?見不說并不?代表它不存?在。這種情?況下情愿他?們掏出真心?話，老師對?其意見分析?改進，更能?使教學得以?順利進行。?學生做錯?了要改正，?老師做錯了?也要勇于面?對。不要因?為自己是老?師而以權(quán)欺?人。(四?)充分利用?___的輿?論打擊歪風?邪氣壞人?壞